活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
隨著經濟的飛躍式發展，爆發在經濟發展下的各種問題也日益突出和尖銳。其中，資源的有限性與人口不斷增長的矛盾已發展成為世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮斗的方向。所以，借此競爭平臺，使大學生動手動腦，結合實際，從自身做起節約資源。
二、活動主題
舊物和設計共舞 創意與環保并行
三、活動目的
1、了解合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀。
2、提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力。
3、增強環保意識和主人公意識，學會承擔社會責任。
四、主辦單位
延安大學共青團委
五、承辦單位
延安大學學生社團聯合會
延安大學學生百合環保協會
六、活動地點
學生活動中心
先鋒廣場
七、活動時間 20xx年5月 30日之前
評比時間：20xx年6月上旬
八、活動流程
（一）、前期準備
1、由宣傳部負責展板的制作。
2、將參賽通知下發到各院系并收回報名表（附件三 附件四）。
（二）、比賽要求
1、設計作品具體形式不限。
2、全校同學均可報名參加。
3、體現“舊物利用”，作品制作成本不宜過高。
4、作品創意新穎，原材料環保。
5、設計作品要能夠充分體現環保創意大賽的精神與特色。
6、每件作品需附上簡短的作品闡釋。
（三）評分規則：
此項活動評分共分兩個環節
第一個環節： 參賽作品在學生活動中心展出，由工作人員對展品進行初步的篩選。先鋒廣場展出，由路過的同學們進行投票，根據票數選出排名前10的作品。
第二個環節：由環保創意大賽主辦方在第一環節勝出的作品中評出一、二、三等獎。
另外，我們將從以上十件優秀作品中選擇一個，作為我們今年環保創意設計大賽的紀念品。
（四）獎項設置：
1.在第一環節中評出的優秀作品的作者都將贏得大賽證書
2.在第二環節中評出的優秀作品的作者將獲得獎品和大賽證書
（五）、活動后的宣傳與總結
1 、由宣傳部及信息部負責對最終優勝者名單及作品進行展示。
2、各部門從本次活動的.開展和進行中總結經驗，吸取教訓。
九、經費預算（見附件一）
十、各部門職責分配（見附件二）
十一、報名方式：各參賽組作品統一收集，于5月30日之前和報名表一并報送社團聯合會（學生活動中心）。
延安大學學生百合環保協會
附件一 經費預算
物品名稱備注金額（單位：元）
橫幅1張70
海報紙10張20
榮譽證書20個100
獎品10個50
總計240
附件二 各部門職責分配
信息部：負責活動通知和宣傳。
宣傳部：負責展板的制作、前期宣傳工作和賽后榜單的制作及會場的布置。
組織部：負責活動的策劃及活動的統籌工作，編制活動經費的預算以及購置活動所需要的道具、獎品等。
外聯部：負責活動所需物品的借還、活動現場座位的安排及秩序的維持。對外宣傳此次活動，尋找有意向的贊助商，補充資源。
主持組：挑選培訓一名相匹配的主持人進行賽事的主持并提前寫好串詞。
攝影組：全程跟蹤活動過程和優秀作品以備后期總結宣傳。
活動策劃 篇2
一、指導思想
生物社團利用形式多樣的小組活動來鞏固、加深和擴大學生的生物學知識，培養學生對生物學的興趣，提高學生的科學探究能力。社團以全面提高學生的生物科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，使各項活動符合學生的發展和社會的需求，讓學生更多的了解生物科學的新進展及其在生活中的廣泛應用。
二、活動目標
1．通過各種活動讓學生走出課堂，到大自然或社會中去，就某個與生物學有關的問題進行調查，培養實踐能力。
2．探究活動旨在讓學生參與和體驗探究科學的過程，培養學生的探究能力，鼓勵學生進行拓展性探究和實踐。
3．通過學生自己動手制作標本，掌握制作標本的基本方法，認識身邊的`常見植物，培養學生愛惜動植物，保護環境，珍愛生命的情感。
4．學生利用網絡認識我國的珍稀動植物資源，培養愛護和保護動植物的情感。
5．利用網絡了解生物科學的前沿，培養學生對生物學的興趣。
6．讓學生學會撰寫生物科技小論文。
三、組織方式
1．社團成員共40名。
2．每10人一小組，社長、副社長和委員負責社團管理等相關工作。
3．指導教師：楊啟鋪
四、活動地點及時間安排
地點：實驗樓二樓生物實驗室（室外活動另行通知）
時間：每周五下午第七八節課
1．每次活動都要按時，不可無故缺席。
2．參加每次活動，活動中應仔細觀察、思考，認真操作，并如實記錄。
3．大膽發揮自己的主觀能動作用，要有創造性。
4．每次活動要認真總結經驗和失敗的教訓。
5．每學期每人都應總結一篇科技小論文。
制定人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
活動策劃 篇3
活動名稱：學生寢室文化節
活動主題：團結、和諧、安全
活動目的：寢室文化節作為商學院的傳統文化活動，是樹立學生愛校觀念、鼓勵創造安全和諧生活及學習環境的良好渠道。在活動中，促進同學們加深了解、培養團結協作習慣、增強安全防范意識，同時，也為同學們發散創新思維，發揮想象力，展現自己才華提供絕佳平臺。
活動宗旨：寢室是學生組織中的最小單位，是同學們學習生活的本源，為進一步加強商學院學生寢室管理、優化學生生活環境，本次文化節將在兩個年級中同時進行：
1、11級側重豐富寢室文化生活，我愛我家，我扮我家。
2、10級側重寢室衛生、整潔，我愛我家，我凈我家。
3、本次活動在加強寢室文化、衛生、安全管理的同時，更強調同學們積極學習與參與學院及社會工作，完善綜合素質與能力的重要性。將寢室成員的積極參與學生工作與獲獎情況作為一項評比標準，以此促進同學們的全面發展。
主辦單位：學生會
活動時間：11月20日——11月26日
活動目標：
1、加強寢室精神文明建設
2、落實安全用電的宣傳和實踐工作，打造安全家園
3、豐富同學們的大學生活，激發同學對生活的熱愛，建設一個和諧、文明的寢室環境。
4、給同學一個展示自我的舞臺，增強同學們的溝通能力。
5、展示大學生對生活的理解與追求。
6、展現地方特色，豐富校園文化。
活動思想：
1、具體設計形式不限制，各寢室可自由發揮、裝飾，體現積極健康的精神風貌及獨具的特色。
2、立足節約，力求創新，著重展現當代大學生的優秀寢室文化生活。
3、不得破壞、損毀寢室設施，不得造成人為安全隱患；
4、創造寢室溫馨、和諧的氛圍，寢室理念健康，富有時代氣息，符合我院的`優秀文化特色。
5、評選期間一旦發現寢室有違章用電現象，取消該寢室評選資格，取消班集體評選最佳組織獎資格，并上報到學院進行通報批評。
活動流程：
1、在各年級宿舍樓張貼海報，進行宣傳。
2、將各年級宿舍情況（包括成員參與學院工作及獲獎情況，黨員情況等）統計并打印。將評選過程及相關要求通知到各年級各宿舍（發至公郵）。
3、各寢室進行裝扮和整理。
4、對學生宿舍全面檢查，對宿舍成績的匯總整理。
5、上交評選結果，進行審議。
6、公布獲獎宿舍名單。
7、召開總結表彰大會，發放獎品及獎狀。
評比策劃：
1、評審團由院領導、團委學生會主要干部組成以及各年級同學組成的觀摩團（各班各出一名男、女生）；評選活動集中在11月26日；
2、寢室評比采用“寢室整體分+寢室成員個人加/扣分”的體制；
3、本次寢室文化節將從寢室設計風格、寢室設計創意、寢室溫馨程度、寢室衛生、寢室成員參與學院活動及獲獎狀況等幾個方面重點考核；
4、凡是寢室成員中有黨員或者預備黨員的，做特殊標記，評比的標準嚴格于其它寢室，具體評分由評審團酌量給定
具體評比規則：
1、空氣質量：寢室內空氣清新，無異味，寢室內禁止吸煙等。（15分其中：無異味8分，無香煙和煙頭7分）
2、衛生質量：寢室內地面干凈，墻面無灰塵，門窗干凈明亮、無污漬，無垃圾堆放。（15分其中門窗干凈5分，墻面地面燈具干凈5分，無垃圾堆放5分）
3、物品擺放：宿舍內書桌、書架、學習、生活用品擺放整齊、美觀，窗臺無雜物。（15分其中桌面書架、桌底物品整齊5分，窗臺無雜物5分，室內用具擺放整潔5分）
4、生活習慣：寢室內被褥、衣物疊放整齊不隨處亂掛，待洗衣物不隨便堆放。（15分其中被褥疊干凈、疊放整齊5分，衣物沒有隨處亂掛、亂堆現象10分）
5、日常情況：由各班支書、班長交叉評比各班各寢的平時衛生、生活情況（15分寢室衛生5分生活習慣5分夜間歸寢情況5分）
5、風格設計：寢室設計主題突出、設計新穎，風格獨特。（25分評委根據設計理念、美觀程度、環保意識、文化素養等方面酌情給分）
獎勵辦法：
1、各年級男寢、女寢各自最高綜合評分者評為“標兵寢室”作為同學們學習的模范寢室。同時在日后生活中接受同學們的監督。
2、大一按得分排名分別評選一等獎3個，二等獎4個，三等獎5個，優秀獎7個。
3、大二按得分排名分別評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個，優秀獎5個。
3、對獲獎寢室頒發獎狀及相應生活用品獎勵。
活動策劃 篇4
為努力營造我校良好活躍的校園文化藝術氛圍，描繪和記錄美好大學生活的點點滴滴，激發大學生對視頻創作剪輯的興趣愛好，促進廣大同學主動學習電腦知識技術，給自己的才華和創意有一個展示的平臺，青春飛揚，激情蕩漾，創意無限，歡迎各位同學積極踴躍參加，
一、活動主題我的大學與你e起同行二、活動方式
視頻創作剪輯
三、活動時間
11月15日-11月20日
四、活動地點
E1A108教室
五、活動對象
XX學院全體同學
六、參賽形式
以班級若干同學組成的團隊或者個人為單位報名參賽，作品數量沒有上限，將作品以郵件附件的形式發送到指點的郵箱中，并在郵件中注明“作品題目、系別、班級、團隊負責人及成員聯系方式（或個人聯系方式）”。
七、作品要求
1、作品以美好的大學生活、學習為題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合并多個片段，自行搭配上文字、圖片、音樂、聲音等素材。
2、作品須有一定的明確主題，具有原創性，內容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。
3、作品可以以詼諧、幽默的形式表達，創作的作品無須高水平高水準，但嚴禁惡搞、抄襲，一經發現取消該作品參評資格。
4、作品限時為15分鐘以內。
八、活動流程概括
1、以班級若干同學組成的團隊或個人為單位報名參賽；
2、確定參賽名單后我們會通知參加的同學做一個簡單的視屏剪輯培訓，讓同學們更加了解如何去創作視屏；
3、各參賽同學在活動期間制作并將作品發至規定郵箱；
4、由相關人員評選出優秀作品，進行獎項鼓勵；
5、活動未盡事宜，另行通知。
九、活動具體流程策劃
1、由相關部門負責宣傳本次活動，讓每個同學了解本次活動，知道如何參加本次活動。具體為到班級上宣傳，讓想參加的同學們填表參與，分個人和團體報名兩種。（團體報名的`同學還可以個人報名，評獎可以重復評獎，但是作品不可重復）
2、請熟悉視頻剪輯的老師或者學長來對想參加活動的，但不會視頻剪輯的同學做一個簡單的培訓。
3、指定同學們在規定時間內將參賽作品發至指定郵箱。另外正文附上作品簡介。
4、請藝術系專業人員對作品進行仔細評判，對其打分，評獎后將作品名稱以及分值作者聯系方式發送至主辦方負責人處。
5、統計出一等獎等獎項后公布并對其進行獎勵。并在院新浪博客設置專欄進行展示。
十、獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎13名
最佳特色獎
最佳效果獎
最佳創意獎
十一、獎項評選標準
創意新穎，主題明確，內容健康，畫面清晰，聲音清楚，畫面流暢穩定，字幕規范。
活動策劃 篇5
活動開場：
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最喜歡的節日，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子里，老師祝你們節日快樂!為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的'舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
一、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
二、在游戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的能力。
活動內容：
一、開場秀：Shy boy (舞蹈)
二、小小神投手
準備：若干小球、兩個籃筐
規則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球，根據投球的多少進行獎勵。
三、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
規則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。
四、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)
五、吹氣運球
準備：乒乓球
規則：在規定時間內，用嘴吹氣運乒乓球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。
六、聽力大比拼
準備：蒙眼絲巾一塊
規則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發聲那人就站中間來，游戲繼續(每人發出的聲音要不一樣)
七、中國功夫(舞蹈)
八、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。
活動結束：
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節日。)
活動策劃 篇6
一、指導思想
為進一步推進學校、教師的可持續發展,學校以“天中杯”命名,將教育、教學、科 研評優相整合,逐步使學校各項評優活動系列化。通過每年一次的評優活動,為教師搭建 教育教學經驗交流的平臺,進一步促進我校教師的專業發展。
二、組織管理
1.“天中杯”評優活動由校長室牽頭,相關處室協力負責具體實施。
2.“天中杯”評優活動由學校外聘市區有關專家組成的`學校學術委員會進行評選,評 選結果交校務會審定。
三、具體實施
1.“天中杯”評優活動,每年一次,圍繞當年區的教學年、德育年、科研年所確定的 主題以及學校發展規劃的實施內容開展活動,每三年輪轉一次。
2.評優的形式,以學科教學展示課、班級主題教育活動以及教育教學論文、活動案例 、課例等為主。
3.評優活動設一、二、三等獎,優勝者由學校推薦參加區的“長教杯”,“希望杯” 或市、區其他教育教學評優活動、教育教學論文與案例的評選活動。
活動策劃 篇7
一、活動背景
根據第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數量為1117998人，其義務教育的適齡子女約有8萬人。這些農民工子女受教育的問題就隨 之凸顯出來。緣于農民工子女較大的個體差異，他們在文化課學習、綜合素質、生活閱歷、環境適應各個方面表現極為良莠不齊，這對于個體學習、成長，對于學校 組織教學都形成了很大的困擾。這樣，又一個農民工子女上學難的問題擺在了全社會面前。面對以上問題，學校老師在履行其應盡的職責后，面對數量眾多的學 生，個體幫扶已是力不從心，關注農民工子女，提高農民工子女的受教育水平成為一個需要社會關注解決的問題。
為貫徹落實陸昊同志和書記處領導關于在志愿者工作新格局下在若干青年和社會關注的重要領域持續開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 全體青年工作目標的`實現的指示精神，本協會結合實際情況，總結以往開展關于關愛農民工子女工作的經驗教訓，擬計劃在20xx年11月份每周六日開展 牽手朝陽，共同成長陽光義教行活動。
二、活動意義
牽手朝陽，共同成長陽光義教行幫扶的對象農民工子女。通過接受義教服務，文化課學習水平當有一定的提高，認知和生活方面得到一 定的指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應和融合，比較安全的度過父母無法盡監護責任的節假日等等。同時，參與義教服務的志愿者在項目實施中也將 得到施展才華、奉獻社會、實現人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業所產生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的幫 扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構建和諧社會的需要和體現，是社會的進步。
三、活動時間：20xx年11月
四、活動地點：
惠州市惠城區金鋒社區7XX小區
五、活動對象：
農民工子女
六、活動形式：
活動以二對一的形式進行，志愿者以進入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據小朋友的興趣愛好或者需要補習的內容進行輔導，不一定是 進行普通課程指導，還可根據其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風，注重創新思維，在教學過程中志愿者可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學 習，開發他們的興趣愛好，關心他們，以耐心、愛心引導他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學習道路有愛的指引。
七、活動流程：
1、前期準備：（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30于校門口集合出發，3：10到達目的地后進行會場布置，懸掛橫幅，粘貼海報，準備 好報名表，派發宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學生的各項信息。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。
（4）根據周五報名的實際情況，10月30星期六下午4點可再次在小區里面進行有效宣傳，做好信任工作，引導需要義教的學生進行報名。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。（6）10月30號活動人員匯總，人數多時根據具體情況進行人員篩選。31號完成相關人員與授課工作的調配。
（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓會，簡單的介紹這次培訓的內容和目的，細說義教工作的細節問題，做好前期培訓工作。（9）11月3號收集受教學生的相關信息反饋，做好相應對策。
（10）11月4~5號志愿者教師進行備課。
（11）11月5號下午向秘書處拿志愿者工作服
2、活動中期：
活動策劃 篇8
一、活動目的：
強化文明意識，創造綠色和諧環境，共建生態文明。通過此次活動幫忙同事們樹立更強的環保意識，同時也可以讓廣大市民了解環保的`重要性，積極倡導人們要從自身做起，愛護環境。
二、活動時間：
活動時間：20xx年8月14日下午14:00至16:00
三、活動地點：
XX
四、活動對象
30名公司員工
五、活動前期準備：
1、活動橫幅
2、垃圾袋
3、白手套
4、志愿者掛牌
六、活動流程
1、13:30公司前臺集合，公司班車統一發車至汽車博覽公園。
2、14:00活動正式開始。在活動期間參加人員對公園里的垃圾撿取并將分類放入不同的垃圾袋。
3、15:50參加人員在公園入口處集合，對活動進行總結并合影留念。
七、活動經費預算
1、橫幅制作100元
2、白手套200元
3、參與獎600元
活動策劃 篇9
活動時間：
4月11日
活動地點：
云龍食堂北側空地
主辦單位：
新世紀限塑同盟信息傳播學院生活部、辦公室
活動意義：
為了提高同學們的環保意識，營造良好的宿舍環境，使“愛環保、愛生活”的意識深入大學校園，新世紀限塑同盟和信息傳播學院生活部、辦公室特此策劃舉辦“環保—生活達人”收廢品活動。
前期籌劃：
3月30日，由辦公室飛信通知各班班長傳達本次活動舉辦的意義及時間、地點，各班以宿舍為單位，到指定地方送光瓶，領獎品。（提醒大家積極收集廢品，如：飲料瓶、廢舊書本、報紙、紙盒有等等）
3月30日，由新世紀限塑同盟宣傳部展示展板。
3月30日，三個主辦方的成員在女生宿舍樓下進行活動宣傳，（限塑社員戴綬帶、袖章），當天借助成員的集體力量在qq空間、人人主頁、新浪微博、限塑騰訊微博客上發布活動信息，即借助網絡宣傳。
分工部分：
新世紀限塑同盟：提供展板、桌椅、音響等，同時負責拍照和新聞稿撰寫。
生活部：購買獎品（生活用品、學習用品）、做好記錄（即參加此次活動的`宿舍和送瓶數量等信息）。
現場：新世紀限塑同盟和生活部、辦公室共同負責維持。
活動內容：
時間：4月11日（周三）中午11點到13點，
現場音樂：
事先錄好的解說詞（穿插流行音樂）
口號：
愛環保，愛生活，我們等的就是你，你還在猶豫什么嗎？
注意事項：
1、前期準備一定要確保到位充足。
2、現場秩序及地面衛生一定要保持好。
3、后期工作：生活部、辦公室將活動放置在學生會博客上
新世紀限塑同盟將活動上傳在社團的騰訊博客上
邀請學思新聞社為我們撰稿，爭取發在信傳在線上。
預算（估算，待定）：
獎品100元
【活動策劃】相關文章：
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動策劃05-14
活動策劃05-18
活動策劃05-18
活動策劃05-18
活動策劃05-18
活動策劃05-18
活動策劃02-28
活動策劃02-28
活動策劃02-28