活動策劃
活動策劃 篇1
百草園小學美術教師：胡龍燕
活動主題
環保節——綠色環保，愛我家園。
活動目的
通過此次環保節約手抄報比賽，逐步使同學們樹立起綠色環保，愛護環境的意識。讓他們意識到不保護環境、破壞環境的嚴重性。使他們從小養成愛護環境的好習慣。從自身坐起，同時學會監督并制止社會人破壞環境的'行為。因為現在的環境在日益的惡化，人類對自然的開采超出了它的承載能力，人類應該和自然和諧相處，因為我們只有一個地球。
活動口號
節能盡一份力，環保多一點心，從我做起，保護環境人人有責！
日程安排
（一）、2月23日——2月29日：各班進行宣傳發動，組織學生學習環保知識，搜集素材，組織發動全體學生積極參加，做好相關準備工作。
（二）、3月1日——3月4日：學生設計、編輯手抄報。
（三）、3月5日——3月6日：手抄報上交及獎項評定。
（四）、3月7日——3月9日：在各校區展覽獲獎作品，并組織學生觀看鑒賞。
活動通知
為增強同學們的環境保護意識，動員更多同學宣傳環保知識，倡導環保理念，提高環保素質，投身環保工作，充分以揮同學們在創建“綠色”
學校中的重要作用，特舉辦此次節約環保手抄報大賽。具體通知如下：
一、參賽對象：本校區在校小學生。
二、作品主題：手抄報內容圍繞“環保”主題進行構思，要求主題鮮明，立意新穎，風格不限，突出原創性（可以附上自拍照片），能夠體現學生的想象和思維能力。具體內容可以包括以下幾個方面：
1、揭示破壞環境的一些不良現象；
2、倡導如何愛護環境；
3、描繪你心中“地球村”。
4、節約的生活常識。
5、當今的環境形勢。
三、作品要求：
1、作品的創作人數可以自由結合或者個人創作。
2、作品統一用8開白紙（54cm*39cm）。
3、表現形式不限，可以用各種繪畫工具。
4、在作品后面右下角處寫上設計者的名字及所在班級和指導教師的姓名。
5、選手作品必須原創，不得抄襲，一經發現，立即取消比賽資格。
作品評比規則
1、由各班班主任教師挑選10——15幅作品進行參賽。
2、各個年級進行評比。每個年級評優秀作品分別進行展覽。每年級不少于40幅。
具體評比規則如下：
（1）圍繞主題（10）
（2）內容豐富，并完整（20）；
（3）內容健康、生動活潑（10）；
（4）書面較公正（10）；
（5）有原創文章或段落（20）；
（6）內容有創意，包括：標題、文章的內容、標題（10）
（7）設計有創意，包括版面的美術設計（10）
（8）版面是否美觀、插圖是否精美（10）
獎項設置
設計小明星20名/年級
環保標兵20名/年級
美術小標兵20/年級
活動策劃 篇2
活動目標：
1、借助相似造型，大膽表現、創造人物的五官，并進行表述。
2、充分發揮想象力，體驗創作的樂趣。
活動準備：
1、多媒體課件；
2、音樂磁帶、錄音機；
3、每人記號筆及正方形紙各一。
活動過程：
1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》 師：小朋友喜歡畫畫嗎？有一天，有個小朋友偷偷地畫了一張畫，你們猜猜他畫的是什么？（幼兒猜猜）你們都開動小腦筋了，到底是什么呢？仔細聽聽老師念的一首詩歌就知道了！
2、再次欣賞（你們想不想看看這個小朋友畫的畫呢？），師邊操作課件邊朗誦，進一步理解散文詩。提問：這個小朋友他畫的是什么？跟我們以前畫的.一樣嗎?(出示課件,進行比較) 他是用什么來代替五官的？直接告訴幼兒：散文中的畫像跟我們以前學過的畫法不一樣，是用替換想象的方法來完成的，用蘋果代替臉蛋，用太陽代替眼睛，用翹角的水果糖代替嘴巴。
3、師點擊課件，進行示范：如何想象畫，并讓幼兒思考與討論。師：我這兒有一枝神奇的小魔筆，它在畫什么？（展示逐步變化的多媒體畫面，一枝小魔筆從基本點出發，慢慢變成了一個橢圓形……）原來是一張娃娃臉，現在，這張娃娃臉要變了，小魔筆用什么來做五官呢？提問；你想一想，如果讓你畫，你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發、耳朵呢？
4、討論：如何讓畫面更漂亮些？出示兩張一樣圖案的畫（一張線描、一張簡筆），讓幼兒比較，知道用線描后的圖案更好看。
5、幼兒進行表現與創造。師：現在，我們小朋友也來變一變，想一個最有趣的娃娃臉畫下來。
要求：
①要先想好你要用什么來代替五官？
② 代替的材料要和別人不一樣的。
③用線描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。
6、展示與體驗。請畫完的小朋友將作品貼在板上展示，并互相說說自己的畫，體驗與分享快樂。(可以請能力強的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫：如大大的樹葉，是娃娃的頭發……)
活動策劃 篇3
一.活動背景：
根據英語口語對國貿的重要性，我們國貿經理人協會開展了一系列英語活動，在這新學期開始之際，我們組織的第一次活動也將與英語相關。英語故事一直很受我們年輕人喜愛，所以選擇了這個活動主題。
二.活動時間：xx年x月14日
三.活動地點：主樓多媒體教室
四.組織者：國貿經理人協會
五.參加者：國貿教研室老師、全體國貿系同學、經理人協會全體部員及工商管理學院同學
六.活動目的：
希望大家通過此次活動能夠在展示自我的同時結識新的`朋友，彼此交流學習、互相促進，提高對英語的學習興趣，豐富課余生活。
七.活動內容：
由參賽同學自主選題，按抽簽順序上臺進行演講，評委打分，最后按記分制評出一、二、三等獎及優秀獎。中間插入個人才藝展示，獻上個人節目進行表演，此環節不計分。
注：以上活動內容根據情況適當調整。
八.準備事項：
確定準確時間及地點，并預先通知所參加者，邀請嘉賓、評委、禮儀兩名、住持人一名。預先布置會場，購買所需物品。
活動策劃 篇4
一、導語
20xx年11月11日的光棍節即將到來，你還是一個人嗎，你還在孤單嗎？生活在繁華的城市里讓你感到壓抑了嗎！那么不要猶豫了，和我們一起走近大自然放松一下吧！一起迎接這個屬于我們單身一族的節日！
二、光棍節簡介
1、光棍節的日期同由來
11月11日，是單身一族的一個另類節日，因為這一天的日期里面有連續四個一的緣故，這個日子便被定為光棍節。
光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。
如：1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，11月11日是大光棍節
2、光棍們的宣言
光棍節，既然是節，當然不能讓它白白渡過，如今單身也是一種時尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍們的宣言吧：
網友無事生非：在光棍節，變回光棍！
在光棍節分手了，心里還是默默祈禱他要好好對待自己，千萬不要意氣做事，他的平安，是我最大的心愿。
網友無惡不作的葡萄：我是光棍我過光棍節！
有情人節，就得有光棍節！情人節的來歷大家都知道嗎？那可是為了紀念一個勇敢的傳教士。光棍節的由來可不用想那么多，1111，我是光棍，我來過節！
三、活動的背景
11月11日，光棍節，沒有哪一天比這一天更形象、更貼切了。當光棍成了光貴，王老五也有了黃金級和鉆石級之分的今天，光棍節自然而然地流行開來。光棍兩個字，不僅不是大齡男女的忌諱，而且在很多人眼里也變得可愛了許多。讓我們一起共渡這個屬于我們單身一族的節日，感受單身的快樂！
四、活動的意義
你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎？在充滿費氣污染的環境里生活讓你想回歸大自然了嗎？那就參加我們的活動吧！一起感受大自然的美好！迎接節日的到來！
活動在禪城區南莊翠竹園燒烤場舉辦，在那里我們可以欣賞到南莊水鄉的特色、飽覽自然的風光，讓我們暫時遠離都市的生活回歸大自然，時間定在節日的前兩天（即11月9日）考慮是周未方便大家按排時間！本次活動不設任何含酒精成份的食品！
五、活動主題：與你同行回歸大自然
六、活動的時間：20xx年11月9日（10：30———5：00）
七、活動的地點：南莊翠竹園燒烤場
八、活動的內容
1、11月9日早上10：30在南莊吉利廣場麥當勞門口集中！我們會按排人員等候
2、10：50到達目的地整理好所有事情準備燒烤，在過程中大家一起合作互相自我介紹！
3、11：30—————1：30燒烤時間
4、1：30—————2：30自由活動時間大家可以到燒烤場附近的河邊或竹樹林欣賞風景（請注意安全）
5、2：30————4：50集體活動時間，到5：00活動正式結束！
集體活動的'簡介：
重點活動：小禮物大心意！請大家先準備好一份小禮物，讓這份小禮物來代表您自己的一份心意/對節日的問候同時表達我們的友誼，到時我們會以抽簽的形式來交換禮物！會當時拆開噢！禮物的要求：禮物代表著自己的一份心。所以不要準備有惡意成份或不合中教禮儀的東西！準備一份可以表達心意的小禮物就可以了！禮物一定要打好包裝表達對大家這份友誼的重視！還有就是準備的禮物要男女都適用的，因為禮物可能會送到他/她的手上哦！選男女生都合適的就不會尷尬了！
九、活動經費預算
以AA制形式，暫定45元/人，實際收費視報名人數而定實行多除少補。活動后公開財務支出明細。
活動策劃 篇5
一、活動主題：
今天只有11，沒有光棍
二、活動平臺：
微信、微店
三、活動工具：
微信營銷平臺
四、活動參與方式：
掃二維碼關注
五、活動內容：
1、背景音樂
11月11日當天，微店背景音樂設置為司文的《光棍快樂》
2、微會員福利
但凡是11月11日之前(包括11月11日)關注并開通微會員的`用戶，都可享受以下優惠：
驚喜一;11.11日當天買東西出示會員微信者，本人自助餐價立減11元折扣
驚喜二;凡11.11日當天新會員即刻享受立減11元折扣
驚喜三;所有微信會員均贈送神秘禮物一份
說明：本活動不與微店內其它活動共同使用，需全價才可享受微信折扣，半價與兒童不予參與
3、“大聲說出愛，我不再是光棍”微投票活動
活動內容：編輯并發送你想對TA說的話至公眾平臺，參與“大聲說出愛，我不再是光棍”微投票活動。
11月11日，投票選出最打動人心的表白，獲獎者可享受免單優惠。
4、幸運大轉盤，驚喜送不停
活動時間：11月11日11點11分
用戶發送“1111”即可參與活動。
獎品設置：
一等獎：免單
二等獎：消費1.1折
三等獎：價值120元產品只需1.1元
四等獎：價值100元產品僅需11.11元
五等獎：消費滿600元立減111.1
注：活動兌獎時間截止11月13日，過期作廢。
活動策劃 篇6
一、活動背景
管理學院學生會是由各級學生中責任心強、工作能力突出、學有余力的學生組成。學生會本著為學生服務的宗旨，以積極貫徹學校領導指示，促進各項活動順利開展，鍛煉學生自身為目標，在學校領導和學生處及團委的指導和關懷下，在學院領導和大隊老師的支持和關愛下開展各項工作，取得了較為滿意的成績。
為了進一步加強學生會的管理工作，促進學生會良性發展，充分發揮學生干部的先鋒模范作用，在學院領導和大隊老師的支持下開展本次學生會換屆活動。本次換屆選舉，本著公開、公平、競爭、擇優的原則，根據有關學生會管理條例，并報學院和大隊批準對學生會主席、副主席等主席團成員及學生會下屬各部門部長、副部長進行統一的換屆選舉。
二、活動目的
招納賢士、傳承學團、服務同學、提升自我，評選出新一屆學生會成員。
三、活動對象
20xx、20xx級全體學生（有學生會工作經驗的優先）
四、參與人員
管理學院大隊長、中隊長、相關學管老師、管理學院學生會主席團、各部門部長、以及全體候選成員
五、候選人應具備的條件
1、思想要求進步，積極向黨組織、團組織靠攏。
2、為人正直、作風正派、品行端正；嚴于律己，無違法、違紀行為。
3、熱愛管理學院學生會、具有較強的責任感和較高的工作熱情，能協調好其他部門的工作，按時、優質、高效的.完成學生會相關工作。時刻保持較高的工作激情，克己奉公，具有吃苦耐勞、任勞任怨為同學服務的精神。
4、具有較強的工作能力（如：組織管理能力、協調能力、寫作能力、口頭表達能力、交際能力、創新能力、社會實踐能力等）和某方面的特長（如：攝影、寫作、繪畫、書法、跳舞、唱歌等）
5、學習成績在區隊中名列前茅，考試無作弊、補考、掛科等現象。
6、群眾基礎扎實，具備良好的形象，能起到模范帶頭作用，在同學
六、競聘職務
1、學生會主席團：
學生會主席1名
學生會副主席2名
學生會主席助理2名
注：學生會主席、副主席職務暫定僅限20xx級學生參加競選，2名學生會主席助理僅限20xx級學生參加競選。
2、各部門部長及副部長競選：
警體部:部長1名，副部長2名
紀檢部:部長1名，副部長2名
勞務部:部長1名，副部長2名
女工部:部長1名，副部長2名
宣傳部:部長1名，副部長2名
學習部:部長1名，副部長2名
文藝部:部長1名，副部長2名
辦公室:部長1名，副部長2名。
活動策劃 篇7
友苑棋社新學期的計劃至始至終都圍繞“以棋會友，展示棋藝棋德”的宗旨開展各項活動。友苑棋社新學期的目標：力求讓所有棋類愛好者都能參與其中，豐富課余生活：在友苑棋社上下一心的共同努力下，和在院團委社團部的幫助和支持下，發展壯大棋社，并希望能成為院團委的特色部門。在開展活動時盡最大可能挖掘和宣傳有著悠久歷史的'棋文化。本學期還要和社團的兄弟部門多搞活動，提搞和展示會員各方面的能力。
一、宣傳部：加強宣傳，定期出海報，寫有關棋的對聯和詩詞，從橫向和縱向的角度宣傳棋文化。
二、網絡部：除了查找有關棋譜棋局的資料外，建設好棋友苑棋社的網上博客，友苑棋社的各項活動應及時發布到博客上去。
三、策劃部：策劃好各項活動，尤其是本學期即將舉行的“第一屆航院象棋精英賽”。
四、外聯部：為大賽拉贊助，和兄弟部門搞活動，開展趣味活動。
五、陪訓部：定期交棋，本學期還爭加一個展示會員英語風彩的內容，用英語講解棋譜或朗誦。
六、 秘書部：各項工作基本不變，適時再做調整。
七、召開全體會議，看理事會有沒有必要爭加
理事會的職能
1 、負責收集一些社團以及社團外與我們有關的信息。
2 、配合各部完善社團章程，健全內部機制，明確部門責任。
3 、搞好和維護社團形象，積極對外弘揚社團形象。
4 、積極吸收新知識，定時對宣傳部的對外活動的方針政進行改進，更好的為賽事宣傳工作打好基礎。
藝上為友苑棋社新學期的活動策劃，有不足之處和需要完善的地方，希望院團委的老師和領導及時指出和指導
活動策劃 篇8
【活動目標】
1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達。
2、能表演故事中夸張、幽默的動作。
3、學會遇事要多動腦筋，多想辦法。
【活動準備】
（1）《猴子學樣》的課件、掛圖，《猴耍》《猴子學樣》的音樂
（2）故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔四根，草帽、猴子面具若干
【活動重難點】
重點：能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達。
難點：能表演故事中夸張、幽默的動作
【活動過程】
1、用“猴耍”音樂導入活動。
2、教師采用故事中段法講故事。
第一次中斷提問：“故事中都有誰？猴子又惹什么事了？老爺爺的'帽子被搶走了，你們猜他會怎么辦？”激發幼兒對故事的興趣。
第二次中斷提問：“老爺爺要回帽子了嗎？他是怎么要的？猴子是什么反應？你能幫老爺爺想個辦法嗎？”重點引導幼兒遇事要多動腦筋，多想辦法。
3、觀看課件：故事“猴子學樣”
重點讓幼兒感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并請幼兒大膽表現，學一學猴子、老爺爺的滑稽動作及表情。
4、逐幅出示掛圖，重點讓幼兒大膽用語言表述，并表演。
5、教師小結幼兒表現，并與部分幼兒合作表演。
6、幼兒之間合作表演故事
幼兒自由結伴分為四組，教師講述故事，請幼兒表演。
7、教師總結，并建議將此節目定為六一節目之一進行排練
【活動延伸】
在表演區投放道具，繼續進行“猴子學樣”的表演。
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