活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　本次活動旨在激發學生對體育活動的興趣，豐富學生的課余生活，促進學生的身心健康和社會適應能力的提高，培養學生團結合作的團隊精神，豐富校園文化生活。

　　教學過程

　　一、比賽時間及地點、

　　1、比賽時間：**年10月30日

　　2、比賽地點：韓中操場

　　二、比賽內容

　　一、拔河比賽

　　一、場地器材

　　1、場地、標準籃球場地

　　2、器材、拔河專用繩

　　二、比賽方法

　　將所有學生平均分為兩組，進行比賽，三局兩勝

　　二、定點投籃

　　一、場地器材

　　1、場地、標準籃球場地（只用半場）。

　　2、器材、籃球1個。

　　二、比賽方法。

　　兩組人分別投籃，投進多的組勝。

　　三、比賽規則

　　1、投籃時兩腳不能過罰球線。

　　2、每名運動員連續投籃兩次，每投入籃筐一球得1分，得分多者名次列前。

　　3、如成績相等

　　三、運球跑

　　一、場地器材

　　1、場地、標準籃球場地（只用半場）。

　　2、器材、排球2個。

　　二、比賽方法。

　　兩組人分別運球跑，最快者得勝。

　　四、跳大繩

　　一、場地器材

　　1、場地、標準籃球場地（只用半場）。

　　2、器材、大繩一條。

　　二、比賽方法。

　　兩組人分別參加，直到壞了，上的人數最多者得勝。

　　比賽結束，教師宣布得勝者，并頒發獎狀。

　　活動反思

　　經過本次活動，使學生的身心得到了鍛煉，并且，增強了學生的'合作，團結的意識，但是，本次活動準備不充分，在拔河過程中，由于繩子時間太長，斷了，老師及時解決此情況，但是，學生對拔河的方法掌握的不是很好，教師要提前想到這樣的情況，并提前對其進行講授。總的來說本次活動比較成功。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景

　　隨著經濟的不斷發展，社會的不斷進步，許多的權益問題開始從社會走入了大學校園，而且由于它與大學生的學習、生活密切相關，權益問題也越來越突出，成為了大學內一個急待解決的問題。但是，當前大學生的維權意識卻沒有相應的得到加強，可以說，在大學內，權益問題對于許多大學生來說甚至是相當的陌生，他們不知道該如何去維護自己的合法權益，只能是忍氣吞聲。因此，增強廣大學生的維權意識，法律意識，對于加強高校的各方面建設，解決學校與學生之間的矛盾，維護學生的權益，推動我校“和諧校園”的建設，都具有重要的意義。

　　二、活動的內容和目的

　　活動具體內容包括“網購維權”和“維權知識搶答賽”，活動目的是增強大學生維權意識，擴大學生的`維權途徑。

　　三、參加人員

　　學院全體師生

　　四、活動時間

　　20xx年3月

　　五、活動地點

　　網購維權：食堂前坪 維權知識搶答賽：一教樓多媒體教室

　　六、活動主辦 學院團委學生會

　　活動承辦 院學生會權益部

　　活動協助部門 廣播臺 藝術團 督察隊 宣傳部 人資部 編輯部 信息部 綜合辦公室

　　七、活動安排

　　前期準備

　　1、權益部干事收集搶答賽相關題目，3月6日晚交至副部長處整理。（要求：每人至少收集30個經典題目，題目內容以“3.15消費者權益保護日”為主題，貼近生活為佳，切記過于生僻刁鉆。）

　　2、宣傳組：負責制作三張活動大海報。（海報要求：a、3.15消費者權益保護日由來與介紹 b、3.15搶答賽活動宣傳 c、網購與維權宣傳海報），制作與“網購與維權”相關的宣傳海報，聯系若干網店店主。

　　3、食堂組：準備2條活動橫幅，準備40份請帖；收集“網購維權”相關資料，制作調查問卷。

　　4、物業組：負責申請兩間活動教室，邀請三名主持人；制作“網購維權”宣傳單，申請桌椅，申請圖書館大廳。

　　5、3月7日中午12：00召開10級班長會議，進行活動介紹。（每個班選出一個代表，干事在3月10日晚自習時間到各班確定名單。）

　　6、3月10日呈遞請帖，邀請嘉賓。

　　7、3月15日晚7：00進行初賽，3月16日晚7：00進行決賽。

　　活動流程

　　A、網購維權流程

　　1、3月10日聯系網店店主召開會議，介紹活動流程與注意事項

　　2、3月15日11點權益部成員在食堂前坪布置會場，張貼活動海報

　　3、3月15日12點網店店主向學生介紹網購小訣竅與網購經驗

　　每個店主會有一個相關的網店維權相關知識的KT版介紹。

　　4、權益部成員向學生發放問卷調查

　　5、有意愿的學生進行經驗交流

　　B、搶答賽流程及評分細則附后

　　八、活動工作具體安排

　　宣傳部以及權益部宣傳組負責宣傳大板報的制作。信息部負責見面會影像資料收集。校園文明督察隊負責本次活動會場秩序維護。權益部食堂組和物業組負責會場布置。

　　3月15日下午6：30參賽選手在指定教室集合，由工作人員帶領依次進入會場。

　　3月15日下午7：00，10級學生代表在一教前坪集合，由工作人員帶領依次進入會場。

　　注意事項：

　　1、組織要有序，注意人員安排盡量不與上課時間沖突。

　　2、各參與集體和人員要實名簽到，保持緊密聯系。

　　3、工作人員需隨時注意活動進行中的現場秩序。

　　5、退場次序安排：院領導及學生會主席團成員→參賽人員及學生代表，相關人員進行會場清理工作。

　　九、活動風險評估

　　十、經費預算

　　邀請涵 40張*2元 80元

　　礦泉水 4箱*40元 160元

　　證書 40元

　　共計： 280元

　　附： 3.15維權知識搶答賽活動流程及規則

　　一、活動流程

　　活動分為初賽與決賽。

　　初賽：分為A、B兩場，A場5人一組，分為6組；B場6人一組，分為6組，兩場比賽同時進行。根據得分高低，取每場前兩組進入決賽，評委對每場比賽第二名團隊進行再次評分，分數最低個人被淘汰。

　　決賽：將初賽入圍的20位參賽選手進行重新分組，每5人一組，分為4組進行比賽，評委根據得分高低，評出獲勝團隊及優秀個人。

　　每場賽事具體流程如下：

　　1、主持人介紹到場的嘉賓、評委、記分員計時員和搶答小組。

　　2、主持人宣讀比賽規則及評分制度。

　　3、嘉賓致辭并宣布比賽開始。

　　4、正式開始比賽。

　　5、由記分員進行分數統計及整理，按分數高低排出名次。

　　6、主持人宣布獲勝團隊及優秀個人

　　7、嘉賓總結（嘉賓頒獎僅用于決賽，初賽不予采用。）

　　8、主持人宣布比賽結束。

　　二、評分細則

　　（一）參賽隊基礎分均為 100 分。

　　（二）參賽隊參賽題型分為必答題、搶答題兩種。

　　1 、必答題。必答題每組各進行 3 輪，為隊員個人必答；必答題分值均為 10 分。

　　（1） 必答題由各參賽隊的隊員派代表抽題作答，每輪每隊的 1 名隊員獨立回答 1 題，其他隊員不得補充或提供幫助。違者此題作廢，不予記分，不予補題；

　　（2） 在主持人宣讀完題目后10秒內必須作答，每題答題時間為30 秒，答對加 10 分，答錯或不能回答的不得分。

　　2 、搶答題。

　　（1） 搶答題進行 2輪，分值均為 20 分。答對加20分，答錯扣20分；

　　（2） 主持人宣布“開始”后方可開始搶答，主持人未發出“開始”指令，說出答案的視為犯規，從其本隊總分中倒扣20分；

　　（3） 一經選題，就必須在主持人宣讀所選題號的內容后 10 秒鐘內開始答題計時，答題時限為30秒，30秒內答不完全者，視為答題超時；

　　（4） 搶答題可由本隊任意一隊員主答，不可一隊同時有兩人以上起立回答問題。在答題時限內參賽隊的主答隊員回答時其他隊員可以進行提示，主答隊員結束回答后答題時間沒到時該隊的其他隊員可以補充回答；

　　（5） 搶答題答對者，加20分，答錯或未作回答的扣20分；搶到答題權后放棄答題的視為答題錯誤，倒扣20分；

　　（6）主持人宣讀完題目5秒后，如無參賽隊搶答，此題作廢。

　　（三）加時賽規則：

　　（1）比賽結束后，如有兩個以上代表隊積分相等而影響排名時，由積分相等的參賽隊進行加時賽；

　　（2）加時賽題型為搶答題，規則同前；

　　（3）若兩隊進行加時賽，加賽3題；若3隊進行加時賽，加賽5題，以決出名次；

　　（4）加時賽得分不再計入各參賽隊總分內。

　　（四）觀眾場外競答題。為了提高比賽時觀眾的參與熱情，將設觀眾場外競答環節，以調動現場氣氛。在參賽隊每輪答題完畢以后將各設置一次有獎競答，共 3 輪，共 6題。答對題的觀眾可獲得一份獎品。

　　三、比賽要求及紀律

　　1 、比賽時參賽隊員必須用普通話回答。

　　2 、設主持人兩名，負責比賽的進程，對隊員答題進行評判。主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判；主持人在做出評判前可以咨詢仲裁小組。

　　3 、比賽設立仲裁小組，仲裁小組由五名裁判和一名裁判長組成。仲裁小組負責解答有關疑難問題和裁決有關糾紛。仲裁小組由5個部長組成。仲裁小組決定搶答小組的最終搶答權！

　　（2）仲裁小組對參賽選手有監督權，參賽隊員不得在比賽期間翻閱資料、向場外觀眾詢問題目答案，如出現賽場不允許的情況時，由仲裁小組提出警告，并且仲裁小組每提出一次警告將倒扣該隊 5 分。4 、場內設計時員和計分員各二名，分別負責計算時間和分數。

　　5 、每支代表隊上場選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。由各隊領隊抽簽決定參賽隊比賽座次順序，各隊隊員的排名序號由本隊自行確定，座次從左至右分別為 1 、 2 、 3 、4、5、6號隊員，各參賽隊隊員位置確定后不得互換。各參賽隊按抽簽確定的分組及座位號依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。

　　6 、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和仲裁小組評判。

　　8 、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。答題隊員需起立回答主持人提問。答題結束后，隊員要說 “ 回答完畢 ”。由主持人確定并宣布加分、扣分或不得分。隊員說 “ 回答完畢 ” 后再補充答題的，回答的內容無效。

　　9 、 每一環節答題分值累計進入下一環節，答題全部結束后，按得分高低排名。

活動策劃 篇3

　　植樹節時間：3月12日

　　一、活動目的：

　　環保問題一直以來備受社會各界所關注，現如今綠色理念也逐漸深入人心，綠色出行、綠色生活、綠色飲食等生活方式在中國千萬新家庭中越來越流行。然而，即便如此，地球上的綠植面積仍然在日益減少，工業廢水廢氣等污染物仍然得不到有效控制，單從我國現階段來看，霧霾問題更是年年引起社會熱議的社會焦點。

　　正是基于這樣的現實環境問題，我商廈利用3月12日植樹節，號召XX各個家庭共同參與到植樹節活動，希望通過此活動傳播綠色公益理念。相比于傳統的植樹節活動，本次植樹節更注重的是綠色公益理念的傳播，通過環保知識普及、環保生活推廣向小朋友們傳播綠色公益理念，向親子家庭推薦更為綠色環保的健康生活方式，從意識理念的層面為地球增添一抹綠色。

　　二、活動主題：拒絕霧霾 擁抱藍天 —— 3.12植樹節公益行動

　　三、主辦單位：XX購物中心

　　協辦單位：XX縣環保局 XX縣電視臺等

　　四、活動時間：3月12日

　　五、活動內容：

　　1、為地球添一抹綠色 —— 綠色能量眾籌活動

　　3月3日至3月11日，我商廈1樓服務臺設立眾籌箱，顧客自愿捐款。所得款項將全部用于3月12日的植樹節公益活動。

　　2、【熊出沒】和熊熊一起建森林 —— 親子公益樹苗認種

　　3月3日至8日期間，顧客在XX購物中心消費滿100元即可為自己的寶寶認領樹苗1棵，我商廈給認領的家庭發放認種卡。3月12日植樹節當天由父母帶領孩子一起，在熊大熊二的`陪伴下親手將認領的樹苗種下，并將認種卡懸掛于樹苗，陪伴小樹的成長。

　　在本次公益植樹活動中，主要培養孩子的社會責任感培養，讓孩子懂得保護自然，明白成長的過程。

　　·植樹流程：

　　3月12日上午

　　09:00 商廈正門廣場集合(小朋友及家長XX人、XX員工XX人)

　　09:30 列隊到植樹地點(員工統一穿紅馬甲、小朋友及家長佩戴小紅帽、

　　熊大熊二舉企業司旗和植樹節宣傳旗)

　　09:40 分發樹苗、植樹工具及植樹位置

　　10:00 開始植樹

　　11:00 植樹完畢、合影后撤場

　　·物品準備：

　　樹苗100棵 大小鐵鍬各20把 水桶10個 條幅1條

　　企業司旗1面 植樹節宣傳旗1面 紅馬甲XX件 小紅帽XX頂

　　熊大熊二人偶各1套

　　3、我是環保小達人 —— 趣味環保知識講座

　　3月12日下午3點，結合本地環保部門對小朋友進行環保知識講座。通過動畫、視頻等生動活潑的形式，向孩子們講解了什么是自然環境，環境污染有哪些分類，環境污染會產生什么后果;利用卡片、圖冊教他們識別常見的環保標志;通過演示環保小實驗(例如：如何利用ph試紙來識別未受污染的水和受酸、堿污染后的水)等富有趣味性的形式向小朋友們傳播綠色環保理念。

　　·講座內容及主持人：XX縣環保局提供

　　·講座地點：3樓培訓教室

　　·物品準備：小禮品若干

活動策劃 篇4

　　策劃一個活動，首先我們要先明確活動的主題。一定要抓住本質的東西。每場活動都有自己開展的背景。(eg:為了宣傳校園文化、為了傳播相關的信息等)

　　明確主題后，我們要想，何種方式才能更好的對宣傳的主題進行表達。借助什么內容，內容怎樣設置。活動流程如何。

　　很多人在活動策劃前期都一直在討論，活動該設置怎樣的節目，每個活動怎樣緊湊的結合起來，獎品如何分配等。

　　我可以告訴大家，這些都是次要的。我們有個更重要的問題要明確。那就是如何拉動人氣。

　　如果沒有人氣，活動再好，節目設置的再精彩，缺少了觀眾(參與者)，一切都是空談。

　　人都是充滿好奇心的，根據牧群效應，只要人流量上來的，后面的人就會不會不自覺的加入或圍觀。怎樣的活動結果才可以稱為成功。那就是人流量大，活動節目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上來，后面的活動有了參與者，那活動就成功了一半。

　　在活動的策劃期，我們一定要明確以下的內容：

　　1、活動的主要負責人有且只能有一個，每個小組的`任務負責人對活動的主要負責人負責。這樣形成很明顯的權利機構，才能更好的配合活動的主線，不要出現多負責人，多頭工作，打亂秩序，最后沒有人對后果負責的局面。只要明確了權利核心，組織團隊才有主心骨。才能更好的落實權利與責任。避免出先問題相互推諉的現象，影響團隊協作精神和有權無責現象的發生。

　　2、在這個活動當中都應切實貫徹主線。在實際實行中，很多時候的情況會導致活動的內容偏離主題。這樣會造成活動參與者和圍觀者對活動不知所措，形成混亂的思維，對活動的整體效果造成負面影響。

　　3、這里還是要提人流量(人氣)，這個問題非常重要。說白點就是造勢，有了人流量，活動就有了進行的基礎，大家可以設想，活動內容再精彩，但是沒有人氣，這樣的活動有意義么!造勢的方式有很多，比如：音響效果(聽覺)、視覺效果(場面布置)等

　　4、在活動進行時，要安排一部分工作人員夾雜在人群中，主要是為了“起哄”，也就是配合活動的內容，用這部分人來拉動氣氛。假如獎品的價值比較大，就可以叫這部分人去參與獲取該價值大的獎品的活動。(節省活動開支，最終還是歸組織用，這類價值大的獎品也可以去租借(畢竟獲獎的人都是自己人)，用豐富的獎品來調動人氣也是不錯的辦法，但一定要有該類獎品不外流的把握。

　　所有的活動在策劃時都不能預見到所有的突發情況，這些細節問題就要活動主要負責人靈活處理。這也是最考驗負責人經驗的。這些問題不親身體驗是不能體會的。

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：“WHN光棍狂歡之夜”

　　二、活動背景：在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了？你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往！然而你卻無能為力。那么現在有一個好的機會，那就是來到“WHN光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

　　三、活動口號：交友萬歲，單身無罪。

　　四、活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據說這個節起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“WHN光棍節的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。

　　五、活動開展：

　　（一）活動時間：11月11日晚上《7：11———10：11》

　　（二）活動地點：

　　（三）活動對象：學校男女單身

　　（四）活動內容：

　　（1）所有工作人員合唱《單身情歌》開場

　　（2）十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的`簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

　　（3）十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。

　　（4）十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

　　（5）評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對，并頒發獎品。

　　六、資源需要：

　　（一）已有資源：人力資源，場地

　　（二）需要資源：物力資源，贊助商

　　七、廣告宣傳：海報，互聯網等。內容如下：你累了嗎？你寂寞了嗎？曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎？你曾在某個夜晚強烈地思念某個人嗎？你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎？在這個特殊的夜晚請來我們的“WHN光棍節狂歡之夜”吧！這里小龍女，楊過與您有約。這里有著你想不到的驚喜與激情！我們熱烈歡迎您的參與！

　　八、活動中應注意的問題：

　　（一）工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。

　　（二）指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

　　九、經費預算：

　　（一）音響等設施費。

　　（二）參與者獎品費以及小禮品費。

　　十、活動負責人安排：

　　（一）廣告宣傳：2人

　　（二）舞臺：3人

　　（三）應急：2人

　　（四）指揮中心：4人

　　十一、注意事項：

　　（一）所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

　　（二）當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　（三）禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。決不留情。

活動策劃 篇6

　　一、主題

　　關于大學生消費觀念的調查及分析

　　二、調查范圍

　　以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

　　三、參與人員及分工

　　組長：李娟

　　采訪：蔣繼旭楊謙寅

　　問卷設計及分析：李娟馬發義

　　背景資料收集：羅佳高盼

　　執筆人：楊謙寅

　　四、活動進程及安排

　　1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定采訪范圍，對選題進行大致了解，預計用時一周。

　　2、設計并發放問卷，對典型人物進行訪談，盡可能廣地接觸采訪對象，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩周。

　　3、分析階段：對問卷數據進行分析整理，對采訪結果進行歸納總結。根據所得數據，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一周。

　　4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的成果確立報告內容及行文方式，預計用時一周。

　　五、資料獲得方式

　　主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網絡及書刊雜志獲得。

　　六、組織方式

　　組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

　　七、預期效果

　　預期在4-5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，并能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛煉本組成員的實踐能力、交流合作能力、采訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最后結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。

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　　為切實提高全民文明素質水平，抓好城市文明測評，測評成績按 的.比例記入第三屆全國文明城市評選總成績，即 年、 年測評成績各占 ，并按照 的比例記入第三屆全國文明城市評選總成績， 年文明城市檢查成績占 ，最后以 年成績確定每個參評城市的總成績，真正實現文明城市創建考核工作的常態化、制度化。為確保 公共文明指數測評工作順利開展并達到預期目標，特制定本方案。 測評內容和方法:

　　測評內容年公共文明指數測評內容主要有以下方面：對反映城市公共文明水平的部分指標進行測評。依據《全國文明城市測評體系》對城市公共環境、公共秩序、人際交往、公益行動、未成年人思想道德建設等反映公共文明水平的項目進行測評。

活動策劃 篇7

　　一、 活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。

　　二、 活動目的：

　　1、增強我校學生參與環保的意識

　　2、保護我們學校以及周邊的的環境

　　3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

　　4、增強全校師生的環保意識

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的`事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

　　3、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在

　　很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

　　流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　流程四：環保知識pk賽。

　　1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

　　四、經費預算

　　略

活動策劃 篇8

　　一、活動的目的

　　為了促進我們職協的成員之間的認識和交流，在本月份，我們協會組織一次外出活動，借此活動，讓各成員更深入了解彼此，更好促進協會的健康發展。

　　促進協會健康發展，讓各成員之間彼此認識和了解

　　二、主題

　　了解你我，共建協會美好未來

　　三．活動時間和地點

　　時間 、12月6號

　　地點 、廣州金星農莊｛近郊黃埔長洲島(近廣州大學城)｝

　　四．參加對象 職協成員

　　五．路線方案

　　1.包車(比較方便)

　　2. 地鐵( 轉乘太麻煩）

　　六、活動流程

　　1、12月6號8、00在綜合樓門口聚合

　　2、到達目的地去買團票，分發給各成員，成員一起游玩

　　3.將參與人員分組，男女按比、凝聚部內力量例搭配，

　　選出組長，負責組內各項事物。(部門分組比賽燒烤或野炊，看誰做的好吃、組長是部長，最后由各部門部長加上會長統一打分，贏了的組獎勵一瓶飲料，關于燒烤詳見附錄)

　　4、節目表演（大家歡聚一堂，每個部門出幾個節目。）

　　5、游戲時間、 A.真心話或大冒險

　　規則、將紙牌分給每人一張，其中會有一張是國王牌（黑桃K），拿到國王牌的人可以隨便猜一個人（任意猜一個紙牌牌面）為說話者，并向其提一個問題，問題提完后，該人自動開始回答問題，必須保證絕對真實的答案。（注、也可以選擇由國王指定完成一項極富挑戰 的事）

　　B.坐地起身

　　a.項目類型、團隊合作型

　　b.道具要求、無需其他道具

　　c.場地要求:空曠的場地一塊

　　d.詳細游戲規則:1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；2、在不用手撐地站起來；

　　3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。 在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　4、自然體驗（農莊比賽）

　　5、拍照留念(大家可以找任何人拍照，而且不可以拒絕哦!)

　　6.自由活動時間:可以隨意參觀一下農莊的自然環境

　　七．部門分工

　　編輯部提前20分鐘記錄人員到達的情況并聯系還沒來的人員

　　綜合業務部負責買票和燒烤所需的材料

　　人力資源部在現場控場，策劃部可以協助控場 宣傳部做好游戲相關的準備

　　會長助理做好現場記錄（包括拍照留念的`工作）

　　八、注意事項

　　1.各部門部長做好提前通知的工作

　　2.記得帶學生證有門票優惠

　　3.游玩過程中記得保管好自己的財物

　　4.出游前要準備好暈車，摔傷，燙傷的藥物，還有花露水(可能會有蚊子）

　　5.出發前注意天氣情況，如遇惡劣天氣，活動取消

　　6.注意食物、飲水等衛生(一定要注重飲食安全，不可以亂吃農莊里的東西)

　　7.提前將手機電充好，避免不時之需（一定要保持開機，可以聯系到本人的）

　　8.燒烤距離林地較遠, 一定要保護好農莊衛生，不要隨意丟垃圾

　　9.所有支出費用要有發票憑證

　　附錄

　　關于燒烤、燒烤爐30元每個，炭15元每箱，包括了10個叉，一個鐵絲網，燒烤汁和油需要自帶，如果叉子太少可以購買錫紙直接放在上面烤

　　九．經費

　　門票15元 沒人

　　車費（未定)

　　燒烤爐30元x6

　　炭15元一箱

　　錫紙，以及食物（包括油和燒烤汁）未定

　　飲料

　　工具、杯子，碗等可以提前購買，也可以在附近購買

活動策劃 篇9

　　一、活動目的：

　　給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的'合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，朗誦比賽活動方案。

　　二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

　　2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

　　3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對象：全校學生。

　　五、比賽時間 : xxxx年5 月5 日

　　六、比賽地點 : 學校大會堂。

　　七、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》。

　　八、比賽評委：葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。

　　九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

　　十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

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