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策劃書

活動策劃

時間:2026-03-02 05:20:53 策劃書

(精華)活動策劃5篇

活動策劃 篇1

  一、活動主題:弘揚傳統,關注貧困 愛心募捐,情暖童心

(精華)活動策劃5篇

  二、主辦單位:

  江西科技學院校聯合會、青年志愿者協會、自強者之家。

  三、活動背景:

  愛是無私的,無論飄到哪里都會融化;愛是火石,擦然生命之火,點亮生命之燈:愛是燈,帶領我們走向光明。同一片藍天下,卻有著不同的境遇,他們每一個充滿期待的眼神無不觸動著我們每一個人得心弦,使我們有著一種使命感,也驅使著每一顆善良的心,想著能為這些他們做些什么?

  您是否知道,在遙遠的地方,在祖國懷抱的深處,生存著一些花兒一樣年齡的孩子。這些孩子,用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重擔!清澈的眼睛不應只看到貧窮,純潔的心靈不應只感受到苦難。

  大學的我們,開始改變自己的穿衣風格,因而產生許多完好而不得不淘汰的衣服。我們或許沒有很多多余的錢財,我們或許捐不起一座希望小學,但我們有愛,可以將那些衣物送到他們手里,帶給他們溫暖,我們堅信,每個人都付出愛,哪怕是最微薄的愛,這個世界將變的更溫暖。

  這是一種社會擔當,在我們充分利用資源、減少浪費的同時,也讓那些處于艱難出境的人們獲得了幫助;也因為我們的關注,讓這些孩子感到溫暖,看到了希望。因此我們機械工程學院決定在全校范圍內開展為期七天的大型書籍衣物募捐活動。

  四、活動目的.:

  1、 通過此次募捐活動,我們希望可以給那些一直想為貧困地區獻愛心的人們提供一個機會,讓我們用愛心去幫助那些需要幫助的孩子們解決生活、學習上一定的困難,讓他們有衣服穿,有書念。

  2、 提升社團人員處事能力,對于大學生來說,通過一種方式培養當代青年大學生的社會責任心及使命感,奉獻愛心,收獲希望,展現大學生風貌,這是我們義不容辭的責任。

  3、 讓這些孩子們真正感受到我們帶給帶給他們的愛,盡我們最大的努力去幫助孩子們,讓我們把愛心的力量凝聚在一起,共同托起孩子們生活、學習的希望。

  4、 通過此次活動的開展,培養我們大學生對社會的責任感,播撒愛心,收獲愛心。

  五、活動對象:大一到大四全體師生、及所有員工

  六、活動口號:用行動幫助貧困 ,用愛心撫慰心靈

  七、活動時間:20xx年11月26日至20xx年12月3日

  八、活動地點:J10-506(主),各生活園區

  九、捐贈物品:衣物、書籍、文體用品

  十、活動流程

  1.選好募捐站點

  2.規劃人員安排

  3.活動物品準備

  4.進行活動宣傳

  5.活動開展

  6.募捐物品整理存放

  7.活動總結

  十一、活動內容

  (一)前期準備

  1、 11月26日選取募捐站點,向學校申請募捐地點與存放物品地點。

  2、 11月26日~12月3日 志愿者報名及人員安排。

  1)由學院志愿者到各個班級下發開展召集募捐志愿者的通知,號召有意者報名,并上交本學期課表。

  2)根據志愿者上交的課表安排無課表,以及根據其上課地點安排哪個時間段到募捐地點。

  3)根據人員情況分出各個小組,每組選出一名小組長,組長要對其他組員電話進行落實,所有人員時刻保持通訊暢通。

  4)募捐地點人員自備筆,注意禮貌及形象問題,嚴禁吃東西現象,時刻記住自己是名志愿者。

  5)部署好一定的候補人員,沒有課的志愿者及同學隨時可以到募捐地點幫忙,避免站點無人現象。

  3、11月26日下午尋找募捐地點

  1)由宣傳部長聯合其他部部長向本部部員發出尋找募捐地點

  的通知,并讓有意者進行報名

  2)向參與者說明尋找募捐地點過程中需要注意的重要事項

  3)根據參與者人數分成小組

  4) 11月26日下午統一出去找地點

  5) 11月27日討論得出募捐地點

  4、 11月28日活動物品準備

  1)購買宣傳物品:紙,彩筆若干,膠帶

  2)向學校申請桌椅,12張桌子,9把椅子

  3)準備裝衣物用的麻袋40個,每個地點十個

  4)找好旗桿確保站點能掛一面會旗

  5)向有關人員借好相機,確保每個地點有一臺

  6)打印簽到表8份

  7)準備募捐地點照片20張

  8)準備好個小組名單及各個時間段候補人員名單

  9)由宣傳部制作6張海報,4個小板

  (注意:海報內容寫上呼吁同學們募捐的話語,并貼上募捐地點照片,內容以介紹民生,介紹募捐活動意義為主)

  (二)活動中期

  1、活動時間安排 時間:11月29日下午 1:00~6:00

  第一組人員將募捐物品搬到募捐場地,各個站點準備就緒,募捐活動開始

  募捐結束各個組員負責整理物品,并將募捐物品送至存放處,一天活動結束。

  2、人員具體安排

  1)4個小組,每個小組5~6人(添加志愿者為避免臨時有事而不能參加活動導致站點人員不足),每個小組一個小組長,負責人活動于四組之間

  2)小組人員分配將各個部門人員打亂,有利于各部門人員之間增進友誼,負責人選擇分部門來選

  3) 募捐工作分為簽單記錄,后勤,照相,安全

  簽單記錄(每小組1人):記錄包括募捐人姓名、聯系方式、募捐物品類型及數量、若遇到不愿留名簽單的募捐人不必強求

  后勤(每小組2人):進行分類整理,整理包括募捐人送來的物品的包裝去掉以及整齊的放入麻袋中,保證現場干凈整齊 照相(1人):每個地點一臺相機,保證相機電量充足,準備電池及充電器,要求隨時抓拍有意義的鏡頭

  安全(2人):隨時注意觀察存在的安全隱患,保證所有人的安全

  4)隊員之間做好分工的同時,更要靈活協調合作,相互幫忙共同把工作做好

  5)募捐結束每組組長必須親手將登記表、相機、會旗親手交到負責人手里,堅決避免簽到表、相機、會旗找不到或丟失的現象

活動策劃 篇2

  活動名稱:常換衣服

  活動目標:

  1、教育幼兒要常換衣服,保持衣裝整潔。

  2、引導幼兒用連貫的語言講述。

  3、提高幼兒穿脫衣服的能力。

  活動準備:

  1、準備各種各樣的衣服(大的、小的、各種顏色的、臟的、干凈的)。

  2、彩筆、紙

  3、洗衣盆、肥皂

  活動過程:

  一、講述故事

  1、教師講故事:明明和方方是鄰居,方方特別講衛生,每天衣服干干凈凈,叔叔阿姨還有小朋友們都很喜歡方方,可明明呢?衣服整天臟兮兮的,不愛換衣服,媽媽給他換衣服,他會哭著喊著的跑開,小朋友們看到明明不換衣服,整天臟兮兮的,都不愿跟他玩。

  2、與幼兒討論:

  (1)小朋友們為什么都不愿跟明明玩?

  (2)明明應該怎樣做,小朋友們才喜歡跟他玩?

  (3)你想做一個什么樣的'孩子?

  二、選擇喜歡的衣服

  讓幼兒自由選擇喜歡的衣服,并說出選擇這件衣服的原因。

  三、穿衣比賽

  教幼兒穿脫衣服(在游戲中,引導會穿脫衣的幼兒教不會穿脫衣的幼兒)。

  四、洗衣服

  帶領幼兒幫明明洗臟衣服,告訴小朋友要常換衣服,保持衣裝整潔。

  五、設計衣服

  讓幼兒設計自己喜歡的衣服,互相欣賞,給予點評。

  小班健康活動—培養孩子的良好習慣

   活動名稱:培養孩子的良好習慣

   活動目標:

  1、幫助幼兒建立良好的生活習慣,養成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習慣。

  2、糾正幼兒不正確的姿勢。

  活動準備:小猴子頭飾若干

  活動過程:

  一、進行游戲“請你向我這樣做”

  1、看圖書的姿勢。

  2、聽課時的姿勢。

  3、畫畫時的姿勢。

  二、發給幼兒每人一個小猴頭飾,進行游戲“小猴學樣”,教師說出簡單的詞,讓幼兒做出相應的動作,如:拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。

  三、加大游戲難度,加快變換動詞的速度及難度,讓幼兒模仿正確姿勢。

  四、進行“比一比”活動。

  五、家園合作。

  在幼兒日常生活各個環節,糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自己坐、立等姿勢的正確性,為幼兒做好榜樣,并及時糾正幼兒不正確的姿勢。

活動策劃 篇3

  一、活動名稱:防艾講座,活動時間:11月24日(周四)晚上18:00——20:00

  二、活動地點:第二學術報告廳

  三、活動內容:請濟南市市中區疾病預防控制中心防艾科李醫生對在校學生進行艾滋病危害和防御講解,普及防艾知識。

  四、活動流程:

  (一)前期準備

  1、宣傳部做出防艾宣傳展板,并置于二食展覽。

  2、實踐部做一條條幅,懸掛在八食廣場。

  3、外聯部拉取活動經費,包括600條紅絲帶。

  (二)活動過程

  1、17:30前將座貼好區圖,包括志聯各部和各個院座區(每個院出12人),貼標題大字并掛好兩條橫幅,由實踐部負責。

  2、17:40禮儀到位,前門后門各2位,共4個,服務隊實踐部各2個。

  3、17:40引領人員到位,宣傳部、外聯部各出3人,進行引領(引領人員需提前看好座區圖,將志聯各部和各學院人帶到正確座區)。

  4、宣傳部、服務隊、網絡部各出2人,維持教室秩序,宣傳部東邊,網絡部中間,服務隊西邊。

  5、18:50前將投影儀安置、調節好,準備使用。

  6、18:00人員全部到齊,講座開始。

  五、活動注意事項:

  1、提前將講課設備布置好,檢查好。

  2、講課過程中,安排禮儀給老師添水。

  3、注意維持教室秩序,給老師營造良好講課環境。

  4、講課結束時,控制住場面,讓老師先走。

  5、注意禮貌問題。

  六、部門分工:

  辦公室——申請場地

  物品準備(包括志聯和學院簽到表、綬帶4條、工作證16個、茶水等)

  宣傳部——制作活動宣傳展板

  外聯部——為活動拉取贊助,以及紅絲帶準備

  網絡部——進行照片采集和新聞稿

  服務隊——安排禮儀、維持秩序

  實踐部——負責座區圖并打印3張、座位貼(志聯各部和學院座位貼),都于周日之前打印出來放辦公室,并負責張貼。

  七、活動預算

  物品準備:

  內部簽到表,學院簽到表,綬帶,工作證,熱水一壺,紙杯,茶葉,礦泉水2瓶。

活動策劃 篇4

  一、活動方案

  活動目的:希望通過本次戶外活動,增進各部門員工之間的了解,增強大家的團隊合作精神,緩解員工的工作壓力,娛樂的同時也能培養大家各方面的能力,如組織能力、表演能力等,激發大家的創造力。

  活動的時間:20xx年9月12日

  活動的地點:打漁張森林公園

  活動的對象:公司全體員工

  活動的內容:

  1、森林公園觀光

  2、戶外拓展游戲

  3、合影留念

  4、中午聚餐

  活動要求:活動參加者請遵守相關紀律,嚴禁個別人脫離群體獨自活動。而且著裝穿鞋要易于參加戶外活動為佳。活動過程注意人身安全和財產安全,不允許在林區縱火,不提倡以個人為單位獨自活動,各組隊長負責監督本組隊員是否掉隊。

  行程安排:

  出發時間:20xx年9月12日8:30

  觀光時間:9:30——10:30

  游戲時間:10:30——11:30

  聚餐時間:12:00——13:30

  返回時間:14:00

  二、游戲安排及相關規則

  游戲一:撕名牌

  游戲時間:15分鐘

  得分規則:第一名積分10分,第二名6分,第三名4分

  游戲規則:

  1、游戲共分三隊,抽簽決定比賽順序。抽中哭臉的`兩隊先進行淘汰賽,抽中笑臉的一對直接晉級決賽;

  2、每場比賽5分鐘,在規定時間內A隊撕下B隊全部名牌,或A隊撕下的名牌數多于B隊,則A隊獲勝;

  3、在比賽過程中,本人不可以觸碰本人名牌;

  4、在攻搶名牌時,不可攻擊面部等要害部位,不可惡意攻擊他人受傷;

  5、喪失名牌者,不可繼續攻擊、妨礙比賽,立刻離開比賽區域,到指定區域集中。

  游戲二:五人四足

  游戲時間:15分鐘

  得分規則:第一名積分10分,第二名6分,第三名4分

  游戲規則:

  1、游戲共分三隊,每隊派出5名隊員參賽,5人一組;

  2、參賽相鄰兩人的相鄰腿綁在一起,綁繩的位置不能高于膝蓋部分;

  3、在游戲過程中若繩子脫落,哪里脫落那里綁好再出發;

  4、比賽在起點處開始出發,至對面標志處折回,返回至起點處,完成時間短者獲勝,獲勝為該隊加10分。

  游戲三:趣味接力

  游戲時間:15分鐘

  得分規則:第一名積分10分,第二名6分,第三名4分

  游戲規則:

  1、每關一個人代表參賽,各參賽者必須在自己的線道內完成比賽;

  2、到達終點用時短的隊獲勝。

  游戲四:你來比劃我來猜

  游戲時間:15分鐘

  得分規則:每一輪獲勝隊得3分,其他隊不得分,共9分

  游戲規則:

  1、每隊派出三組參加比賽,每組2名選手,一人比劃一人猜,共三輪;

  2、每組20個詞,限時3分鐘,每一輪猜對題目最多組獲勝,獲勝為該隊加3分;

  3、比劃著只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息,不得說出任何字;

  4、猜不出可以喊pass;

  5、觀眾不能提醒。

  更多游戲正在籌備中。

  獎項設置:本次活動共設一個獎項,所有游戲結束后,得分最多的隊勝出,每人獲精美獎品一份。

活動策劃 篇5

  為了進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展,激發同學們參與的熱情,提高同學們的創新思維能力,促進社團特色化的.形成,使同學們可以在參與活動的過程中感受提升,體驗快樂。我們特此舉辦院級協會logo設計大賽。

  活動主題:興校園繽紛文化,展社團特色風采

  主辦單位:溫州大學生命與環境科學學院學生會

  承辦單位:生命與環境科學學院學生會社團部綠腳丫環境教育協會花卉協會食尚食品協會sun shine生命教育協會海洋協會

  活動對象:xx大學生命與環境科學學院全體學生

  活動內容:

  活動前期宣傳:針對本次活動,在11a宣傳欄處張貼海報對本次活動進行大力宣傳,增加影響力,另要求各協會動員各自會員積極參與。

  活動時間:20xx年xx月x日――XX年xx月xx日活動流程策劃:

  1、通知:由社團部向生環學院各班級發出通知,各協會會長通知各自會員時間xx月x日

  2、收集作品:參與設計比賽的同學將作品紙質版交到504辦公室截止時間xx月xx日

  3、評比:

  ①由各個協會各自會員投票,選出前五名,時間xx月xx日

  ②選出的前五名的作品,由參賽者做詳細介紹,評選出有關獎項時間xx月xx日

  資金預算:購買獎品

  200元可行性分析:生環學院的學生都有參與過協會活動,他們對協會有自 的見解,這次活動也是給他們一個機會,繪畫出自己心中的生環協會。

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