活動策劃

時間：2026-04-07 07:05:07 策劃書

活動策劃

活動策劃篇1

　　“紅領巾飄呀飄起來……”悠揚的音樂從廣播中傳出，“咚咚咚——”校門口敲響了清脆的鼓樂，教學樓前懸掛著一幅幅豐富多彩的標語，操場上六個紅艷艷地大氣球迎風飄舞，圍墻四周貼滿漂亮的郵票，絢麗的舞臺上寫著“方寸映天地，集郵博古今”。同學們一個個就像過年一樣高興，因為今天學校舉行隆重的郵票文化節慶典啦！

活動策劃

　　鏡頭一：“蠶”

　　歡快的音樂響起了，演員們穿著雪白的衣裳，在舞臺上時而緩緩蠕動，時而手舞足蹈，時而一起翻跟頭……頗像可愛的蠶寶寶。他們有的正津津有味地啃著桑葉，像是在說：“好吃，好吃。”有的正在吐絲結繭，不一會兒就吐出青的、紅的絲，很是漂亮；有的已破繭而出，變成一只美麗的飛蛾，不停地撲閃著翅膀，似乎在說：“我要飛上藍天。”這時，一個男孩來了個后空翻，竟然一連翻了六個！他那嫻熟的技巧博得臺下一片掌聲。我仿佛看到了辛勤的`蠶默默吐絲，默默奉獻。這不就是老師嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！

　　鏡頭二：“學習雷鋒好榜樣”

　　“學習雷鋒好榜樣……”，一個個“小雷鋒”蹦蹦跳跳地走上舞臺，她們穿著白襯衫、格子裙，臉上洋溢著熱情的微笑。瞧，一位盲人正顫巍巍地走著，她們趕緊上前引路；一位老奶奶拎著沉重的菜籃子，她們連忙跑過去攙扶；一位老師不小心把書掉了一地，她們急忙將書撿起；還有很多“小雷鋒”拎著垃圾簍，穿梭在大街小巷。這難道不是雷鋒嗎？雷鋒叔叔雖已遠去，但他的無私奉獻精神萬古長存。

　　鏡頭三：拉歌

　　“四年級，來一個。四年級，來一個。”喲，輪到我們了？我立刻走上指揮臺，可我的雙腿不聽使喚地發抖。看到老師和同學們信任的目光，我馬上信心百倍，昂首挺胸。我拿起紅五星，舉起左手，和著音樂“紅星閃閃放光芒……”時而輕輕拍動，時而左右搖擺，時而立于胸前……拉歌在雷鳴般的掌聲中結束了。

　　精彩的文化節已經落下了帷幕，可我們還呆呆地坐在那兒，腦海里翻騰著美妙的音樂……

活動策劃篇2

　　活動內容：數學區

　　活動目標：通過游戲，復習整點和半點

　　活動準備：點鐘、記錄紙等

　　指導要點：

　　1、導入

　　前幾天，我們學會了怎么看整點和半點，今天在數學區的朋友要開始比賽嘍。怎么比呢？一個操作盤可以由兩個小朋友玩。兩個小朋友各拿一個點鐘，按時間順序撥點鐘。比如：這里是8點整。那兩個小朋友同時撥8點整，撥好后，掀開正確答案看一下，誰撥的是正確的就在記錄紙上做一個正確的記號，如果撥錯了也做個記號。到最后看誰撥的正確的多，就贏了。比賽結束后，要將撥錯的時間再撥一次。這樣下次就不會在撥錯了，明白了嗎？

　　如果你覺得你的本領還不夠，要練習。那可以玩這份材料。這份材料是自己按時間畫點鐘，畫好后，后面有正確答案可以讓小朋友自己檢查。練習好后再找朋友跟你一起比賽。好嗎？

　　2、交代注意事項

　　（1）科學區的朋友要互相檢查后才能打勾。

　　（2）語言區的`朋友要大膽地說，不僅要說好，還要提醒你的同伴說好。

　　（3）上次益智區的朋友聲音太大了，看看今天到益智區的朋友表現會不會比上次好。

　　（4）美工區的朋友要想好了再畫，作品要有創意。

　　3、幼兒活動，教師巡回指導

　　重點指導數學區

　　4、結束、講評

　　（1）重點評價數學區

　　從遵守紀律、操作情況方面進行講評。

　　（2）在其它區的朋友有遇到什么困難嗎？

活動策劃篇3

　　一、活動主題：擁抱春天里，美在林職院

　　二、主辦單位：園林系團總支

　　三、承辦單位：“云之花語”社團

　　四、指導老師：易偉

　　五、活動內容：“命題插花作品展示”“創意胸花作品展示”

　　六、活動目的：本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的.東西方文化，并結合自身的創造力和想象力，一展掌控花卉藝術的能力，提高感受美，欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生的綜合素養。

　　七、參加人員：“云之花語”社團全體成員

　　八、活動時間：XX年3月25號下午2：00—6：00

　　九、活動地點：學府校區

　　十、活動內容策劃：

　　1、活動一：命題插花作品

　　本次命題插花作品為現場表演，參賽的小組通過抽簽抽取作品的題目，每個參賽小組由2個同學組成。（配設計圖）

　　2、活動二：創意胸花作品

　　本次創意胸花為現場表演，命題不限，重在創意，每個小組完成一個。

　　3、參加表演的人數根據當時具體情況而定。

　　十一、活動器材：花材，桌椅。

　　十二、經費預算：據各個活動方案所需要器材具體情況，由“云之花語”社團負責人擬定。

　　園林系團總支

　　“云之花語”社團

　　XX年3月12日

活動策劃篇4

　　為了認真貫徹教育部陽光體育冬季長跑活動，大力加強學生的體質健康工作，使更多學生走下網絡、走出宿舍、走向操場，同時，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動，豐富教師的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強教師的身體素質，創設文明、健康、和諧的校園氛圍，進一步展示我院師生嶄新的精神風貌，我院擬于元旦來臨之際組織開展“強健體魄、陽光生活”為主題的冬季長跑比賽暨教師健步走活動。

　　一、組委會組成及職責

　　（一）成立“強健體魄、陽光生活”為主題的冬季長跑比賽暨教師健步走活動組委會

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各工會小組長、各系分管學生工作副書記

　　（二）職責及分工

　　組委會下設辦公室、宣傳組、裁判組、競賽組、服務保障組。各組職責及分工如下：

　　1、辦公室

　　負責本次活動的`組織協調工作；負責活動指引牌、號碼布、榮譽證書、紀念品等制作。由工會、學工部、團委負責。

　　2、宣傳組

　　負責活動的宣傳報道及攝像錄像工作。由宣傳部負責。

　　3、裁判組

　　體育系負責本次活動的裁判工作，由仝紅發老師擔任總裁判長，陳俊、李新杰老師擔任副總裁判長，學生裁判員30名，志愿者150人。

　　4、競賽組

　　策劃活動方案，制定競賽規程；負責參賽師生的報名工作；科學合理組織比賽。由工會、團委、體育系負責。

　　5、服務保障組

　　負責賽事交通管制及安全，保障賽道通暢，維護活動秩序；負責活動的醫療保障，緊急救護工作。由保衛處、后勤處負責。

　　二、活動時間及地點

　　時間：xxx年12月12日下午2:00

　　地點:運城學院鹽湖校區

　　三、活動內容

　　5000米長跑、校園健步走

　　四、活動路線

　　教工健步組：圖文信息廣場---學院西一門---（校內向南沿學院圍墻）西操場---沙排場---學院辦公樓---東操場---圖文信息中心廣場

　　學生組和教工長跑組：圖文信息廣場---學院主校門---（校外向西沿學院圍墻）學院西二門---學院北外環---學院東門---（校外向南沿學院圍墻）學院主校門---圖文信息中心廣場

　　五、競賽組別

　　教工組下設健步組、長跑組（45歲以上為中老年組，45歲以下為青年組）。其中，長跑組下設專業組（體育系教師）和非專業組。

　　學生組下設甲、乙兩組，甲組由非體育系學生組成；乙組由體育系學生組成。

　　六、參賽辦法

　　（一）全院在崗教職工（含學院聘任的外籍教師）和具有運城學院正式學籍的學生均可以報名參賽。

　　（二）參加甲組的各系代表隊限報領隊一名、教練一名。參賽運動員限報男、女各50名。請各系在報名時將每位參賽運動員的個人信息在報名時注明。

　　（三）參加乙組的體育系學生以班級為單位報名參賽，每班限報男20名、女10名。

　　（四）參加教工長跑組、健步組的教師以工會小組為單位報名，無報名人數限制。

　　七、參賽資格

　　參賽師生必須是身心健康，且能承受較劇烈的運動強度者；有心臟病史或近期身體狀況欠佳者請勿參賽。

　　八、名次錄取與辦法

　　（一）單項錄取辦法

　　學生甲組錄取男、女各前50名，并頒發榮譽證書。（1—10名一等獎，11—25名二等獎，26—50名三等獎）。

　　學生乙組錄取男、女各前20名，并頒發榮譽證書。（1—3名一等獎，4—10名二等獎，11—20名三等獎）。

　　教工長跑組錄取按報名人數的20%給予獎勵，獎勵等級名額根據參加人數待定。教工健步組不設獎項。所有完成比賽人員均有參與獎。

　　（二）團體錄取辦法

　　學生甲組分別錄取總團體前3名，并頒發獎牌；學生乙組分別錄取男、女團體前3名，并頒發獎牌。教工組不設團體獎。

　　（三）團體名次計分辦法：

　　學生甲組以各隊參加競賽成績最好的男、女各前100名以內的運動員成績之和計算總團體成績。個人項目成績計分辦法：第一名101分，第二名99分，第三名98分，以次類推。

　　學生乙組以各隊參加競賽成績最好的男、女各前50名以內的運動員成績之和計算男、女團體成績。個人項目成績計分辦法：第一名51分，第二名49分，第三名48分，以次類推。

　　當團體計分相同無法判定名次時，則以前50名內人員多者列前，如仍相同則以前40名內人員多者列前，以次類推。

　　（四）學生甲組每單位報名人數不足男50名、女50名；學生乙組每班報名人數不足20名男、10名女則不能計入團體總分。

　　九、報名

　　各單位請于12月10日上午12時前將參賽師生信息報于工會或團委。

　　十、注意事項

　　1、如遇惡劣天氣，緊急事件等不可抗力因素造成比賽不能按時進行，主辦方將及時通知各參賽單位，將比賽日程順延。

　　2、本次活動主辦方提醒參賽者：請著舒適運動裝、運動鞋參賽；活動設置志愿者服務導引及醫療救護點，師生可根據個人實際選擇。

活動策劃篇5

　　一、活動前言

　　現代社會，隨著經濟的飛躍發展和外來文化的沖擊，人們誠實守信的觀念越來越淡薄。作為大學生，也存在著許多不誠信的行為和觀念，如考試作弊、逃避歸還助學貸款、戀愛動機不純、騙取獎學金、偽造假證等。因此開展誠信道德教育，倡導和弘揚誠實守信的良好風尚，引導大學生爭做誠實守信的人，堂堂正正的人尤其意義深遠。

　　血液是拯救傷病員生命的重要物質，至今仍無法人工制造，只能依靠人們用愛心提供。每當人們不計報酬地獻出自己寶貴而有限的血液，去換取他人生命的延續或新生，我們的社會就多了一份關愛。倡導無償獻血是拯救生命的需要，是社會文明和進步的體現。

　　二、活動主題

　　弘揚誠實守信，倡導無償獻血。

　　三.活動目的：

　　通過開展形式多樣、內容豐富多彩的游戲活動，認識失信的危害和誠信的對我們成長的意義，強化當代大學生的誠信意識，培養誠實守信的良好品質。使我們大學生養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。培養我們成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的`建設者和接班人。無償獻血是一項利人利己的社會公益活動，是每個健康公民的義務。所以，作為21世紀的大學生，我們應該成為獻血行動的積極響應者。

　　四、活動對象

　　13教育學班全體學生

　　五、活動時間

　　x月x日星期五10：00~11：30

　　六、活動地點

　　南二教室D101

　　七、活動準備

　　1.租借教室、簡單布置場地。

　　2.游戲準備：黑板，粉筆，卡片，秒表，記錄表。

　　3.購買獎品、食品。

　　5.分好活動小組，確定小組組長。

　　6.團支部成員及活動工作人員確定分工情況。

　　7.做好活動通知工作。

　　八、活動流程

　　1.團組織委員及工作人員組織同學們進場，安排分組，宣讀小組名單及組長，使活動有序進行。

　　2.團支書導入話題，揭示活動課題--誠實守信。(第一環節)

　　3.活動正式開始--游戲人生，體驗誠信。本次活動將進行三個游戲競賽--給我一滴水、你猜我畫和口不對心。(第二環節)

　　4.大家有話談。游戲結束后，各組派代表自由暢談對誠信、無償獻血的看法。(第三環節)

　　5.分享與總結。團支書最后將同學們的看法匯總，總結誠實守信活動的意義。

　　6.拍照留念、團日活動結束。

　　九、注意事項

　　1、分組進行，分組要兼顧男女協調。

　　2、注意活動組織，使活動安然有序進行。

　　3、注意活動安全。

活動策劃篇6

　　活動背景及主題 在xx年4月，西安電子科技大學舞蹈協會完成了換屆的各項事宜，為了展現舞協的新氣象，提高成員的活動積極性，以及為學生社團聯合會獻上一份生日禮物，西安電子科技大學舞蹈協會計劃在校內舉辦一場街舞大賽，為社團文化巡禮月出一份力！

　　活動宗旨 以展現上半學期舞協成員的訓練成果為目的，參加各隊自行取名，并編排內容積極的舞蹈（內容限街舞），邀請專業人士做嘉賓裁判，公平的評出一、二、三等獎，并頒發相應的獎狀。

　　活動時間及地點 初步定在五月二十五日（五月二十八日）晚八時，地點在竹苑餐廳門口（大學生活動中心）。

　　承辦單位及負責人 本次活動由西安電子科技大學舞蹈協會策劃，并實施。直接負責人為舞蹈協會主席王慧安，負責部門為舞蹈協會活動部。

　　資源需要 主持人，舞臺，音響設備，隊員服裝。

　　活動開展 在五月由舞蹈協會宣傳部張貼海報，并由活動部負責報名工作，舞協各部門積極投入到活動的實施中。舞蹈部有責任監督參賽人員排舞，活動部負責主持人及比賽間隙的.其他表演內容。報名截止日期五月二十日，活動部確定演出順序，并制訂節目單，編輯部準備主持人臺詞等，一切準備工作須在五月二十三日前結束。比賽當天，活動主要負責人應在下午六點前趕到現場，檢查舞臺音響等，并布置會場，活動部負責帶領嘉賓提前就坐。表演人員，主持人，在晚七時前趕到會場做最后準備。舞協未參加演出的人員也應在晚七時三十分左右趕至會場，幫忙維持秩序，及其他工作。七十四十分做好各隊點名工作。比賽按節目單進行，中間穿插有嘉賓表演。比賽結束后由嘉賓裁判評分，并最終確定名次，由嘉賓頒發獎狀。表演結束后，舞協成員負責整理現場等工作。活動后，編輯部負責活動報告，并將活動報道完成并上交社聯。在下次舞協例會時，及時總結活動經驗。

　　經費預算 嘉賓邀請費四百元；演出人員費用二百元；水及其他雜物費用五十元。共計六百五十元。（希望能由贊助商或者社聯贊助此項活動）活動中應注意的問題及細節活動當天應關注天氣情況，如遇不適合的天氣，活動延期舉行，但最晚不應超過六月一日（地點可考慮改至大學生活動中心）。如比賽時有隊伍沒有來，應及時調整節目單，并通知該隊負責人。如遇其他問題，由舞協工作人員及時調整。

活動策劃篇7

　　新開路社區親子活動策劃方案

　　親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發和情商的培養。為了推動計生早教育，做好優生優育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

　　一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日二、活動時間：20xx年月日三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場四、活動目標： 1、 2、 3、

　　通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

　　五、活動準備

　　1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。 2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。 3、做好活動前的宣傳工作。 4、設置獎品。

　　5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。六、活動主要流程（一）（二）（三）（四）（五）

　　社區成員入場。

　　新開路蘇主任等領導致詞。

　　主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。

　　每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

　　（1）踩氣球

　　（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）運球（5）貼鼻子（6）跳圈圈（7）拼圖

　　（六）為孩子和家長頒獎（七）主持人致詞，活動結束

　　七、活動過程

　　以每個家庭為單位，活動均分為 N組，每組 4個家庭。（一）活動1 踩氣球（家庭中一大一小）

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束；一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格；在比賽時間內（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

　　（二）活動2 乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

　　材料準備：乒乓球拍、乒乓球

　　游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束；在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發用品。

　　（三）活動3 套圈圈（孩子和雙親）材料準備：套圈數個、飲料數瓶（罐、盒）

　　游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時間內（10分鐘）家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

　　（四）活動4、運球（家庭中一大一小）材料準備：籃球數個

　　游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

　　規則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

　　（五）活動5 貼鼻子（家庭中一大一小）材料準備：動物貼圖

　　游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

　　規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

　　（六）活動6 跳圈圈（家庭中一大一小）材料準備：呼啦圈數個

　　游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

　　規則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。（七）活動7 拼圖（孩子和雙親）

　　材料準備：拼圖

　　游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的`圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

　　八、頒獎儀式

　　由主辦方相關領導為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎勵。

　　九、應急措施

　　為了我系舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，

　　最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

　　5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

　　關于開展親子活動的通知

　　尊敬的各位業戶：

　　××物業擬定20xx年××月××日在××開展以“快樂家庭日”為主題的親子活動，它將會帶給您和寶寶一個不一樣的周末，凡參加者均有禮品相送，期待您的參與哦！特此通知！

　　××物業發展有限公司年月日加蓋公章

　　親子活動報名表

　　活動效果圖：

活動策劃篇8

　　活動背景：

　　尊老愛老一直以來都是我們中華民族的優良傳統.我們作為新時代的大學生和青年志愿者有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚中華民族的傳統美德。同時，為了培養我們青年志愿者的服務技能，我們開展了這個主題為“ 尊老敬老，筑愛夕陽 "的活動。作為大學生和青年志愿者，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的強力量之一。我們需要通過自己的一份努力，給老年人帶去關愛、愉快和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老年人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。

　　活動主題：尊老敬老，筑愛夕陽

　　活動地點：金明老年公寓

　　活動時間：20xx年10月至11月

　　主辦單位：河南大學藥學院青年志愿者協會

　　承辦單位：河南大學藥學院青年志愿者協會

　　活動目的：

　　1.宣傳尊老愛老月。弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德。引起社會各界對老年人群體更多的關注。為社會各界樹立尊老敬老的榜樣。

　　2.以實際行動給金明老年公寓的老年人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。

　　3.通過這次活動，讓新隊員相互認識，增加了解。為以后活動的順利進行打下基礎。讓青年志愿者們感受到為人服務的愉快和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，承擔社會責任的信念。鍛煉本小組青年志愿者的各項義務勞動技能，增長服務經驗。

　　活動效果：

　　1、向在校大學生宣傳尊老愛老月，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德。

　　2、通過媒體( 開封日報廣播校報 qq bbs 博客網站等) ，引起社會各界對老年人群體更多的關注。

　　3、新隊員相互了解增加服務經驗。

　　4、進一步增加藥學院青年志愿者在學校和社會上的影響力.

　　前期準備：

　　1、召開本小組青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

　　2、組織相關人員到活動地點熟悉路線、地形和環境。

　　3、聯系敬老院主要負責人，待其許可，協商本次活動的.各項具體安排及相關細節。

　　4、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。

　　5、確定參加活動的志愿者人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

　　6、活動宣傳（海報、橫幅等），并由組織部負責采購禮物。

　　7、準備活動設備（相機、旗幟、橫幅、帽子青協服裝。禮物、活動工具等）

　　活動方案：

　　在校：

　　1.“尊老愛老，我們在行動”的條幅簽名活動（志愿者和在校大學生。到敬老院也要用。）一條是關于活動的。一條是商家冠名合作的。

　　2.用寫下對本次活動的祝福便利貼成心形或青協會徽（志愿者）

　　3.一個活動主題的板畫。

　　整個過程照相后期有用

　　敬老院：

　　1、在校集合。出發前集中志愿者，清點人數，交代細節。

　　2、依據自愿原則，志愿者可以自己帶上禮物送給老年人們，和我們社團帶來的禮物。

　　3、（活動日期）到達敬老院后，把我們帶來的禮物分發給老年人（在院長的帶領下進行）

　　4。之后，各位志愿者按照既定安排展開服務工作，陪老年人、聊天聊天的內容可以介紹一些健康的知識，比如甲流的預防秋季鍛煉注意事項等，文藝表演：共同唱紅歌豫劇可以和老年人一起唱或讓老年人自己唱陪老年人下棋等根據老年人的愛好全面融入到敬老院的生活和活動中去陪老年人度過一個愉快的的重陽節。

　　5、一個志愿者負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家與老年人們度過的每一分每一秒。回校后也需要用。發稿。總結畫板。

　　6、活動結束后（大約兩個小時），召集志愿者并清點人數。

　　7、組織志愿者與老年人們及院方工作人員合影留念。給老年人照一張全家福活動后以相冊的形式贈送給老年人

　　8.活動志愿者合影留念.

　　9.集體回校。

　　10、活動后，各位志愿者要及時完成文學稿，及時上交。宣傳部利用照片再制作一起板報。

　　11、本小組青協委員負責及時完成并上交活動總結報告。

　　各部門的分工

　　宣傳組:做好前期和后期的宣傳工作,提高活動的知名度,對活動的意義做宣傳.一個關于尊老愛老的。一個關于預防甲流的海報。一個是活動結束了對活動的總結的畫板。

　　外聯組:負責活動中各種外聯工作,為活動籌集資金找一些有意向的醫院或藥店。

　　組織部：對參與活動的志愿者進行培訓

　　實踐部：具體實施和開展各項活動

　　活動備注：

　　1、志愿者要秉持“文明禮貌，優質服務”的原則，以平等親善的態度對待每位老年人，不得與任何老年人發生爭執。且與老年人說話時要有愛心、信心和耐心。

　　2、所帶禮物必須要在安全范圍之內，不可以是易燃易爆，具有腐蝕性、放射性的危險物品。

　　3、進行勞動時，所有志愿者必須認真負責，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度。

　　4、本次活動實行分組負責區域制.志愿者要自覺遵照敬老院工作人員的指導和幫助完成工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴格執行。

　　5、參加活動的所有志愿者都必須按規定佩戴志愿者徽章。

活動策劃篇9

　　一活動背景：

　　清明祭祖掃墓是中華民族的慎終追遠，敦親睦族及行孝品德的具體體現，傳承高尚革新精神清明節活動策劃。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的任務，人民都會紀念他，清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。而現在的社會中，越來越多的人忽視了中國的傳統美德，健忘了革命先輩，就連本身的素質也越一越低。

　　緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育。引導廣大青少年團員樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。促進我院精神文明建設，讓廣大團員在今后的.生活和學習中能夠始終保持共產主義信念，并使其更好的理論聯系實際不斷豐富專業知識，提高分析解決問題和實際行動能力，并在對業內、外知識的擴展、學習中能更好的提高個人綜合素質，并能為積極的心志應對學習生活中的各類問題營造良好的學習氛圍，同時也進一步增強了大學生的時代責任感。

　　二活動目的（意義）

　　1 讓我們知道保衛家園不易，和平生活之可貴和難得。作為新世紀的大學生，我們應該努力學習革命事跡，弘揚革命傳統，做一個有素質的現代人，工作計劃《傳承高尚革新精神清明節活動策劃》。使同學們能夠在學習中更好的提高個人綜合素質。并能以積極的心態，應對學習生活中的各類問題。

　　2 我們可以通過這個活動更加深刻的認識到今天的幸福生活來之不易，是無數先烈拋頭顱，灑熱血換來的，要以緬懷先烈、樹立新風為榮、要繼承發揚革命傳統，樹立崇尚社會主義科學理念、反對封建迷信和愚昧無知的思想。使廣大團員提高接受革命傳統教育，樹立正確的社會主義榮辱觀。

　　三活動主題：

　　追憶革命歷史豐碑, 傳承高尚革新精神

　　四活動時間地點：

　　08年4月3日英雄山革命烈士陵園

　　五活動對象：

　　06、07級團員及團干部

　　六“掃墓“活動的流程

　　1 4月3日早7：00在春華樓101集合

　　2．7：30在整隊學校步行出發，

　　3．8：30掃墓儀式正式開始：

　　（1）由團員代表敬獻花圈。（花圈挽聯為：魂魄托日月，肝膽映河山）

　　（2）參加人員要各敬獻一支白菊花。

　　（4）由學生干部代表致悼詞。

　　（5）全體默哀三分鐘并向烈士紀念碑三鞠躬。

　　（6）清掃烈士紀念碑，且清理場地。

　　4．全體參加人員步行返校。

　　七活動要求

　　1．全體同學不擅自行動，注意安全。

　　2．掃墓期間嚴肅認真，不嬉戲.

　　3．一切行動聽指揮，大家團結一致，認真對待。

　　4．由記者團跟蹤報道掃墓過程。

　　5．統一佩帶校徽，工作證等

　　6 提前準備校旗、團旗、花圈等必要物品。

　　八活動宣傳

　　（1）宣傳海報共2張。（1張相關清明節，另1張相關掃墓）

　　（2）校園廣播：講述先輩的事跡及掃墓情況。

　　（3）記者團及時將新聞上傳學校網站。

　　九活動預算

　　1．花圈2個：100元

　　2．白菊花一束：50元

　　3．橫幅一條：80元

　　預計：230元。

活動策劃篇10

　　一、課題的提出

　　背景：當今動畫片制作飛速發展，制作精美、情節精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學生，小學生都很喜歡看動畫片，很多學生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學生特別喜歡看動畫片?因為這是一個接近學生生活的話題，學生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。

　　我們準備這樣來引導學生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學生喜歡的動畫片片段給學生看，然后問學生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發學生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學生與動畫片?》為題開展一次綜合實踐活動好嗎?探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響?

　　二、設計理念：

　　1.體現學生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學生喜歡的，在活動中，讓學生們自己去收集，自己去表演，自己去展現。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據自己的興趣特點，多方位的展現自己的風采。

　　2.突出學生學習的主動性。在這次活動中，我們本著以學生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學生的學習興趣，又拉進了學生與探究主題的距離。

　　3.培養了學生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等;又培養了學生的團隊意識和團隊協作精神;同時還體驗了學習的快樂和成功的喜悅。

　　三、活動的目標

　　活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標：情感目標

　　1.通過合作課題小組的集體探究，培養團隊意識和團隊協作精神。

　　2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強自信心，

　　提高學習興趣。

　　能力目標

　　1.通過上網、去圖書館搜集信息，培養查找、搜集并簡單處理資料的能力。

　　2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。

　　3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學習、發現、反思、改進，促進實踐能力的不斷發展。

　　知識目標

　　1.知道小學生喜歡什么樣的動畫片

　　2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學生

　　3.從客觀的角度認識動畫片對小學生的影響

　　三、活動的對象及課時

　　活動對象：小學五年級學生

　　課時：15課時左右

　　課時采取彈性課時制，課內與課外相結合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結合，根據實際需要還可以與其他學科打通使用。

　　四.注意事項

　　1.開展考察或其他活動時，要引導學生事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。

　　2.教師事先要了解學生外出活動的時間、地點、活動內容，并爭取家長的支持。

　　3。鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。

　　4.在活動進行中，教師要鼓勵學生發揮創造性，不要過多地干涉學生的活動，更不能用自己的觀點去影響學生。教師應將自己定位于學生的合作伙伴。

　　5.在進行總結評價時，不要過分關注結果，而應注重學生的體驗與感受。

　　五、活動形式：以小組為單位進行調查研究活動。

　　六、活動流程：

　　第一階段：準備階段：主題生成制定計劃 (2課時)

　　第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學生成長的影響調查 (4課時)

　　第三階段：總結階段：小組匯報分享成果 (4課時)

　　第四階段：匯報展示階段 (1課時)

　　第五階段：評價階段 (1課時)

　　七、活動實施具體過程：

　　第一階段：準備階段：自由組合制定計劃

　　具體目標：確定子課題，建立研究小組;撰寫研究方案，準備實施。

　　活動時間：課內2課時

　　1、討論定探究方向和方法

　　組織學生討論為什么喜歡看動畫片?喜歡看動畫片好不好?看動畫片對我們有什么樣的影響?讓學生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導學生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學生說)，然后老師總結學生說的方法。

　　2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內容，歸納如下：

　　1)小學生喜歡看什么樣的動畫片

　　2)看動畫片對我們好的方面

　　3)看動畫片對我們不好的方面

　　4)為什么小學生喜歡動畫片

　　3、建立子課題小組，設計小課題研究方案。

　　(1)、在老師指導下，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。(根據途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網絡組。)

　　(2)、以小組為單位，討論設計子課題研究方案。(教師參與其中進行指導，但以學生意愿為主，不必過細，讓學生在實踐中學習、掌握。)

　　4、交流課題方案，指導完善。

　　各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。

　　注意事項：

　　一般收集資料的方法有上網、圖書館或書店看書、采訪(同學、家長、路人、專家等)可能學生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預期審視學生探究過程中可能出現的問題，給學生提出來，讓學生在活動中注意。學生在收集資料中可能遇到的問題有上網搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專家要在老師的帶領下等。

　　各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學生自己活動，老師已經對學生可能出現的問題事前給學生提出。但是在學生活動過程中老師還是要審視學生的方法是否可行。

　　1)通過上網、去圖書館搜集信息等方式收集信息

　　2)采訪同學、家長、行人(老師)、專家

　　第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學生成長的影響調查

　　一.具體目標

　　1、通過活動，讓學生明白看動畫片對他們成長的影響，培養學生采集信息、數據并分析的能力。

　　2、通過活動，提高學生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導學生作好記錄等工作。

　　二.研究形式1、調查、訪談2、統計、資料匯編

　　活動時間：課外1——2周

　　三.活動過程：

　　1、分組搜集，確定搜集的內容。各“研究小組”分頭行動，通過上網、查閱書

　　籍、調查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問

　　題，可以請家長、老師一起探討、研究。

　　采訪組：小學生喜歡看什么樣的動畫片

　　考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面

　　網絡組：為什么小學生喜歡動畫片

　　2、作好活動記錄和研究工作。設計表格如下，發給小組長，負責記錄填寫。

　　整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、各小組分工協作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理

　　四、活動指導：

　　(1)、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設計好調查問卷，準備收集資料的相應工具，如筆記本、照相機等。

　　(2)、指導學生有目的地收集資料，鼓勵學生在活動中要運用上網、訪問、調查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力。

　　(3)、指導學生調查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。

　　(4)、指導學生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。

　　(5)、引導學生克服實踐活動中的.心理和技能障礙，提高學生交際、口語等能力。

　　(6)、引導學生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學生開動腦筋靈活應對

　　第三階段：總結階段：小組匯報分享成果

　　具體目標：

　　(1)、整理資料，提煉認識，撰寫結題報告。

　　(2)、交流活動，反思汲取經驗，體驗成功。

　　活動時間：課內1課時，課外一周

　　活動過程：

　　(1)、各小組對研究資料進行統計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結論。教師作相關指導(如資料有效性分析，剔除無關材料，表述語言的斟酌，還需要補充調查的材料收集等)。

　　(2)、指導學生對實踐活動過程進行交流、反思。

　　(3)、撰寫結題報告和體會文章，教師重點指導課題報告的撰寫，主要內容框架：

　　《動畫片對學生成長的影響》活動結題報告

　　(4)討論課題展示內容、形式。

　　以一起討論各種表現的手段和形式，如展示小報、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵創新展示。

　　①、預期成果形式：研究報告、體會文章、成果課件等。

　　②、展示交流：

　　(5)、學生自行設計《動畫對學生成長的影響》辯論會方案。各研究小組分工準備主題會展示節目。

　　第四階段：展示階段：

　　1、全班交流

　　各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。

　　全班交流后可能有個生成性問題，有的學生聽到、看到別人收集的資料之后可能會改變自己觀點、立場、感興趣的問題，這時讓學生再次分組有利于解決這個問題，讓學生在自己最感興趣的組里活動，是活動能夠繼續開展的前提。

　　2、分組

　　學生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對看動畫片這個可能會有新的認識，學生按自愿的原則分成

　　正方：動畫片對我們有好處，可以看多看動畫片

　　反方：我們應該少看動畫片

　　3、準備辯論會

　　學生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務，準備辯論會。

　　學生準備文字資料、圖片、影視資料等來證明自己的觀點。

　　根據學生的情況，如果學生沒有搞過辯論，可以給學生看其他學生的辯論錄象，給學生提出辯論注意的地方，以便學生下一步活動順利開展

　　4.唇槍舌戰辯論會

　　布置會場，讓學生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實踐活動的展示會。

　　請家長和領導參加，提出寶貴意見。動畫片對孩子不利的影響。(1)動畫片的情節、動作和現實生活差距太大。有些是人不可能達到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴重的后果。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據辯論話題(動畫片對我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準備。要求從言行、思想、心理等多方面進行考慮。

　　1.小小辯論臺：

　　1)辯論話題：動畫片對我們的影響正方：看電視有好處反方：看電視有壞

　　2)辯論規則：A理由要充分B要認真傾聽對方的發言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。

　　3)學生準備一分鐘后展開辯論。

　　2.采訪成人眼中的動畫片：(分組進行采訪，父母組、老師組、專家組)

　　1)父母：擔心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動畫片，應好好讀書，節假日休息是再看。

　　2)老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片。

　　3)專家：看動畫片是孩子們一個業余的途徑，也是一個成長的途徑，更是一個收藏快樂的途徑。動畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。一、孩子在看動畫片有利的方面：(1)有利于孩子的語言發展。(2)動畫片能擴展孩子的知識面。動畫片所涉及的內容也是十分豐富，就如《藍貓》這個節目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術，無不干涉，各領域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動畫片能擴展孩子的思維。在孩子觀看動畫片時可以孩子的發揮想象，孩子看完動畫片之后,可以讓孩子對故事情節的改編畫片中的打斗動作，經常會與同學發生沖突。如：《奧特曼》，多數孩子看了這部動畫片都學會了打人，男男女女都在學奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時都會把同伴當作怪獸。(3)孩子很喜歡看動畫片，經常會一動不動地坐在電視機前看一兩個小時，作業、預習等等全部拋在腦后。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養他的閱讀習慣，孩子如果習慣于看輕松愉快的動畫畫面，就可能對需要費點力氣的閱讀不感興趣。

　　(5)除了經常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。即使再優秀的動畫片，青少年一旦成癮，就會在其成長過程中留下傷害，比如產生孤僻癥，出現人際障礙。三、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節，讓孩子講述其中優美的文學語言，真正體驗其精神實質。

　　5.小結

　　老師對本次辯論會進行小結，辯論不要求有結果，只要讓學生認識到看待任何事要全面，不能片面的認為它好或是不好。

　　第五階段：評價階段

　　具體目標：對學生在活動中的參與態度、情感體驗及獲得的知識、技能等進行評價，以正面激勵為主，培養學生進一步進行小課題研究的興趣。

　　活動時間：1課時

　　1.說我的心里話

　　學生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進行一次自我反思，并在交流中相互促進，在反思中不斷改進。

　　“說說我的心里話”評價表

　　2.心得體會

　　學生對這次綜合實踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。

　　3.評價、表彰各先進

　　綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據學生在本次活動過程中的表現，對學生進行評價，表彰在過程中表現突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發學生興趣。