活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動目的：

　　通過慶祝第32個教師節系列活動，展示我校教育事業改革與發展所取得的成就;體現各級黨委、政府對教育事業的重視和社會各界對教育事業的關心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的`教育事業，在本職崗位上無私奉獻、奮發向上、勇于進取、不斷創新的精神風貌。

　　二、組織領導：

　　三、活動內容設想

　　1、活動宗旨

　　今年教師節學校發出倡議：以不收學生、家長送的禮物為宗旨，在學生、家長、社會中樹立實驗小學一流學校的牌子，不辜負縣、局領導對實驗小學的厚望。

　　2、搞好校風、教風、學風的“三風”建設。

　　3、開展新“三進”活動：走進社區、走進家庭、走進學生的心靈。

　　4、學校將通過“教工大會”傳達縣委、縣政府關于“慶祝20xx年教師節暨表彰大會”的會議精神。

　　5、組織“我和我的學生”征文比賽。

　　6、各中隊召開“老師，我想對您說”主題隊會。

　　7、各年級辦好教師節年級墻報專欄，標題自擬，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳，主題為“園丁頌”學校大隊部將組織評比。

　　8、學校通過校電視臺、紅領巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優秀教師訪談錄(教師風采展示)。播放實驗小學專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。

　　9、舉辦慶祝教師節文藝聯歡會。為增強節日氣氛，展示我校藝術教育成果，9月10日下午將在學校操場舉辦一臺大型慶祝教師節文藝晚會，節目以師生自行編排為主。

　　10、組織演講比賽。“師恩難忘”學生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬。

　　11、表彰一批校級優秀班主任。

　　12、組織縣教育局師德征文活動，主題為“為師光榮”。

活動策劃 篇2

　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓幼兒的生活領域，使家庭、教育機構及社會三大環境形成合力。根據本班親子活動的實踐，我認為小小班親子活動在不同時期應具有不同的形式和目的：入園前，重在讓孩子熟悉教師，熟悉幼兒園，產生對幼兒園和教師的喜愛之情，以便更快適應幼兒園生活；入園之后，重在讓孩子們在家長的配合和教師的指導下接觸大自然、大社會，增進師幼及親子間的感情，以提高班級教育質量，更好地發展幼兒的社會交往能力。據此，我們設計了小小班親子活動三部曲。

　　樂章一：身臨其境

　　入園前，我們讓孩子們在家長陪同下，進入哥哥姐姐（即已在園小小班）的班級，和他們一起做游戲。為了不影響原班級的教學工作，我們每天只安排5~6名新生跟班。小小班的教師也可跟班進入，與每位新入園的孩子交流，并給予相應的幫助和指導。如讓孩子帶上小水杯，和哥哥姐姐一起喝水，坐在哥哥姐姐身邊一起聽教師講故事，和哥哥姐姐一起吃飯……在這個過程中，孩子們認識了自己班的教師；教師通過與孩子交流，初步了解孩子的性格特點及各方面發展狀況；家長則通過觀摩，初步了解幼兒園的一日生活。

　　樂章二：親密接觸

　　跟班親子活動后，孩子們對幼兒園產生了一定的感情，對自己班的教師也有了一定的了解。此時，孩子們需要體驗幼兒園生活的快樂，于是，我們組織了分組親子活動，為孩子、教師、家長提供面對面交流的平臺。我們把班里的孩子分為兩組，每隔一天來園一次，總次數不少于5次。每次都提供不同的玩具，比如桌面玩具（木珠、雪花片、插塑積木、塑料廚具等）、戶外玩具（塑料馬車、滑滑梯、手扶踩車、玩水玩沙工具等）。在活動中，孩子們與教師、伙伴的接觸更為密切、頻繁，教師對孩子們的觀察也更為仔細，與家長的溝通也更加順利。教師還把孩子的活動情況及時反饋給家長，提出有針對性的建議和意見。

　　樂章三：親親伙伴

　　這是入園后全班幼兒集體參加的親子活動，可每月進行一次，旨在讓孩子們體驗集體活動的樂趣，促進家庭間的相互了解，增強班級的凝聚力。

　　1、走近大自然和生活

　　大自然就是大課堂，它會帶給孩子無限的遐想。在不同的季節，孩子們可進行不同的活動。春天，到戶外踏青是最好的.選擇；夏天，帶上玩水工具，在山間選擇一片清淺的小溪嬉水，是孩子們最感興趣的活動；秋天，帶孩子們去采集樹葉，制作葉貼畫；冬天，讓孩子們打雪仗、堆雪人……對于小小班的孩子來說，初次接觸集體生活，一切都是新鮮的，他們從大自然和生活中學到了許多知識。

　　2、舉辦親子晚會

　　這種形式適宜在學期結束時舉行，因為此時孩子們已相互熟悉，各方面能力也有所提高。晚會節目可分為幼兒節目、家長節目、親子游戲、教師節目、家庭節目等。幼兒節目，以集體表演為主，內容為學過的兒歌、歌曲、音樂游戲等，旨在鍛煉孩子的膽量，讓每個孩子都有登臺亮相的機會；家長節目，請有才藝的家長登臺獻藝（為增加晚會的趣味性，可加入“爸爸跳舞”這一節目：請兩位教師手拉手跳“小天鵝舞”，四位爸爸手拉手在后面模仿，這一節目定能贏得陣陣掌聲和笑聲）；親子游戲，以參與性強、適合小小班幼兒特點的游戲為主，如“抬花轎”“踩氣球”等；教師節目，可以是才藝展示或表演幼兒學習的內容；家庭節目，在自愿的基礎上，給一些有特長的家庭以展示的機會。

　　這種形式的親子活動為每個孩子、每個家庭提供了互動的機會，讓家長看到了孩子們在園取得的進步，孩子們也從中獲得了快樂的體驗。在活動中，家長還可發現自己孩子的長處和不足，有利于日后進行有針對性的教育。

活動策劃 篇3

　　講課時間：20xx、03、03 中午12：30——14：00

　　參加對象：輔導網下面集體園的年級組長和教研組長

　　主講者：LZ

　　主講內容：如何進行年級組活動案例策劃

　　活動準備：精心制作講課稿、A4紙若干張

　　活動流程：

　　輔導網負責人引言——主講者導語——進行講課——學習者現場策劃——輔導網負責人簡單小結

　　附：講課提綱

　　1、了解什么是案例？

　　案例是事件，是對一個實際情境的描述。案例講述的應該是一個一個的故事，敘述的是故事產生、發展的歷程，是對事物或現象的動態性的把握。（摘錄）

　　主講者：針對我們今天需要學習的內容來說，也就是說我們要對將要開展的年級組活動進行具體事件的描述，通俗地說也就是要把將要做的事情詳細地預設好，預設的時候要講清楚什么事？怎么做？為什么要這樣做？什么時候做？等等內容。

　　案例是含有問題或疑難情境在內的事件。事件只是案例的必要條件，而不是充足條件，換句話說，事件還只是案例的基本素材，并不是說所有的事件都可以成為案例，能夠稱之為案例的事件，必須要包含有問題在內，并且也可能包含有解決這些問題的方法。（摘錄）

　　主講者：從這句話里可以想到，我們在組織策劃年級組活動的時候，就應該考慮到什么樣的內容適合年級組進行研討與學習，所選擇的事件應該具有研討與討論的價值或具有典型性的事例。在策劃的時候要說清楚解決的方法。

　　2、選擇年級組活動內容的依據？

　　選擇年級組活動依據應該有兩個，首先應該是以幼兒園制訂的大的教研工作計劃為依據，我們年級組就應該根據園制訂的教育教學以及管理目標與重點來確定相適應的內容，是有計劃有目的的活動。比如從上學期開始區教研室的教研動向是以語言領域為重要的研究領域，所以各個幼兒園的大教研組以區教研室的要求與內容確立本幼兒園教研內容以及重點，就這樣從上而下，從區到園再到組，進行有組織有計劃的教研活動。

　　我們選擇年級組活動內容的第二個依據就是根據年級組組內教師的實際情況確定活動內容與活動方式。比如，年級組的某一組員需要進行一個圍繞語言領域“故事教學”的公開教學，為了集大家的智慧，讓公開教學達到更好的教學效果，年級組成員有責任一起出謀劃策，在年級組長的引領下確定一個或幾個中心的內容進行研討，比如怎樣進行教學活動的導入、怎樣在教學活動中進行有效的師生互動呀等等問題進行研討，根據這個實際情況就產生了年級組活動的`內容。

　　3、怎樣撰寫年級組活動案例？

　　在確定了要開展的活動內容后，教研組長或年級組長就需要撰寫具體的活動方案。這個方案是你將要實施的活動計劃，需要讓他人同過你策劃的方案了解你將要開展的活動的內容、目標、時間、組織方式、主要解決的問題等等內容，所以你在撰寫活動策劃案例的時候一定要包括以下幾個內容：（1）活動內容、（2）活動時間、（3）活動地點、（4）參加對象、（5）活動準備、（6）活動目標、（7）組織形式、（8）活動背景、（9）活動流程

　　以上是最基本的格式，無論書寫什么具體的活動計劃，都應該包括這些最基本的要素。在以上的9個要素中，我們應該把活動背景、活動過程詳細描述。從活動背景這個內容里可以讓大家看到策劃者的對本次活動的思想與觀念，讓大家明白策劃者的動機以及活動的由來。以一個教研策劃案例：“換一種視角看教研”案例策劃為例：

　　活動背景：

　　一直以來教研大組在創新教研形式上花了很多的功夫，主要是為了激發教師參與教研活動的積極性，應該來說也是取得了很好的效果，每一次教研活動教師們都很期待，也能夠認真準備好相關的研討材料。但由于教研時間的有限，參加教研活動的人數又較多，常常沒有機會讓每一位教師都能夠在教研活動中暢所欲言。如何為每一位教師提供一個人人參與的平臺，使每一位教師都能夠有機會表述自己的觀點和看法，成了我一直在思考的問題。當我看到網絡中關于博客的信息時，不禁眼睛一亮，教研組為什么不可以建一個博客呢，教研活動完全可以從現場轉移到網絡中來，換一個角度看教研，我忽然發現了一塊美麗的天地。

　　活動目的：

　　在教研組層面推出團隊“教研博客”，倡導教學與博客的結合，充分發揮博客在教育教學上的內在潛能。旨在通過Blog這個網絡平臺，展現幼兒園先進的教學理念，展現教研組團隊進取、合作、團結的氛圍，促進教師們教育智慧的交流與互動，使每一位教師都能夠在博客這個平臺上留下自己的思考和想法。

　　寫完你的活動背景與目的，還有一個應該詳寫的內容就是活動的過程，也就是說明你是怎樣組織這個活動的具體內容。

活動策劃 篇4

　　一年一度的陽春三月已然來臨，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人為之陶醉。為增強班內凝聚力，體現團結友愛的團體精神，讓全班同學體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，與此同時也可以緩解一下各位同學的學習、工作壓力

　　一、活動主題：領略自然風光，凝聚部內力量

　　二、活動宗旨：走出校園，走進自然；感受生活，體味浪漫。

　　三、活動目的: 娛樂無極限，彩！彩！彩！

　　四、活動意義：

　　促進班內同學之間的交流，營造和諧氣氛，鍛煉和培養其實踐能力和團隊精神，實現勞逸結合，提高學習效率，同時豐富課外生活，放松心情，領略美好風景，共同感受大自然的`造化神奇，為大學生活增添一縷色彩！！

　　五、活動時間：20xx年04月20日

　　六、活動地點：西安灃峪口

　　七、活動對象：20xx級生命科學與技術（基地班）全班同學

　　八、策劃主辦單位：20xx級生命科學與技術（基地班）團支部

　　協辦單位：生命科學學院團委

　　九、活動準備：

　　(一）前期準備：

　　1、租自行車

　　2、緊急備用救生藥品（創可貼、止瀉藥、棉花、紗布等）

　　3、將參與人員分組，男女按比例搭配，選出組長，負責組內各項事物

　　4、相機一部

　　5、野營路線

　　6、采購物資：牛肉15斤、煤13斤、烤肉爐一個、打火機若干 、孜然粉、植物油、辣子粉、食鹽、蔬菜、飲品

　　9、提前將手機電充好，避免不時之需

　　10、提前聯系到距豐裕口最近的醫院急救電話

　　（二）、活動人員安排

　　1、主要工作安排

　　工作內容

　　具體人員

　　活動負責人

　　張媛

　　活動協助人

　　秦輝

　　通知負責人

　　杜夢涵

　　安全負責人

　　王偉垠

　　拍照負責人

　　裴雨辰

　　活動策劃人

　　張媛

　　活動采購員

　　李雪童 張娜瑤 左佳琦

　　炊事員

　　楊鑫

　　2、人員分組

　　以宿舍為單位，共分為4組

　　十、活動進行階段：

　　（一）、春游出發：

　　1、各組加強組織安全教育，活動前做好春游指導

　　2、采購組，購買物品時要注意經濟、合理、安全

　　3、各小組之間或小組內部進行交流，對活動的想法及憧憬，及活動節目

　　4、整裝排隊，有紀律、有組織的騎自行車前往

　　5、各組之間互相幫助，互相照顧，避免掉隊等事故

　　6、到達目的地，注意查看周邊地形

　　（二）、春游進行

　　1、山野垂釣（自備裝備）

　　2、野外燒烤（距離林地較遠）

　　3、自然體驗

　　4、節目表演

　　5、拍照留念

　　6、選擇開闊地方打火堆

　　7、注意食物、飲水等衛生

　　（三）、春游回歸

　　1、清理現場，避免造成環境的破壞、污染

　　2、收拾行裝，檢查行李，避免丟失物品而造成損失

　　3、坐公交車返回

　　十一、出游具體安排

　　(1).出游定于20號上午9：00開始，成員于8：30到西北大學北門集合，然后集體出發乘311路至西北大學南校區，然后騎自行車抵達灃峪口

　　(2).在出游過程中由總負責人帶隊，各個隊長協助，注意安全

　　(3).抵達灃峪口后，由采購員和炊事員負責準備午餐；

　　(4).導游帶各成員到各景點參觀，拍照人員做好相關工作；

　　(5).參觀完后，大家一起集中在一塊草地，做一些互動游戲；

　　(6).游戲到一定時間后，炊事員帶領大家去吃飯，飯后大家可

　　以相互交流；

　　（7）收拾行裝，檢查行李

　　（8）下午6：0返回

　　十二、活動必要性與可行性分析

　　活動可行性分析：西安灃峪口坐落于西安市郊距離思源學院較近，對于大學生而言，費時少，又經濟。時間安排在雙休日，不會耽誤學習，資費在大學生所承受的范圍內。裝備簡單而精良，安全有保障，并有本地的部員指導，方便！！

　　必要性分析：于環境而言，西安灃峪口環境優美，是一處不可多得的游玩之地，又可以

　　在此實踐，鍛煉大學生自理自立能力，磨合團隊精神，豐富課外生活，實現勞逸結合，提高學習效率。

　　十三、經費預算

　　1、車費15元（公交往返）

　　2、牛肉15斤300元

　　3、烤肉調料（孜然粉、植物油、食鹽、辣子粉）50元

　　4、蔬菜50元

　　5、飲品60元

　　6.零食100元

　　7、烤肉裝備租費100元

　　合計：675元

　　【注意事項】

　　1．春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不要太少，隨身帶件外套保暖與防曬。

　　2．雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把折傘。

　　3．春季是一個潮濕多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要盡量注意飲食安全，避免飲用生水和吃不衛生的東西。

　　4．春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發生。拍照后也要妥善保管，小心丟失。

　　5．活動過程中，每位參與人員應當不亂丟果皮紙屑，不攀折花草樹木，時刻注意農大學生的形象及素質。

　　6．每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

　　7．組織者要準備創可帖，胃藥等應急藥品，每個學生應隨帶身份證。

　　8．來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。

　　9．協助負責人負責活動總結，找出活動的不足，為下次班級出游積累經驗。

　　10．關于本次活動的未盡事宜，負責人將另行通知。

　　11.出行人員都必須服從整體安排，不要自行離開，注意安全。

　　【應急措施】

　　1、 若活動前，出現天氣狀況，則活動延期舉行

　　2、 若活動時，出現天氣狀況（大風大雨天氣，則女生立即撤往安全地帶，男生件重要物品帶回，并撥打較近的派出所電話，尋求支援；若影響較小，視情況而定）

　　3、 若在活動時，有人身體不適，則立即送往較近的醫院檢查治療

　　4、 若晚上不小心失火，要有組織、有紀律的撤離安全地帶，并及時撥打消防熱線

活動策劃 篇5

　　活動背景：

　　秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節，正是出游的好日子，正適宜我們這些學習疲憊和生活忙碌的同學們，出去游山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放松心情。但三三兩兩的形式太普遍了，集體出游才新穎，所以我們選擇集體出游，讓隊伍將快樂放大，讓集體將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

　　活動意義：

　　促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶。放松心情，減輕壓力。鍛煉身體，增進體質。欣賞戶外風光，擴展見識。豐富同學們的課余生活。

　　活動時間及地點：

　　時間—XX年xx月xx日（如若下大雨，時間推遲）。

　　地點—縉云山

　　活動對象：

　　會四全體同學

　　活動內容：

　　爬縉云山，欣賞縉云山風景、途中穿插一些k歌大賽等小游戲。

　　前期準備：

　　1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關內容。

　　2、由周瑜去踩點

　　3、班委仔細審核策劃書，查看有無缺陷。討論可能發生的'意外及解決辦法。

　　4、成立安全小組：每兩個寢室為一個單位。

　　活動開展：

　　第一階段：

　　1、當天8：00在食堂門口集合，由班長清點人數。

　　2、清點完畢，全體坐車到北碚。

　　3、下車后，先到的同學等待后面的。各小組注意人數，全班仍步行到縉云山，前由周瑜帶路，每個小組分配一個男生。

　　4、到起點集合，再次清點人數，簡要說明今天的主要內容、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。

　　5、全班集體照相。

　　第二階段：

　　1、爬山。邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自小組人員的安全。

　　2、步行到休息區后，稍作休息，然后舉行寢室k歌大賽，由文委主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物。

　　3、其后，愿意休息的就繼續休息，愿意打撲克的就打撲克。

　　4、在休息和k歌時，大家補充能量并強調注意環境衛生。

　　5、在整個活動中，由心理委員負責照相。

　　6、繼續步行到結束

　　第三階段

　　在終點集合，由班長點名。

　　經費預算：待定

　　后期工作：

　　1、班委總結，提出好的意見繼續發揚。提出缺點改進，以便下次注意。

　　2、由生活委員匯報班費開支情況。

　　3、由團支書整理相片并上傳到群空間。

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