活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　鑒于協會中大多數人是化院的，為了提高學習趣味，加強對中學書本知識的記憶，豐富學習方式，特舉辦化學俗名連連看大賽，本次大賽是一次難得的既能加強知識記憶又能展現自我才能的機會，而且還考驗大家的反應能力等綜合實力，同時也能豐富大家的`學習生活，拓寬學生的視野。

　　二、活動目的：

　　通過這次化學俗名連連看大賽，加強學生對基本理論，基本知識重視程度和培養，同時培養同學們在比賽中發揮團隊合作精神，體驗成功樂趣，增加學習動力。

　　三、組織機構：

　　主辦單位：科學技術普及協會

　　四、活動時間地點

　　時間：待定

　　地點：待定

　　五、活動宣傳：海報、電子海報、宣傳單、qq空間、微博、貼吧

　　六、化學俗名連連看大賽項目：

　　1:我比你猜（團隊）

　　2：俗名與化學名連線（個人）

　　3：俗名與化學名錯別字糾正（個人）

　　七、實驗技能大賽參賽要求：

　　1、各次必須組織一支1-2人的參賽隊。

　　2、每位參賽選手可選擇上述三項中的其中一項或多項，同一選手可以與他人一起再參加其他項目。 3 實驗期間不能使用書或手機等工具

　　八、活動流程

　　1.開場語

　　2.介紹嘉賓

　　3.主持人宣布操作比賽開始

　　4.實驗過程

　　5.總分及頒獎

　　九、實驗技能大賽評分標準和辦法：

　　1、比賽辦法：依次按流程參賽

　　2、評分方法：按對錯多少給分

　　十、獎項設置（三項比賽都一致）

　　一等獎（1名，獎品+證書） 二等獎（2名，獎品+證書） 三等獎（3名，獎品+證書） 優秀獎（6名，證書）

　　十一、經費預算

　　待定

活動策劃 篇2

　　活動主題：“種子變綠植，低碳在身邊”

　　主辦單位：綠色生命環境發展協會

　　一．活動前言

　　共青團中央學校部、微博、iearth-愛地球環保機構共同發起的全國大學生綠植領養活動，在于傳遞環保理念，鼓勵大學生親身參與綠色植物種植行動，積極喚醒全國大學生環保意識。

　　XX年3月，第一界全國大學生綠植領養活動活動啟動至今，活動已經先后進入上千所大學免費派發了各類綠植種子，種植綠色植物上百萬株。XX年，第五屆全國大學生綠植領養活動繼續起航，我們綠色生命環境發展協會將攜手某大學子，共同參與到種子派發、碳中和承諾行動當中。

　　二．活動目的

　　通過本次活動，可以讓大學生切身體會到一粒種子是如何生根發芽到枝繁葉茂的，培養大學生愛護植物、節能低碳意識和理念。種子變綠植不僅是碳中和的過程，也是愛地球理念傳播的過程。低碳的'大學生活，從播種一粒種子開始。參與環保行動，宣傳環保意識，保護我們共同的地球家園，也是我們當代每一個大學生應盡的責任和義務。

　　三：活動對象

　　主要針對大一新生，包括所有在校大學生。

　　四．活動時間及地點

　　地點：南、北院食堂門口

　　時間：9月14日，15日

　　五．活動流程

　　（一）前期宣傳

　　1.網上宣傳：通過微信、xxx、百度貼吧等進行大力宣傳；推出大學生“種子變綠植”活動專題，對其他院校種子變綠植活動成果進行展示，吸引更多同學參與到活動中。

　　2.線下宣傳：制作海報展板的方式宣傳

　　（二）中期開展

　　1.種子派發活動：

　　本次活動的種子有：波斯菊三葉草碗蓮（共600份）

　　第一、第二天分別在南、北院食堂門口進行擺攤宣傳，邀請同學們關注綠色生命環境發展協會微博、人人等公眾主頁，并發表一條自己的環保理念或環保宣言艾特綠色生命環境發展協會，憑此消息報名領取種子（每天約300份）

　　2.網絡曬綠植活動：獲取種子后，同學們需要悉心培養，記錄種子由發芽、生根到長成綠植的全過程，以及在種植種子過程中的心得體會，隨時上傳到平臺并@綠色生命環境發展協會

　　人人主頁：綠色生命環境發展協會

　　微博：某大綠色生命環境發展協會

　　（三）后期展示：

　　經過一段時間培育后，種子終于開花結果了，同學們需要把自己的成果展示在人人上，最后根據植物生長狀況及照片訪問量，評選出20名優秀培育學員，獲得精美禮品一份

　　六、經費預算

　　**全程贊助支持

　　綠色生命環境發展協會

　　XX年3月

活動策劃 篇3

　　一、活動目的

　　春節作為中華民族節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

　　1.通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

　　2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　二、活動內容

　　圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，主要做好以下幾項工作：

　　1. 開展一次宣傳活動。

　　2.創編一份“節日小報”。結合“春節”主題，引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編自創“節日小報”，展示節日收獲和感悟。

　　3.開展一次公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的`節日氛圍。

　　4.開展一次春節送溫暖活動。在寒假前夕，學校組織教師代表慰問家庭經濟困難學生，離退休困難職工等，并送上慰問金，向他們送去新春的祝福。

　　5.開展“親子共讀”活動。家長和孩子同建一個書屋，同讀一本名著，誦讀一篇經典詩文，圍繞春節、元宵節文化內涵，誦讀中華經典詩文，與家長開展“親子共讀”活動(熟讀一篇中華經典詩文)，培養孩子讀書興趣，感受祖國傳統文化的深厚底蘊，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對民族傳統文化的理解，傳承和弘揚中華民族優秀文化。

　　6.撰寫一篇節日體會。要求五、六年級生寫一篇歡度春節的心得體會、感受的文章，著力培養未成年人歡度節日、感受民族文化、熱愛祖國的情懷。

　　7.完成一份“寒假文明禮儀實踐作業”， 要求在寒假里每一位隊員在八個“快樂實踐日”活動中學習文明、實踐禮儀。

　　三、活動要求

　　1．加強領導，高度重視。

　　“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，制定具體方案，抓好工作落實。

　　2．創設載體，豐富活動。

　　緊緊圍繞春節、元宵節文化內涵，充分挖掘優秀傳統文化資源，結合本地的民俗習慣，積極組織開展各類形式多樣的節日活動，在寓教于樂中不斷提升未成年人的思想道德素質。

活動策劃 篇4

　　一 活動目的：

　　1. 解決我學院大部分學生學習英語懶散，不自覺的的態度。

　　2. 激發學生對學習的積極性，提高他們英語的日常表達能力。

　　3. 把我們學院打造成從化市一所學風優良的獨立學院

　　二 活動宗旨

　　1. 培養新一代學生健康生活模式和積極向上的心態。

　　2. 培育良好掌握學習語言的能力，變傳統的被動學習為主動學習。

　　3. 為我院打下一個刻苦學習的校園文化氛圍。

　　4. 增強社團的凝聚力，同時聯絡社員感情。

　　三 活動對象

　　中上大學南方學院全體學生

　　四 晨讀有關事項

　　晨讀時間：周一、周三7：00―8：00 周五 8：30―10：00

　　晨讀地點：申請教室或在東西區的操場。（也可以在中山頭像那里或博學路）

　　晨讀組織形式：1以小組形式（自由組合，一般3～5人，沒組合的可以服從安排，特殊的可以一人，每一組要有一位組長起到監控輔導和登記考勤的作用，為增加其趣味性每一組要有自己的口號，并且該小組固定下來一般情況不再更改）

　　五 活動口號：

　　世界溝通，英協聯通，晨讀造就成功。

　　六 晨讀活動：

　　晨讀室

　　主旨：輕松晨讀，“讀”一無二的開始

　　主要活動：

　　1 英語美文誦讀（室內外均適合）

　　【注： 自由閱讀為主。內容可以為《新概念英語》?《》?星火的《晨讀英語美文100篇》（CET-4）(CET-6)? 《英語晨讀365》? 瘋狂英語晨讀資料等。另外在新東方的網頁可下載朗讀版本或是其他網站】

　　2 英語對話（室內外，最好室內）

　　【注：可以是本人隨機的生活對話，或是從網上?課本獲得的主題后而展開的對話】

　　3 英文短文朗讀PK（室內外，室內比較好）

　　【注：比賽課文內容統一1同一時間內，讀的篇幅的大小分勝負

　　2同一課文，讀的時間的多少分勝負。由于該比賽分勝負的復雜性，可以由學員投票決定】

　　4 英語繞口令

　　【注：選取一些趣味性較重且有利于鍛煉口語發音的口令。】

　　5 英文單詞拼讀

　　【注：分為猜單詞（由某一同學描述生活中一些常見的單詞的特征，再又另一個同學猜出來）和單詞接龍形式。】

　　6小組聯誼表演

　　【主要內容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等】

　　7 英語名人演說模仿秀

　　【選取一些外國較容易理解的段話】

　　其中，1-5為常規活動，6-7為特定項目（如：月末或期末比賽）

　　聽力室

　　主旨：語音語音，使我們更知心

　　主要活動：

　　1 英語聽力

　　【注：主要以聽電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）為主。】

　　2 看電影配音

　　【注：由淺到難。最初，把帶有外語和中文字幕的外語電影聲屏蔽，讓學員看字幕配音。接著，找一些僅帶有外語字幕的電影按照上面過程進行并講出其中文意義。最后，尋一些僅帶有中文字幕的電影，讓學員翻譯。（上面所選擇的電影最好是統一大家預先要去觀看的一部）】

　　3 聽歌猜詞

　　【注：讓學員預先把一些統一的英語歌熟悉透以便該項目的'進行。進行時只摘取某一小段】

　　4 聽歌譯詞

　　【注：選擇一些比較容易的中文歌讓聽者翻譯其中一段。但要有事前告知哪一首】其中1-2為常規節目，3-4為特定項目（如：月末或期末比賽）

　　附：以上比賽均以小組形式進行，對于個人的踴躍參加應給予記分，積分情況如下：

　　對于每次活躍參加趣味活動的人加1分，.PK大賽勝出小組每人各加1分。按時按量完成成績反饋者加0.5分。缺勤扣1分，中途非因事故有意離開并沒有通知組長者，一經被發現扣2分。其積分供月末或期末評優并給予一定的獎勵

　　六 晨讀的序幕

　　前期準備

　　1. 策劃部工作

　　1）晨讀社策劃書

　　2.學術部門

　　1）得事先向學校申請所需晨讀室（兩間，一閱讀室一語音室）和告知此晨讀以后可能用到的地方，例如：東西區的操場、中山頭像那里或博學路。

　　2）部門編制次日閱讀材料做好閱讀材料印制工作（按人數定制數量）（待問卷結束時再定）

　　3）制定較為詳細、系統的學習計劃，有計劃的進行晨讀內容

　　2. 宣傳部

　　1） 晨讀社前夕在東、西去設立宣傳點（咨詢點、報名點）

　　2） 復印約500份傳單，在東、西區派送

　　3） 由于晨讀社是一個長期的活動，所以，要有不間斷的宣傳活動，吸引更多人的加入。例如每周都要在校廣播站，南方后院進行宣傳

　　4） 利用聲影技術！收集每天東西區晨讀的場景，并制作成各式視頻和相片。頻則放到中大南方后院等地進行宣傳。（與網絡部合作）

　　5） 制作并張貼海報（2張長期張貼于東區和西區，2張在進行宣傳時使用）

　　6） 要在學校設有的各個信息渠道宣傳晨讀社

　　3、外聯部

　　1、向學校方面申請獎勵優秀社員的學分。

　　2、獎勵會員的獎品

　　4秘書部

　　1、過新社員QQ群或手機飛信發出通告預算參加人數，

　　2、每日簽到的準備

　　3、制作供加晨讀社的同學使用的“晨讀社員”卡，與未參加者進行區分。

　　5文娛部

　　1）建立一個共用郵箱（把郵箱的地址和密碼告知每一位學員），把次日要用到的資料上傳和負責打印要用到的資料。

　　2）做好調查表的前后工作，如調查、統計……

　　6、網絡部

　　1、拍攝晨讀活動的宣傳及活動開展的照片，存檔。

　　2、將晨讀開展前幾天的情況做成視頻、照片，在學校的網絡渠道上進行宣傳。（與宣傳部合作）

　　實施過程

　　1 各相關人員提前到準備晨讀室簽到

　　2 月底晨讀活動結束可進行小型朗賽目，提高社員朗誦熱情。

　　后期工作

　　1月末舉行晨讀活動總結晨讀大會，對那些積極分子進行表彰。

　　2 總結活動的缺點、為下次晨讀活動的開展積累經驗

　　3、適時了解會員意見，隨時進行改善。

　　七 預算費用

　　1）海報4張（2張長期張貼，2長宣傳期使用） 一張20元，共80元

　　2）傳單(學校宿舍樓下張貼)30張 共15元

　　3）獎品 贊助

　　4）學習資料 待定

　　八 激勵

　　由于這個組織并非是強制性的。而是以自發為目的的組織，為了持久的激勵學員能堅持學習英語的熱情。必須給予學員一定的激勵。激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考：

　　1、對于一學期都堅持不遲到不早退、不缺到者，獎勵學分或獎品。----勤奮獎

　　2、對于一學期內英語水平明顯提高者，獎勵學分或獎品。----飛躍獎

　　3、對于一學期內積極參加晨讀社內舉辦的各項活動者，獎勵學分或獎品。----社團活躍獎

　　4、對于一學期內積極參與晨讀社舉辦的活動且獲得名次者，獎勵學分或獎品。----先進獎

　　5、凡參加晨讀社的學員，參加英協舉辦的活動有一定的特殊待遇，具有優先權

　　九 注意事項

　　1 不準學員帶早餐進入晨讀室，保持一個好的秩序

　　2 做好簽到工作利于獎懲（最好每一個學員都有一個屬于自己的號碼，例如：學號。便以登記）

　　3如遇風雨，可以取消次日活動，相關的人員可以不到。但學員可以到也可以不到，晨讀室依然為他們開放。

　　4遲到者在不打擾他人情況下允許進入。

　　附：每簽到一次積分加一，可以和活動所得積分相加供月末或期末評優的依據。

　　另附：

　　調查表

　　英語協會“晨讀”活動調查問卷

　　各位親愛的同學：你好！

　　感謝您抽出寶貴的時間閱讀這份調查問卷。此份問卷是為了解每一位同學對于我院英語協會將要舉辦英語晨讀活動所設計。請您認真仔細閱讀下列問題，并在（）內填入您所選的答案，若有其他意見可以在_____寫出來。在此，我們對您給予這一調查工作的幫助和配合表示誠摯的感謝！

　　1.你現在正處于大學的哪個階段？

　　A. 大一 B. 大二 C. 大三 D.大四或研究

　　2.你的專業是？

　　A. 語言類 B. 非語言類

　　3.以前是否有晨讀習慣

　　A、有 B、沒有 C、偶爾

　　4、若參加晨讀，主要原因是什么？

　　A、提高聽力水平 B、鍛練口語能力

　　C、備考 D、培養良好習慣 E、其他_______

　　5.、若學校開展晨讀活動，希望有哪些內容？

　　A、自讀 B、聽力練習 C、口語對話練習 D、其他_______

　　6、理想的晨讀開始時間

　　A、6：30 B、7：00 C、7：30 D、其他_______

　　7、晨讀時間的長短

　　A、一小時 B、一個半小時 C、兩小時 D、其他_______

　　8.你認為晨讀應只局限于讀英語，還是希望廣泛閱讀？

　　A.廣泛閱讀 B.只讀英語 C.無所謂

　　9、您認為適合晨讀的資料是？

　　A、四六級聽力材料 B、CNN、BBC原聲新聞材料

　　C、李陽瘋狂英語 D、大學英語課本 E、其他________

　　10.如果你參加了晨讀活動，你更喜歡什么模式？

　　A.個體室內 B.個體戶外 C.集體室內 D.集體戶外 E 其他

　　11.你覺得晨讀的效率高嗎？

　　A.很高 B.比較高 C.一般 D.不高

　　12.你會積極參與這個活動嗎？

　　A.會 B.不會 C.看情況 D 不知道

　　13.除了英語課你還通過其他方式練習口語嗎？ *

　　A.晨讀 B參加專門培訓機構

　　C.通過同學進行交流 D無 E其他____

　　14.你花在讀英語的時間占整個英語學習的比重是？

　　A.極少 B.較少 C.一般 D.較多

　　15、依您看，晨讀的資料 A、自己準備 B、英協統一準備 C、兩者兼有

　　D其他

　　16、您使用過的晨讀資料有哪些？

　　17、若您對英協的晨讀活動有其他意見或建議，歡迎您提出：

　　注：其統計結果有待記錄

活動策劃 篇5

　　活動主題：青春向上中國夢

　　一、活動目的為了豐富大一新生來到學校的娛樂生活，更好地融入大學生活，本部打算舉辦此次活動以讓同學互相了解并為同學提供一個展示自己才藝的舞臺。

　　二、活動宗旨發掘我院文藝人才，積極培養我院的文藝骨干

　　三、活動對象以我院大一新生為主，同時面向全校師生

　　四、活動時間

　　XX年10月中旬

　　五、活動地點

　　初賽：資測樓305

　　決賽：鳴飛堂

　　六、活動宣傳

　　宣傳目的：招募選手，吸引觀眾，宣傳贊助商品牌

　　1.宣傳內容：活動內容簡介、贊助商、主辦單位和承辦單位

　　報名方式，報名截止時間及預計的比賽時間。

　　2.宣傳地點:新老食堂門口

　　3.宣傳方式：初賽宣傳主要以拉橫幅、展板為主，制作宣傳用品的時候，須將贊助商品牌元素加入作品中。決賽宣傳以組織一場快閃活動為形式，參與快閃人員都將身著贊助商品牌文化衫或者貼有相關標識。

　　4.參賽人員的確定：確定所有報名參加的人員名單，分別選定時間進行初賽和決賽。

　　5.初、決賽名單的整理以及會場布置和物品的準備：擬好初賽名單和比賽順序，準備會場布置所需物品，在活動當天提前到場布置會常舞臺布置、微博墻中可加入贊助商標志，主持人話筒貼有贊助商品牌logo，決賽開始可提供時間給贊助商播放廣告視頻或由決賽選手編排真人廣告加入表演中。觀眾獎品可由贊助商提供他們的.商品作為獎品。

　　七、活動流程策劃

　　整體流程

　　比賽前一周進行前期宣傳，確定參賽人數和名單，并邀請評委

　　初賽，分別選出唱歌組和悅動組決賽選手各8名（可調整）

　　決賽宣傳：為決賽選手拍攝宣傳照片或視頻，進行為期一周的宣傳

　　制作評委、嘉賓邀請卡，拍攝賽制規則解說視頻

　　邀請決賽評委和助演嘉賓，購置決賽用品（會場布置、獎品）

　　決賽彩排，邀請專業人

　　士對選手表演進行指導

　　決賽

　　賽制與流程

　　初賽：

　　◆比賽內容：

　　1. 自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

　　2. 選手進行三分鐘以內的表演

　　◆評委組成：比賽將有學生專業評委和大眾評審組成

　　學生評委由學生會文藝部部長等對藝術有較高鑒賞力的學生組成。

　　大眾評審由隨機抽取二十名觀眾組成（決賽使用）

　　◆ 評定結果

　　由評委商議決定最終的晉級名單

　　決賽：

　　◆比賽內容：

　　（唱歌組）

　　第一輪：突圍賽

　　1.根據隨機抽簽的形式，將進入復賽的選手兩兩分組進行一對一pk

　　2.pk裁定：由評審投票，決出

　　兩人中較好的一位進入第二輪比賽

　　第二輪：排位賽

　　1.進入排位賽的選手按晉級順序依次表演

　　2.由評委格局前后兩首歌的表現，當場亮分，并及時報分，決出名次

　　（舞蹈組）

　　由進入復賽的選手逐一比賽，評委一次給分并及時報分，最終根據評委的分數總和決出名次。

　　人氣之星評選：

　　沿用上屆形式，由現場觀眾投票，共發放100根熒光棒，每排觀眾一次上去投票，一人不得持兩根應該棒，有專人監督，負責秩序

　　幸運觀眾抽獎

　　以微博墻互動抽獎的形式，隨機抽取參與互動的觀眾成為幸運觀眾

　　◆評定結果：

　　評委由雙

　　數組成（含上屆冠軍）

　　◆嘉賓助演：

　　邀請上屆悅動達人冠軍開場，唱歌達人暖場

　　◆頒獎儀式：

　　由上屆冠軍分別為本屆冠軍頒獎

　　八. 比賽獎項：“冠亞季軍” 一名

　　“人氣之星” 一名

　　“幸運觀眾” 若干名

活動策劃 篇6

　　一、活動前言：

　　隨著市場經濟的迅速發展，人民生活水平和消費水平的不斷提高，人民的消費觀念與消費對象也隨之發生了變化。如今，消費者面對的消費對象也更加多樣化，消費者的消費觀念在一定程度上更加傾向高檔消費。

　　二、活動名稱：馬克思主義社會實踐—商品越貴越好嗎？

　　三、活動意義：

　　通過這次社會實踐活動，增強大學生之間的交流與合作能力，同時增強大學生掌握馬克思主義基本原理概論的能力與提高大學生參與社會實踐的能力，在不斷的學習中做到理論與實踐相結合。對大學生個人成長和長遠發展的客觀需要，具有重要的現實意義。

　　四、活動內容：

　　①前期準備：建立討論組進行活動討論；確立活動主題及具體實施方案；成員間進行分工。

　　（實行日期： 10月28日——10月31日）

　　②實施具體流程：

　　1.小組成員xxx負責記錄會議內容、編寫策劃書及擔任評委。

　　2.小組成員xxx確定采訪對象和采訪內容，選擇好采訪問題后，對采訪對象進行采訪，采訪完成后進行采訪資料收集和整理。

　　（預計實行日期：11月1日——11月3日）

　　3．采訪進行的同時，小組成員進行問卷調查的問題設計，打印好問卷調查后到學校和麻涌市場附近向不同人群派發問卷，并做好問卷的'收集和整理。

　　（預計實行日期：11月5日——11月7日）

　　4.小組成員xxx進行資料收集和整理，整理好后發給PPT制作者朱蓓蕾和鄧貞華，進行PPT的制作。

　　（預計實行日期：11月8日——11月10日）

　　5.PPT制作好后由小組組長xxx進行講稿的撰寫，并上臺進行PPT展示。

　　（預計實行日期： 11月10日——11月12日）

　　③后期工作：由小組成員xxx進行整個活動總結的撰寫。并將活動的全部資料和內容上交給老師。

　　（預計實行日期： 11月13日——14日）

　　五、活動時間：

　　⑴策劃書 ： 10月28日——10月31日

　　⑵采訪時間： 11月1日——11月3日

　　⑶問卷調查： 11月5日——11月7日

　　⑷PPT制作： 11月8日——11月10日

　　⑸PPT展示時間： 11月10日——11月12日

　　⑹總結： 11月13日——14日

　　六、活動地點:

　　⑴采訪地點：中山大學新華學院教學樓課室F203

　　⑵問卷調查地點：校內、麻涌市場

　　⑶PPT展示地點：中山大學新華學院教學樓教室D202

　　七、成員分工：

　　⑴策劃書：xxxx

　　⑵采訪：

　　⑶資料收集：

　　⑷PPT制作：

　　⑸主講人：

　　⑹總結：

　　八、活動經費預算：

　　項目

　　數量

　　用途

　　價格（元）

　　問卷打印

　　50份

　　收集資料、了解受訪者的消費狀況

　　10

　　礦泉水

　　2瓶

　　受訪教師飲用

　　5

　　經費總預算：15元

　　九、應急處理方案

　　1.資料擺放不到位，或者漏帶，應注意。

　　2.PPT圖片，資料要整理到位。

　　3.若問卷不足，需提前發現，派相關負責人員緊急復印。

　　4.資料若遺失，找資料收集的同學重新進行整理。

　　策劃時間： 10月25日

活動策劃 篇7

　　一、活動背景及目的.

　　為營造良好的學習氛圍，進一步激發學生學習主動性，培養讀書習慣，提高學習效率，樹立“一日之計在于晨”的學習意識，擬在廣大學生中開展“今天，從晨讀開始”活動。

　　二、活動時間

　　20xx年3月——20xx年6月，每周二至周六 早7:40—8:00

　　三、活動范圍

　　20xx級護理班、20xx級綜合班

　　四、活動形式

　　每月確定一個主題，以班級為單位，以班主任為主導，圍繞本月主題開展學習活動，不拘泥于形式，活動周期可以圍繞主題分階段開展活動，活動形式可以是朗誦、演講、默寫、考試、討論、寫學習心得等，也可以學生自己寫作品進行誦讀，具體內容由班主任安排。

　　德育工作處、團委每月進行一次總結，并觀察活動效果，通過考試、演講、文學作品創作、競賽等形式評選出活動優秀班級和優秀個人予以表彰。

　　五、活動主題

　　（一）3月19日—4月15日，主題：“學習弟子規、做道德模范”

　　（二）2.4月16日—5月13日，主題“飛揚青春、呵護生命，做光榮的白衣天使”

　　（三）5月14日—6月10日，主題“誦讀經典”

　　（四）6月11日—期末考試，主題“學法律、 創和諧”

　　德育工作處、團委

活動策劃 篇8

　　為了隆重紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神、切實提高我院衛生服務水平，促進衛生事業發展，經研究決定，在全院系統開展“美麗人生20xx”國際護士節主題活動，制定方案如下：

　　一、活動目的

　　深入貫徹黨的十八大精神，落實科學發展觀，以繼承和發揚南丁格爾忠于職業操守、甘于奉獻精神為主線，充分展示我縣“白衣天使”形象，全面提升護理隊伍整體素質，激勵護理人員繼承和發揚護理事業的光榮傳統，推動全縣護理工作進一步發展。

　　二、活動主題

　　以“中國夢、服務民生”為主題

　　三、活動內容

　　1、評選表彰“優秀護士長”、“優秀護士”。

　　2，開展“中國夢 我的夢”演講比賽.

　　3、開展護理三基理論知識競賽。

　　(1)競賽內容：《護士條例》、《護士執業注冊管理辦法》、護理理論三基知識《婦幼保健機構醫務人員三基訓練復習題解—護理分冊》。

　　(2)競賽形式：競賽分初賽和決賽。初賽由各單位自行組織在崗護士進行比賽。決賽由衛生局組織，在初賽的'基礎上，各單位推薦一名代表參加。競賽采取隨機選題形式。

　　(3)獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、紀念獎4名。

　　四、時間安排

　　1、4月15日前,各單位按照評選標準和要求完成優秀護士長、優秀護士的推薦、評選、公示和報送工作。

　　2、5月10日前各單位完成護理三基理論知識初賽;并將參加決賽人員名單報局基層衛生科。(每單位推薦1名)

　　3, 5月11日“中國夢 我的夢”演講比賽。

　　4、“5.12”國際護士節前夕召開表彰大會暨護理三基理論知識決賽，具體時間另行通知。

　　五、活動要求

　　1.各單位要高度重視紀念活動，指定專門人員具體負責紀念活動的組織工作，確保活動順利開展。

　　2.各單位要積極組織好優秀護士長、優秀護士的推薦選拔、上報工作。

　　3、認真做好護理三基理論知識競賽的初賽工作，引導廣大護理人員重視基礎知識和基本技能，提升患者滿意度，構建和諧醫患關系。

活動策劃 篇9

　　20xx年4月25日是全國第28個預防接種宣傳日，按照上級相關部門的要求，我院于20xx年4月24---25日開展以“寶寶健康，從接種疫苗開始”為主題的預防接種宣傳周活動，特制定此方案：

　　一、宣傳目的

　　借著宣傳日的契機，圍繞宣傳主題“寶寶健康，從接種疫苗開始”，結合現階段防病工作實際，大力宣傳國家擴大免疫規劃政策，免疫規劃針對疾病的預防控制的相關知識，廣泛普及預防接種知識，提高全民對免疫規劃工作的認識，營造全社會關心、支持和參與國家免疫規劃的良好氛圍。

　　二、營造氛圍，大力宣傳

　　利用街道逢集時間，在街道上對過往行人進行關于計劃免疫知識方面的宣傳，并結合今年的宣傳主題積極開展免疫規劃政策。將充分體現黨和國家對人民群眾生命健康的親切關懷，各村要利用宣傳日活動積極向政府和有關部門匯報免疫規劃工作開展情況，特別是免疫規劃政策落實情況以及實際工作中存在的問題和困難;并對現場居民提出的問題作一一解答，讓更多的'人了解計劃免疫政策和預防接種知識。通過設立咨詢點、發放宣傳單、電子屏幕、宣傳畫、黑板報、等各種群眾喜聞樂見的形式，科學通俗地傳播預防接種知識，使廣大群眾了解、支持免疫規劃工作，提高其積極、主動參與預防接種的意識。鼓勵預防接種人員、兒童家長積極參加宣傳活動，提高宣傳效果。我們因地制宜，科學制訂宣傳方案，強化正面宣傳。

　　四、加強部門合作

　　同時我們與政府部門及時溝通，密切配合，統籌安排各項宣傳活動，充分利用網絡、廣播等各種媒體，廣泛開展宣傳活動。與教育、政府等部門合作，將宣傳活動深入到學校、幼兒園、鄉村等地，將預防接種知識送到千家萬戶。

　　五、具體安排：

　　1、時間：4.24宣傳周(4.24---4.25)

　　2、地點：張集農電站門口

　　3、參加單位：張集衛生院

　　4、形式：

　　○1設立咨詢點。

　　○2自制宣傳材料散發。

　　○3專題講座：《寶寶健康，從接種疫苗開始》。

　　○4人員巡回宣傳：職工巡回宣傳本次活動的具體內容，對不明白者給與細致講解。

　　○5黑板報：寶寶健康，從接種疫苗開始。

　　○6懸掛橫幅標語：寶寶健康，從接種疫苗開始。

　　○7國家對免疫規劃確定的一類疫苗免費向兒童接種，兒童入托、入學時，托幼機構、學校應當查驗接種證，安全、全程、足量接種疫苗是預防疾病的有效措施。

　　5、具體內容：

　　1>國家免疫規劃政策。

　　2>接種疫苗在預防控制傳染病工作中的作用。

　　3>國家免疫規劃所使用的疫苗種類、程序等。

　　4>接種方式及地點。

　　5>接種證的作用。

　　6>流動兒童登記管理辦法。

　　7>新入學兒童查驗接種證制度。

　　6、計劃免疫公益口號普及兒童免疫，向孩子獻出一片愛心乙肝是健康的大敵，疫苗是防治的武器，關注流動人口中的兒童免疫工作，開展計劃免疫保護兒童健康，兒童除了打疫苗，減少注射最安全。

　　7、衛生室普順口溜預防接種應及早，無病先防效果好;八苗能防十種病，一年之內要全套。

　　六、及時總結經驗及時收集整理宣傳活動資料，總結經驗，提高衛生宣傳和社會動員能力。同時上報縣疾控中心。

活動策劃 篇10

　　活動目的：

　　1、通過系列活動，激發學生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著的基本方法，培養良好的閱讀習慣。

　　2、培養學生個性化閱讀和創造性閱讀的能力。

　　3、促進學生綜合素質的提高。

　　活動準備：

　　每人讀《三國演義》。

　　活動過程：

　　活動之一：整體梳理

　　目的：利用他人的已有經驗獲得對《三國演義》的初步認識，既方便快捷又利于激發興趣，同時在調查中培養了與人交往的能力。

　　課前活動：以個人或小組為單位，調查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。

　　調查問題參考：

　　1、你讀過《三國演義》嗎？

　　2、你認為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎？

　　3、書中哪個人物給你的印象最深？為什么？

　　課上活動：

　　1、交流調查情況，說說對《三國演義》的初步認識。

　　2、教師對《三國演義》作個總的介紹。

　　活動之二：我眼中的“三國”

　　目的：

　　1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發讀書熱情，掌握讀名著的基本方法，養成良好的讀書習慣。

　　2、通過講“三國”故事，評“三國”人物，培養學生個性化讀書，創造性讀書的能力。

　　課外活動：親子共讀、共看

　　每天讀兩個故事，與父母邊看邊交流。

　　課內活動：師生共讀

　　1、制定班級、個人讀《三國演義》的計劃。

　　2、每天午讀課與老師、同學交流。

　　交流內容：

　　從（故事）看（人物）

　　（學生帶著自己的`理解講故事，帶著自己的情感評人物，這是語言的再創造，是認識的再創造。）

　　3、我眼中的“三國”。

　　話題一：我眼中的（人物）

　　（從多個故事中綜合地評論一個人物）

　　話題二：我看（故事）

　　（從一個故事中評多個人物）

　　學生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準備，再進行演講。

　　活動之三：有關“三國”的成語、歇后語

　　目的：更全面地了解“三國”，進一步激發讀書熱情。

　　１、主要內容填空：

　　（１）、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。

　　（２）、各寫出三國的三名主要大將。

　　（３）寫出“三國”三十六計中的三計。

　　２、填寫與《三國演義》有關的典故里的人名。

　　七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）

　　刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）

　　樂不思蜀（）畫餅充饑（）一身是膽（）

　　大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發代首（）

　　３、根據破折號前面的意思，寫出歇后語后面的內容。

　　周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風——

　　張飛穿針——張飛扔雞毛——

　　蔣干過江———諸葛亮的錦囊——

　　草船借箭——關公失荊州——

　　身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——

　　徐庶進曹營——司馬昭之心——

　　阿斗的江山——看三國掉眼淚——

　　４、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰？他有什么特點？請你結合故事簡單地評論一下。

　　活動之四：有關“三國”的課本劇表演

　　《三顧茅廬》表演

　　《草船借箭》表演

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