活動策劃
活動策劃 篇1
為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建設，展示我校特色和風采，激勵廣大師生團結一致，攜手共創美好未來。經研究決定，我校將舉辦20xx年元旦晚會活動。現將本次活動方案及工作安排公布如下：
一、 活動領導小組：
組長：×××
副組長：×××、×××
組員：各班班主任
二、評委組成員：
三、活動安排及要求
1、參加對象：各班學生。
2、節目要求：節目內容積極向上，節目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節目，師生同臺演出。
3、各班級必須準備2個以上節目，(一個節目必須圍繞小學生日常行為規范。)
4、節目道具、服裝等各班級負責準備，節目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動進程
12月25日對各班級準備的節目進行驗收。
6、活動要求
(1)各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。
(2)嚴格按照活動進程，確保節目的初評和會演的'順利進行。
四、演出時間安排：
20xx年12月31日晚19：00正式開始
五、節目初審小組
(負責文藝節目的編排、前期檢查、演出順序編排)
六、安全領導小組
組長：×××
組員：××× ××× ××× ×××
七、主持人培訓：×××
八、文娛會演現場工作小組：
(1)舞臺布置：××× ××××××和2名學生
(2)照相：×××
九、獎項設置：
一等獎 2個
二等獎 3個
三等獎 4個
元旦演出節目評分標準
一、評分原則。
1、評委必須堅持公平、公正的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價。
2、評委評分時不能相互討論，各自打分，以免分數受他人影響。
3、每個節目滿分以10分計。
活動策劃 篇2
一、募捐背景：
xx年7月，xx級影像系本科班一名家境貧寒的同學被確診為白血病，并伴有心臟病和膽囊炎、巨脾、肝大。醫生建議盡早進行骨髓移植手術來。
二、：募捐目的
為了幫助該同學延續生命，并且為他的家庭減輕一些經濟上的.負擔，我們特地舉辦了這次愛心募捐活動。
三、募捐承辦單位:
xx學院xx愛心社和醫學影像系
四、活動對象：
xx區社區居民
五、活動日程及地點：
時間:募捐活動于xx月xx日、xx日、xx日、xx日
地點：火車站、xx廣場、xxx、xx步行街、xxx及xx公園
六、資源準備：
(一)人員準備：
11月6-7日、13-14日派專門人員在以上地點進行募捐。(該募捐采用完全自愿原則)
(二)活動許可證明。
(三)物質準備：
募捐倡議書、醫院病歷、募捐箱
七、活動流程：
(一)前期準備：
由醫學影像負責做好募捐策劃書和募捐倡議書，xx愛心社負責拿到團聯，給團聯干部解釋并說明此次募捐活動的一些事項，并蓋章。
(二)中期運作：
(1)得到團聯的準許后，著手物質準備和人員安排。
(2)xx月xx-xx日，xx-xx日，在xx區，即火車站、xx廣場、xxx、xx步行街、xxx及xx公園進行募捐活動。
(3)當場口頭感謝自愿捐款的好心人。
(三)活動后期
善款整理之后即時交給患病同學，并派帶代表去看望慰問他。陽光愛心社及醫學影像系對此次活動進行總結。
八、注意事項
1)此次活動由xx愛心社和醫學影像系負責，希望兩個團體的全體干部通力合作，用認真嚴謹的態度對待。
2)全體干部務必做好口頭宣傳工作，呼吁更多學生參與到活動中來，獻出自己的一份愛心。
3)在募捐過程中要注意禮貌用語，善意不分大小，貴在那份愛心。
4)整理保管好捐款，做好數據統計，嚴防丟失。
活動策劃 篇3
一、活動背景
隨著九年義務教育的普及，我省部分村小學的教學事業有了很大發展，但是一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語、計算機等學科，而且由于交通、經費等條件的限制，村小學的大部分學生在課外知識的掌握上還不夠充分。
我們組織此次活動，就是想要把我們的知識，把各種有價值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的.知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣。希望能夠對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，對他們未來的生活和學習有所啟發。帶去我們大學生對他們的一份關懷，同時也能對農村九年義務教育的現狀作深入實際的考察。
除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發更多社會力量參與支教活動。
�。ㄒ部蓪募磳厴I離校的同學那募集的舊衣物、體育學習用品和書籍等物資捐贈給那里的學生們。）
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大學生課外展開義務支教活動，既是當代大學生價值觀的體現，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。我們渴求通過知識和文化的傳播，帶去給孩子們更多的快樂，這樣，我們自己也就會更快樂。
二、活動時間
三、活動主題
用知識點亮未來，讓青春多點奉獻。
四、活動地點
xxxx小學
乘車路線：xxxxxxxxxxx
五、活動目的及意義
讓孩子們度過一段快樂而有意義的假期.
活動策劃 篇4
一、介紹辦公室的工作職責：
1、在每月月末將加扣分匯總表發給各部，制作并公示當月全系各班動態排名。
2、每月月末收各部門總結與下月工作計劃，并對各部門總結進行排版。
3、周一到周四每天晚上七點到八點三十分在系辦值班。周日晚全體辦公室人員值班。
4、在召開例會之前，負責教室的借用，例會中的考勤、主持、大事件的記錄等工作。
5、節假日來臨之前，制作并公示放假通知，安排系干假期值班。
6、定期收取各班班委手冊，作為班委期末評優依據。
7、負責各部門開展活動中所需證書的打印，根據每學期班級動態排名，確定各班評優比例，確定各班標兵、優秀班委名單，負責為每學期表現突出的各部系干、干事以及各班班委打印榮譽證書。在學生會換屆改選之后，負責為新任系干打印聘書。
8、負責學生須知考試卷的編寫，考試監考系干的安排，閱卷、批卷，學生須知補考安排等工作。
9、負責班委手冊的`制作以及大一新班委組建后的班委培訓工作。
10、負責辦公室系干簽到表的打印。
11、在學生會換屆之后，負責對各部門進行物品統計。
12、負責班長支書聯系表、系干聯系表的制作與更新。
13、負責系辦辦公用品的管理，包括電腦、打印機、打印紙的使用與維護。
二、動態排名的講解：
班級動態排名是對全系個班級每月、每學期、每學年班級表現的考核，辦公室每月根據各部上交的各班在各部門本月的加扣分情況匯總制作本月動態排名。
排名的具體制作：首先根據各班本月加扣分匯總情況表，對各班級進行該部的排名，然后根據該部權重，乘以全系班級數47計算出標準分。
然后將團口各班在各部的標準分相加，計算出團總支得分，并排名次，同理計算出管理口（學生會得分）的總得分，并排名。
最后將團總支得分*0.4+學生會得分*0.6計算出最后總分，并排名。
三、班委手冊：
班委手冊是班級對班委及班級成員在班級各項活動中的表現記錄，因此各班委需要把班級每位同學在每次活動的加扣分情況記錄在冊，作為期末班級同學操行評定的依據。辦公室負責對班委手冊記錄情況定期進行檢查，并對其進行考核，作為期末各班委的評優依據。
四、各班班委須配合辦公室做好上傳下達工作：
辦公室作為輔導員老師與各部門、各班級聯系的紐帶，常需要向各班級傳達多項要求，所以需要各班班委積極配合辦公室的上傳及下達工作。
活動策劃 篇5
活動目標：
1、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因。
2、愿意為保護地球做力所能及的事。
活動準備：
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因。
2、組畫的材料。
3、圖片。
活動過程：
1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。
2、觀看圖片
(1)、教師提出問題，引發幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關經驗師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的.不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。
師幼小結：由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護地球
(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
活動策劃 篇6
一、整體情況
1、活動名稱：美術系期中學生優秀作品展。
2、活動主題：本次活動是為了豐富同學們的校園生活；使同學們能夠更好的認識自我，展現自我，在一定程度上提升自我能力。提高美術系在全院的影響力，極大地提升同學們的學習興趣與激情，展現我系學生的風采；同時加強美術系各團隊的團結合作能力，提升美術系成員的自我表現能力；使全院同學得到藝術的享受和文化的熏陶，起到寓教娛樂，陶冶情操的積極意義。
3、地點和時間
地點：藝術大樓2樓平臺
時間：20xx年11月25日
二、策劃的任務
�。�1）籌備階段：11月5日—11月24日
（2）活動開展階段：11月25日
三、工作人員和項目組
1、總負責：美術系學生會
2、活動策劃安排（負責活動的'安排策劃及分工）：學習部
3、場地設計布置（負責設計場地，對活動場地進行合理的安排布置，同時對作品擺放區域進行協調安排）：宣傳部
4、宣傳（負責制作宣傳海報、展板等）：宣傳部
5、攝影（負責活動攝影工作）：學習部
6、活動所需物品的搬運（包括畫板，畫架及作品，先預計各一百）：組織部、青年志愿者、體育部
7、作品的看管（負責對作品進行看管，不能出現作品遺漏丟失等情況）：生活部 學習部
四 、工作計劃安排
1、宣傳部在活動開展前把宣傳海報、橫幅等做好，在下周星期一開始展覽宣傳，同時讓各班班長進行活動宣傳，帶動大家的積極性。
2、活動期間需要幫助的部門，安排好的工作，下去后對各部門成員進行合理的安排。
3、11月25號的時候，上午8：30在藝術樓2樓集合，然后進行現場的布置，計劃1小時內完成現場布置工作，展覽結束后，時間大概為下午18:00在同一集合，安排活動結束工作。
五、活動流程
1、讓各個部門明確自己的任務，盡早的做好安排部署。
2、一切準備就緒，組織學生到現場進行觀看欣賞。
3、有序的進行活動的開展。
4、活動結束。
5、同學離場。
六、注意事項
1、活動的準備一定要充分，每個部門必須積極配合工作；
2、活動期間每個班必須組織一些人員到現場觀看作品展；
4、每個部門工作人員應清楚自己負責的工作，既分工又合作；
5、活動中，出現各自解決不了的問題，及時聯系該工作負責人；
6、遇各類突發問題，有關人員應及時上報并解決。
七、活動后期工作
1、學習部寫活動總結，并存電子檔；
2、圖片整理 ，存檔。
3、宣傳部做成果展。
活動策劃 篇7
一、活動主題
感謝有你
二、活動目的
我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的.情懷，無論對待父母、朋友、親人，快樂也好、悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對。學會感恩、心存感恩，當你學會感恩、心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，讓我們學會并能夠用一顆感恩的心去面對生活、享受人生。
三、活動時間
20xx年3月25日—20xx年4月8日
四、活動對象
生科院07級至10級全體同學
五、活動流程
�、卑嗉壗M織團日活動，并于4月6日上交實踐報告材料 ⒉整理活動資料，評出名次
六、活動形式
以班級為主體，每個班級至少要選擇參加以下一項感恩實踐活動（僅以參考）
1．紀念相冊
強烈建議07級班級選擇此項活動，集合全班同學力量建立一個電子版班級紀念冊，完成之后由學院放置學院網站上進行展示并永久保留。此項活動會延年延續。其他班級感興趣的也可參加。
2． 聯系圖書館，幫忙整理圖書，做好清潔
3． 聯系學院實驗室負責人，幫忙清潔實驗儀器，做好實驗室衛生
4． 聯系學校有關人員，幫助打掃自習室或校園衛生
5． 到敬老院里看望老人，陪老人聊天，打掃衛生，或者安排文藝表演
6． 到附近的小學或中學進行支教或者舉辦捐書活動
7． 到附近的村中體驗生活，如耕種、養殖等
8． 到交通樞紐幫助維持交通秩序，營造良好的交通環境
9． 利用本專業知識幫助他人決絕實際問題
10．宣傳交通安全的重要性，進行安全宣傳教育
11．宣傳感恩社會，感恩父母，感恩朋友、同學，創建感恩社會
12．其他形式
各班級開展活動的形式可不限于以上提供，鼓勵各班級創新活動形式，若有更為新穎的活動形式可自行組織安排。
注：活動結束后，組織部將各班級提交上來的圖文等資料進行整理，各部門協助組織部做一份此次活動的成果展，以展板等形式展出。
七、活動要求
1.此次活動請各班委組織全班同學積極參加。
2.在某些單位（如圖書館、敬老院，學校等）開展實踐活動的班級要服從有關人員的安排，切不可擾亂秩序、給相關的工作人員帶來不便。
3.各班班委一定要負責同學的安全問題，不能到危險場所，提醒大家注意交通安全，活動安全等等。
4.各班級開展活動請提前通知組織部（聯系人：蘇燕婷 15296573886），以便及時安排相關人員進行跟蹤評分。
5.各班級完成感恩團日實踐活動后及時向組織部上交一份感恩團日實踐報告（報告內容包含活動目的、前期討論準備、活動過程以及班級活動的體會和意義等整個活動的流程記錄，要求有圖片記錄。報告寫在由組織部統一發放的班級團日活動記錄本中。此項亦作為班級評分的一項）
6.請各班級負責人在開展活動前與同年級班級負責人一同商討，把活動項目錯開，保證各班級活動形式不重復。鼓勵各年級活動亦不重合。
7.請各班級認真對待此次活動，切勿敷衍了事。
八、評分標準
活動結束后，由組織部進行初審，根據各個班級的各方面表現評出相應的分數，再由院領導、常委團審核評出最后名次。
1.得到志愿服務對象的肯定與好評（非常滿意+10分，滿意+5分）注：如無具體對象，則由隨隊組織部成員討論給出
2.參加活動的人數與范圍（達班級總人數100%+10分，達95%+5分，低于90%+1分） 3.活動結束上交活動總結（在規定時間內上交+2分，拖延一天-2分，以此類推） 4.活動形式新穎創新，主題突出，非形式主義（+20分 +10分 +5分） 5.活動秩序良好，不混亂，沒有影響社會秩序（+3分） 6.獲得校外傳媒相關報道（+20分），獲得校內網站報道（+10分），活動總結稿件在校內網站發布（+10分） 7.各班級自我評定
本次活動有很大影響，切實達到活動的目標（+5分）
本次活動有一定影響，基本達到活動的目標（+3分） 本次活動基本完成，沒有做達活動的目標（+2分）
8.活動實踐報告（按內容真實、具體和書面的表現依+20、+10、 +、、、+1分）
（備注：本次活動各班級基準分為10分，滿分100分。若有獨特的活動形式，經院領導、常委團考核后，會酌情加分。） 評分表見附表一
九、獎項設置
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干名
獎品如下 ：
一等獎：獎金80元
二等獎：獎金50元
三等獎：獎金30元 優秀獎：獎狀一張
獲獎班級將有機會可推薦班級代表參加由學院組織并承擔費用的某公司工廠參觀之旅。
�。ㄈ藬狄暩靼嗉壔顒颖憩F而定）
活動策劃 篇8
寒流過境，隆冬將至，元旦尚未及，圣誕先已來到。這個平安夜，我們終于能夠拋開喧囂與煩惱，享受這一片溫馨的白色狂歡。
當午夜鐘聲敲響我們的心門之后，渴望回歸于原色生態與和諧自然之中的心情是否更加迫切了呢?記憶中那些奔跑的馬車、悅耳的馬鈴和耳畔響起的《鈴兒響叮當》節奏依舊是那些熟悉著的美好。再回首，背后一片銀裝素裹的清凈，則令世界暫時停駐于一剎那的純潔。
如今，記憶中的畫面已不再是望塵莫及的遐想。在這個難得的圣誕節，相約三兩知己共赴竹泉村、紅石寨旅游景區，將瑣屑暫拋，全情投入到因酷寒而令竹林山泉、紅崖碧水更顯清幽的無窮魅力之中。或許當潔白飛舞時，你還能置身于純色的布景，讓久居圍城之中的心靈和著圣誕的'旋律盡情釋放。
優惠政策：
節日期間，提前一天預定****村旅游景區門票可享受6折優惠(原價80元/人，優惠價格50元/人)
預定地址：**
主題活動：
圣誕謎語有獎競猜：
節日期間，**村、**寨旅游景區將舉辦謎語有獎競猜活動。游覽竹泉村和紅石寨旅游景區的客人均可免費參加�？磕穆斆鞑胖遣轮兄i語，贏得精美禮品。
圣誕老人播撒福禮：
節日期間，只要您游覽******旅游景區，就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物。在這個浪漫的節日里收獲一份特別的驚喜!
圣誕美食垂涎三尺：
節日期間，景區將推出中西美味“圣誕自助大餐”及“圣誕情侶套餐”。多種美食，讓人垂涎三尺!非凡浪漫，讓您不虛此行!
活動策劃 篇9
活動名稱：愛跳舞的芭比
活動目標：
伴隨故事情節的展開，感受欣賞不同性質的音樂，初步體驗音樂的變化和所表達的情感，產生對音樂欣賞的興趣。
活動準備：
錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動畫片
活動過程：
1、導入部分
“瞧！誰來了？”（芭比娃娃）
“美麗的芭比娃娃是我們許多小朋友喜愛的玩具，每個芭比娃娃都有一個動人的故事？下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事，一邊聽一邊欣賞故事里好聽的音樂。
2、欣賞故事和音樂
在一個村莊里住著一位美麗的姑娘，她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的.非常優美，聽她又在家里跳起歡快的舞蹈。
�。ㄐ蕾p曲一）
一天，一只獨角獸把他帶進了魔法森林，奧德緹無意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發現奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那里，他用咒語把奧德緹變成了一只天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵下她決心戰勝巫師解除魔法并拯救整個魔法森林。
�。ㄐ蕾p曲二）
奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡，使魔法水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語，拯救了魔法森林，大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會，王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。
�。ㄐ蕾p曲三）
3、逐段感受體驗
1）第一段音樂
A“聽聽這段音樂在故事什么時候出現的？好象講了什么事？”（回憶并理解音樂表現的內容）
“聽上去的感覺是怎樣的？”（理解音樂情緒）
幼兒說出師小結：奧德緹跟家人生活的很幸福，她時常開心地跳舞，所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的歡快情緒
D隨音樂用動作自由表現
2）第二段音樂
A“這段音樂好象講故事里發生了什么事？聽上去的感覺怎樣？”
幼兒說出師小結：音樂開始讓人聽了很傷心，好象說奧德緹變成了天鵝，他無法再跳舞，我法回到家人身邊，很傷心。后來音樂變的很響很重，讓人感覺很恐怖，好象在說奧德緹與巫師做斗爭。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂的力度和情緒變化（與第三段音樂的圖譜比較，幼兒找出并分析）
D隨音樂用動作自由表現（自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥）
3）第三段音樂
A“最后一段音樂講的是什么？聽聽有什么感覺？”
師小結：大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會，王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂優美歡快情緒
D隨音樂用動作自由表現（自由結對模仿公主和王子舞蹈）
4、完整欣賞并體驗
活動反思：
本次活動在主題活動“玩具總動員”的主題背景下展開，是在孩子們觀看了喜愛的動畫片《天鵝湖》后，生成的一個小活動。因此，放在了故事背景中進行聽賞，這種根據已知的情節和形象的欣賞活動比較適合中班幼兒的聽賞水平，并能調動興趣。活動注重從視、聽、看、肢體表現等多種形式的結合感受和理解音樂，達到了體驗音樂的變化和所表達的情感目的。
活動建議：在自由隨音樂表現的過程中，老師的角色是什么？老師應該大膽參與其中，用自己的肢體語言帶動孩子的情緒。同時是提升和豐富孩子的肢體語言。
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