活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　（一）活動目標：

　　1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

　　2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節(jié)的天數。

　　（二）活動準備：

　　1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。

　　2.幼兒用書第三冊第28頁。

　　（三）活動過程：

　　1.生活經驗回顧。

　　播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的`事。

　　2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷。

　　（1）請幼兒說一說自己對"六一"兒童節(jié)來歷的認識。

　　（2）教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷。

　　3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。

　　（1）請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號。

　　（2）請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

　　（3）請幼兒數一數，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到6月1日時，就到了"六一"兒童節(jié)。

　　（四）活動延伸：

　　創(chuàng)設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節(jié)日，計劃、安排自己的活動。

活動策劃 篇2

　　一、活動名稱

　　愛在心中，感恩更美

　　二、活動背景

　　在這個承載著夏的氣息、包涵著春的韻味的魅力六月，我們迎來了２０ｘｘ年的父親節(jié)，是父親帶給我們生命，給予我們成長，是父親含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)成人，父親對于我們來說是這個世上最偉大的人。因此，在父親節(jié)到來之際，讓我們?yōu)楦赣H獻上屬于我們的問候，讓她在遠方的家鄉(xiāng)能得到最真摯的祝福。

　　三、活動簡介

　　通過制作父親節(jié)祝福墻，掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳單等活動將大家對父親的祝福，在父親節(jié)一并送上。我們的重點放在制作父親節(jié)祝福墻上，向過路的同學們發(fā)放便利貼，并讓他們寫上對父親最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的'愛與祝福。

　　四、活動目的

　　父愛是世界上最偉大的愛，在這樣一個節(jié)日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節(jié)奏，與我們一起表達對父親的愛與祝福，我們借助父親節(jié)這個活動，激發(fā)同學們的感恩情懷，讓同學們把對父親的愛真切的表達出來，讓同學們更多的關注父親，感恩父親。

　　五、主辦單位

　　ｘｘｘｘ

　　六、活動時間

　　ｘ月ｘ號中午

　　七、活動準備

　　簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板

　　八、活動流程

　　１、活動前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。

　　２、“千人簽字送祝福’：制作父親節(jié)祝福墻，由我們向過路的同學們做關于父親節(jié)感恩的介紹，并向他們發(fā)放便利貼，引導他們?yōu)樽约旱母赣H送上最想說的一句話，將大家對父親的祝福通過貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關于“父親節(jié)感恩”的文字造型，在父親節(jié)將同學們的祝福一并送上。

　　３、有興趣的同學也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛自己的父親，感恩父親。

活動策劃 篇3

　　1、 教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!

　　2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的`發(fā)音。

　　3、 游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

活動策劃 篇4

　　活動引言：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發(fā)展的狀況，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

　　一、活動名稱：金融系模擬招聘會

　　二、活動的目的和意義：

　　舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的.就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實踐的有效渠道，大學生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業(yè)的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標，更加現實的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

　　三、活動主題：

　　繽紛大學生活，和諧校園;揚就業(yè)之帆，啟夢想之旅!

　　四、活動單位：

　　1、主辦單位：金融系團委和招生就業(yè)處

　　2、策劃承辦單位：金融系學生會

　　贊助單位：

　　3、到場嘉賓：院團委、系團總支教師及招就辦教師

　　五、活動時間：

　　活動地點：

　　參與對象：金融系全體同學

　　六、活動流程：

　　前期宣傳階段：

　　1.招聘主持人 2.預備報名 3.確定合作商 4.培訓工作人員 5.禮儀準備 6.道具準備

　　活動進行階段：

活動策劃 篇5

　　一、 活動背景

　　中國共青團團員是先進青年的代表，是有理想、敢于創(chuàng)造、積極上、努力為夢想拼搏進取的青年一代。建立一支能夠發(fā)揮先進模范作用的團員隊伍，是團組織戰(zhàn)斗力的重要體現，是完成黨賦予共青團的各項任務的基本保證，是進一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎的根本要求。團校正是一個培養(yǎng)優(yōu)秀青年團員的地方。在這里，他們不僅要學習知識，也要學習如何與人相處、如何增強學生集體榮譽感，提升團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　時值武漢大學120周年校慶，巍巍武大，百廿校史，我們迫不及待要尋找歷史的輪廓和時間的痕跡。武大的每一個景觀都深深吸引著我們，武大的.每一寸草木都記錄了時間魔法，等著我們去探尋。通過組織團校學員們在校園內內尋找武大歷史記憶，幫助大家更好的理解武大的淵源歷史，以及增強小組的團隊協(xié)作能力。

　　二、 活動目的及意義

　　1.本次尋找武大歷史記憶活動，可以讓同學們在探尋中了解武大校史，更好地理解和體會校園文化，增進大家敬校愛校的意識。為將來不忘師恩、回饋母校打下心理烙印，成為同學們學習中不可或缺的動力。

　　2．有利于激發(fā)同學們的個人潛力，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，增強互相交流的技巧性，樹立相互配合和互相支持的團隊精神，將合作意識最大化，以達到增強學生心理素質的目的。同時可以增強團隊成員之間的凝聚力，促進同學之間的感情，幫助團校學員盡快融入這個大家庭，感受到家的溫馨，通過大家的共同努力，讓自己和集體實力更加強大，讓同學真正地融入到團校中，充分感受一下團校大家庭的氛圍，共同建設一個積極向上、關系融洽、團結奮進的集體。

　　三、 活動時間

　　20xx年11月24日 14:30~17:00

　　四、 活動地點

　　武漢大學基礎醫(yī)學院201教室 五、 活動組織者和參與者組織者：基礎醫(yī)學院團校秘書辦公室 參與者：基礎醫(yī)學院第七期分團校全體學員

　　六、 活動前期準備

　　1.通過網絡等途徑收集武大歷史的相關資料并進行整合。

　　2.召開部門內部會議，討論尋找武大歷史記憶的具體內容，確定活動地點和活動形式。

　　3.提前一周召開組長會議，各組長抽簽決定要尋訪的地點以及展示當天的出場順序。把活動流程以及注意事項羅列并打印出來發(fā)給組長，并讓組長通知組員，有事要提前告知，活動記錄考勤。

　　4.提前三天聯(lián)系綜合辦公室的簽到人員和宣傳部的拍照和寫新聞的人員，并召開工作人員會議，布置工作。

　　5.活動提前兩天對各組展示的材料進行審核。

　　6.評分表及選票的制作。

　　7.計時器和時間提示器的制作。

　　8.提前借教室，并檢查多媒體設備是否能正常使用。

　　9.活動當天工作人員提前一小時到場準備。

　　七、 人員安排

　　PPT制作：

　　座次表、席卡的制作：

　　主持人：宋鵬

　　簽到、簽退：李宗媛、

　　修云鵬 計分人員：何偉翔、吳杰

　　計票人員：薛麗娜、劉楊

　　計時及時間提示人員：李歡

　　收發(fā)評分表及選票：陳樹光、張莉莉 拍照： 寫新聞： 其余人員機動。

　　八、 活動具體流程

　　1.14:15團校學員簽到，14:25簽到結束，簽到的同時工作人員發(fā)放選票表。

　　2.主持人宣讀本次“尋找武大的歷史記憶”活動流程，介紹評分細則及投票方式，宣布活動開始。

　　3.環(huán)節(jié)一：成果展示

　　各小組按照抽簽順序依次派代表上臺進行成果展示，展示的內容主要主要是他們對自己所探尋的武大歷史建筑的歷史文華內涵的挖掘成果，要求展示內容里必須包含小組合照。展示形式不限，可以是PPT、電子書、視頻、情景劇、小品等其中一種或幾種，鼓勵用非PPT的形式進行。展示時間為每組6分鐘，在剩余1分鐘時工作人員舉牌提示一次，時間到時工作人員再舉牌提示一次，若超過限定時間則酌情相應扣分。

　　4.環(huán)節(jié)二：答辯

　　各小組在進行成果展示后立即派一名代表進行答辯，由評委根據各小組的成果展示提出問題，各小組的代表回答問題。該環(huán)節(jié)限定時間為2分鐘，在剩余30秒時工作人員舉牌提示一次，時間到時工作人員再舉牌提示一次，若超時則酌情相應扣分。

　　5.環(huán)節(jié)三：拉票

　　各小組再次按照抽簽順序依次上臺進行拉票，拉票形式不限，可以是演講、唱歌等。本環(huán)節(jié)限定時間為30秒，若超過限定時間則酌情相應扣分。

　　6.待各組拉票結束后進行投票環(huán)節(jié)。投票方式為：學員每人2票，多選及少選的選票均視為無效，每人2票不能投相同的組。1分鐘的時間進行投票，隨后工作人員收回選票。

　　7.黃路漫老師總結本次活動。

　　8.計分人員統(tǒng)計各小組得分，計票人員統(tǒng)計各小組票數。各小組最終成績=得分*70%+票數*30%，其中得分取所有評委的平均分。由主持人宣布各小組成績，選出一等獎1組，二等獎1組，三等獎1組，并由團委副書記黃路漫老師分別為他們頒獎。

　　9.主持人宣布活動結束，學員簽退。 九、 經費預算

　　十、 活動后期工作

　　活動完成后小組組長和團委相關工作人員留下開會，就此次團校課外實踐活動進行總結，將各小組成績納入團校結業(yè)成績的一部分。會議還應就每組優(yōu)缺點進行分析指正，以利于后期改正。

　　十一、 活動注意事項

　　1.近期天氣寒冷，外出時應注意防寒保暖。盡量選擇天氣晴朗時進行實地考察，如若雨天出行，應帶上雨傘，注意防滑。

　　2.實地考察期間必須注意個人人身和財產的安全，尋訪活動過程中要服從組長安排，不要單獨行動；活動前及回來后組長向工作人員匯報以確認學員安然無恙。

　　4.活動過程中注意拍照，小組尋訪須有合照。

　　5.展示時間有限制，各組控制好時間。

　　6.工作人員收發(fā)評分表和選票要迅速并在第一時間計算小組得分和統(tǒng)計票數。

　　十二、 可行性分析

　　此活動要求每組同學在之前進行團體討論，可增強組員之間的默契及合作，現在社會講究合作，此活動可以讓組員們增強團隊活動的能力。時值武大一百二十周年校慶之際，對武大歷史的探尋，有助于增強同學們對武大的了解，增強同學們作為武大學子的自豪感。活動整個過程簡單，容易控制，操作性強。

　　基礎醫(yī)學院團校秘書辦公室

　　20xx年11月15日

　　附件:

　　“尋找武大的歷史記憶”活動評分標準

　　“尋找武大的歷史記憶”評分表

活動策劃 篇6

　　一、活動時間：xx年11月20日

　　二、活動地點：w2344

　　三、主辦班級：xx2351國貿班

　　四、活動背景：我國歷來就是一個傳統(tǒng)的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創(chuàng)建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內的不文明現象很多，存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學習等不文明現象，我們希望借助此活動向同學們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。

　　五、活動目的：為進一步服務與同學，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養(yǎng)，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上的不文明現象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質，學會生活中處處講文明、懂禮貌。

　　六、宣傳方法：宣傳板

　　七、活動內容：看電影，情景劇表演，發(fā)短信，發(fā)動倡議

　　八、活動流程：前期：策劃活動內容、步驟、細則、班委會討論具體方案中期：準備材料，人員安排

　　后期：同學們談感悟，做思想總結

　　九、具體操作：1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。

　　2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計分員）自由組合成四小組，每組8人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節(jié)目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。

　　2短信傳文明：同學們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以短信的方式發(fā)給父母，表達自己對父母的感恩之心。

　　3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們“文明行為，從我做起”。

　　十、活動總結：1、此次活動，同學們能積極參與相互協(xié)作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學間的了解。相信，通過此次活動同學們對自己的.言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習慣。

　　2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發(fā)揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養(yǎng)，加強團員的創(chuàng)新意識，增強團員的實踐能力。

活動策劃 篇7

　　為豐富校園文化生活，展示教職工風采，喜迎新年，經研究決定，舉行20xx年元旦教職工文藝匯演，活動方案如下：

　　一、活動主題

　　本次活動突出“鑄就夢想，幸福揚中” 主題思想，弘揚文明高雅藝術，提高師德情操，活躍校園文化，培養(yǎng)團隊精神，營造和諧氛圍，促進精神文明建設。

　　二、形式和要求

　　1、以工會小組為單位，每個工會小組推選1個集體節(jié)目參加演出。參演人員不少于本組總人數的.50%。節(jié)目形式：舞蹈類（民族舞、現代舞等）、曲藝類（戲曲、相聲、小品、話劇、詩歌朗誦等）、歌唱類（重唱、合唱、聯(lián)唱、表演唱、小組合、歌伴舞等）、器樂類（合奏、樂隊組合等）。伴奏自備，MP3格式 。

　　2、要求節(jié)目內容健康，積極向上，貼近校園生活，挖掘體現弘揚社會主義核心價值觀和教書育人、樂于奉獻教育事業(yè)的題材元素。反映時代脈搏和我校教職工風采。有創(chuàng)意、有特色，節(jié)奏歡快，符合新年喜慶氣氛。聲樂、舞蹈、器樂類節(jié)目時間控制在6分鐘以內，話劇、小品控制在12分鐘之內。節(jié)目超時一律取消一等獎評比資格。

　　三、組別：

　　語文組、數學組、外語組、物理信息組、化學生物組、政史地組、體育組、職員組等單位。每組可報個人節(jié)目友情演出，不參加評比。

　　四、評獎：

　　1、本次匯演設集體一、二等獎獎，表彰先進工會小組。

　　2、評分標準：主題鮮明、構思新穎、內容健康、服裝整齊統(tǒng)一、精神飽滿、表情自然大方，音準節(jié)奏準確，聲情并茂能體現一定藝術性，有感染力。

　　3、由各組推選一名評委（評委不參加演出）現場評分產生獎項。

　　五、匯演時間、地點

　　匯演時間：20xx年12月31日下午4:00。匯演地點：綜合樓二樓報告廳

　　各工會小組于12月15日之前報送節(jié)目。以電子郵件形式報zz老師處。內容：組別、節(jié)目名稱、藝術形式、100字以內的節(jié)目介紹（節(jié)目串聯(lián)詞）、參演人員、燈光音響要求、填報人。

活動策劃 篇8

　　活動目的：

　　1、通過系列活動，激發(fā)學生讀《三國演義》的熱情，掌握閱讀名著的基本方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　2、培養(yǎng)學生個性化閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

　　3、促進學生綜合素質的提高。

　　活動準備：

　　每人讀《三國演義》。

　　活動過程：

　　活動之一：整體梳理

　　目的：利用他人的已有經驗獲得對《三國演義》的初步認識，既方便快捷又利于激發(fā)興趣，同時在調查中培養(yǎng)了與人交往的能力。

　　課前活動：以個人或小組為單位，調查家長、老師或其他熟悉的人對《三國演義》的看法。

　　調查問題參考：

　　1、你讀過《三國演義》嗎？

　　2、你認為這是一本怎樣的書？能給我們簡單介紹一下嗎？

　　3、書中哪個人物給你的印象最深？為什么？

　　課上活動：

　　1、交流調查情況，說說對《三國演義》的初步認識。

　　2、教師對《三國演義》作個總的介紹。

　　活動之二：我眼中的'“三國”

　　目的：

　　1、通過讀“三國”書、看“三國”電視、講“三國”故事、評“三國”人物，激發(fā)讀書熱情，掌握讀名著的基本方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　2、通過講“三國”故事，評“三國”人物，培養(yǎng)學生個性化讀書，創(chuàng)造性讀書的能力。

　　課外活動：親子共讀、共看

　　每天讀兩個故事，與父母邊看邊交流。

　　課內活動：師生共讀

　　1、制定班級、個人讀《三國演義》的計劃。

　　2、每天午讀課與老師、同學交流。

　　交流內容：

　　從（故事）看（人物）

　　（學生帶著自己的理解講故事，帶著自己的情感評人物，這是語言的再創(chuàng)造，是認識的再創(chuàng)造。）

　　3、我眼中的“三國”。

　　話題一：我眼中的（人物）

　　（從多個故事中綜合地評論一個人物）

　　話題二：我看（故事）

　　（從一個故事中評多個人物）

　　學生從上述兩個話題中選擇一個話題，先作準備，再進行演講。

　　活動之三：有關“三國”的成語、歇后語

　　目的：更全面地了解“三國”，進一步激發(fā)讀書熱情。

　　１、主要內容填空：

　　（１）、三國是指（）的（）國、（）的（）國、（）的（）國。

　　（２）、各寫出三國的三名主要大將。

　　（３）寫出“三國”三十六計中的三計。

　　２、填寫與《三國演義》有關的典故里的人名。

　　七擒七縱（）望梅止渴（）三顧茅廬（）

　　刮骨療毒（）初出茅廬（）斷頭將軍（）

　　樂不思蜀（）畫餅充饑（）一身是膽（）

　　大器晚成（）賠了夫人又折兵（）割發(fā)代首（）

　　３、根據破折號前面的意思，寫出歇后語后面的內容。

　　周瑜打黃蓋——諸葛亮借東風——

　　張飛穿針——張飛扔雞毛——

　　蔣干過江———諸葛亮的錦囊——

　　草船借箭——關公失荊州——

　　身在曹營心在漢——司馬夸諸葛——

　　徐庶進曹營——司馬昭之心——

　　阿斗的江山——看三國掉眼淚——

　　４、《三國演義》中留給你印象最深的人物是誰？他有什么特點？請你結合故事簡單地評論一下。

　　活動之四：有關“三國”的課本劇表演

　　《三顧茅廬》表演

　　《草船借箭》表演

活動策劃 篇9

　　一、活動前言

　　又經過將近一年的大學校園生活，大一的同學以完全適應學校生活，大二大三的同學也更珍惜時間有限的大學生活，大四的同學即將離校對自己的學校、班級、寢室充滿了無限的懷念與回憶。每一個人家，雖處同一個地方，但每個人的生活世界都有很大的區(qū)別，各有各的喜怒哀樂。那么，用ppt來表達出自己的想法吧。

　　二、活動目的

　　通過此次班級、寢室特色ppt制作大賽，一方面，回顧自己的成長歷程，加強對自己的認識，并且熱愛自己的生活。另一方面，熟悉ppt辦公軟件。

　　三、主辦單位

　　懷化學院php網頁開發(fā)協(xié)會。

　　四、活動時間：xx年4月至5月

　　五、活動地點：

　　六、活動流程

　　1、宣傳階段：

　　(1）班級、寢室特色ppt制作大賽的`活動策劃書并宣傳人員安排。

　　（2）首先在東西區(qū)宣傳欄處張貼海報。然后安排協(xié)干在東區(qū)一食堂前面和西區(qū)月亮女神前擺點宣傳報名。同時去各系部進行宣傳并在各系部社團部報名。使同學們充分了解這一活動，促進活動的完美進行。

　　（3）做好比賽場所的申請。

　　(4)邀請專業(yè)老師擔任本次比賽的評委。

　　2、報名階段：可在宣傳時現場報名，也可在各系社團部報名。

　　3、活動初賽階段：自己選擇寢室或者班級為主題制作ppt，突出ppt的主題和寢室或班級特色。作品提交截止日期于xx年5月1日（暫定）。

　　提交電子稿至趙夢丹：@kt250.com

　　彭季春：@kt250.com

　　進行篩選后的同學參加下一輪的決賽。

　　4、活動決賽階段：

　　各參賽團隊（個人）需指派一人為講解員，講解時間控制在5分鐘內，要求主題突出、思路清晰、語言流暢、操作規(guī)范。作品播放流暢，運行穩(wěn)定且無故障。評委給參賽選手打分，以平均分決出最終比賽結果并頒發(fā)證書。

　　七、活動要求

　　1：參賽作品主題選擇班級或寢室其中一個主題，且作品應注明題目、參賽選手信息（包括：姓名、系級班級代碼、聯(lián)系方式等）。

　　2：參賽作品要求健康、積極向上、主題明確、內容豐富、定位有獨到之處，并能體現當代大學生的青春氣息，感染力要強。

　　3：參賽作品由文本、圖像、聲音等信息組成，同時歡迎同學們在ppt中添加原創(chuàng)flash、電子相冊、拍攝的dv作品等。

　　4：參賽作品幻燈數量要求在10張以上，并盡可能多的運用ppt的附加功能。

　　5：參賽作品必須為各參賽團隊（個人）的原創(chuàng)作品，不得抄襲。

　　八、活動預算經費

　　主要支出科目

　　金額（元）

　　計算根據及理由

　　合計

　　580

　　所有開支合計

　　宣傳費

　　100

　　宣傳單：50元；噴繪：50元

　　場地布置

　　50

　　氣球、茶水、筆等

　　邀請老師

　　200

　　200元

　　活動獎品

　　230

　　60*1+40*2+30*3=230元

　　九、獎項設置

　　一等獎一名（獎金加證書）；

　　二等獎二名（獎金加證書）；

　　三等獎三名（獎金加證書）；

　　優(yōu)勝獎若干（證書）；

　　懷化學院php網頁開發(fā)協(xié)會

　　xx年4月3日