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策劃書

活動策劃

時間:2026-01-31 04:57:26 策劃書

活動策劃(8篇)

活動策劃 篇1

  一、活動主題:

活動策劃(8篇)

  綠色、氧氣、健康、時尚;

  二、活動主辦單位:

  長沙房地產信息網;活動協辦單位:長沙陽光100國際新城;

  三、活動時間:

  20xx年3月12日(星期六) 8:40——14:00;

  四、集合地點:

  黃行路步行街中心廣場植樹地點:岳麓山;樓盤參觀地點:長沙陽光100項目會所;

  五、交通工具:

  大吧車接送、自駕車;

  六、種植樹種、數量:

  公孫樹,40棵;

  七、活動流程:

  1/09:00:黃興路步行街集合;2/09:15:宣誓;3/ 09:30:出發;4/09:30――10:30:赴陽光100國際新城會所(參觀過程中領取干糧和礦泉水);510:30:到達植樹地點;6/10:30-13:30:植樹活動開始,內容如下:

  A、植樹造林;B、互動游戲;c、媒體現場采訪活動主持人、會員和陽光100俱樂部負責人;d、業主代表講話;5、14:00:活動完畢,會員自由合影,乘車返回金源酒店;

活動策劃 篇2

  勞動教育是校風建設的重要手段,也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動,可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感,培養同學熱愛勞動,珍惜勞動成果的`優良品質和良好的衛生習慣,增強同學學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美,體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合,開展校第十一屆勞動節系列活動,具體活動方案如下:

  一.勞動衛生習慣強化

  (一)勞動衛生習慣教育:加強同學勞動衛生習慣的教育和培養,貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。

  (二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。大隊部組織評選達標班級。

  (三)個人衛生大檢查:要求每位同學做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。

  二.今天我當家——當家小能手評比

  提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹,評選當家小能手。

  三.各級段活動準備及要求:

  (一)一年級自理能力比賽:

  1.每位同學在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

  2.比賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)

  3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

  (二)二年級捏橡皮泥比賽:

  1.圍繞“暢想中國夢,童心慶六一”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

  2.比賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

  (三)三、四年級鈕扣比賽:

  1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的圖案,鈕扣數量顏色不限。

  2.比賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

  (四)五、六年級剪貼畫比賽:

  1.內容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。

  2.比賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的作品。

  (五)活動時間:6.1兒童節前夕

  (六)獎項設置:各項比賽設立達標獎和優秀獎。

活動策劃 篇3

  上個月,由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動圓滿結束。該活動旨在大力宣傳全國各地孝心少年的典型事跡。這些生活在窮困多難家庭中的少年,用他們稚嫩柔弱的雙肩擔起生活的重擔,在精心照料生病長輩的同時,不荒廢自己的學業,他們的孝行深深感動了觀眾。“孝”是中華民族的傳統美德,讓我們也來感孝、說孝,請你完成下列任務。

  1.贊美孝心:最美孝心少年之―的黃鳳,本來有幸福美滿的家庭,結果爸爸打工時從樓上摔下來,脊柱摔斷了,從此下身癱瘓。黃鳳帶著家里僅有的.27元錢,和奶奶一起推著板車去500公里以外的上海,結果不能醫治。從此這個年僅6歲天真可愛活潑的小女孩稚氣的肩上扛上了巨大的擔子,但她并未放棄,而是堅持了10年,日復一日地重復著一樣的動作:每晚起來翻身,中午早早給爸爸煮飯,期間還不忘載著父親起早貪黑開始了求醫路。20xx年4月,黃鳳再次帶著父親到北京求醫,武警總醫院收治其父住院,并成功為他做了神經干細胞手術。

  有人用一句話評價了黃鳳的行為,請你仿照句式,也來贊一贊她:

  稚嫩的肩用力扛起家的脊梁,

  我的贊語:___________

  2.感悟孝理孝行千里,從心而生。但在我市某學校對中學生的一次孝心現狀調查中,卻發現如下結果。

  初一年級

  初二年級

  初三年級

  不頂撞家長

  幫助做家務【包括被動】掃地、洗碗、擦桌子等

  照顧生病的父母、捶背,洗腳,端水、哄父母開心、送生日禮物、拿拖鞋等

  主動打掃自己的房間、疊被、洗襪子、洗衣、收拾書包等)

  7.5%

  14.6%

  15.2%

  出門回家問聲好、道“晚安”、好吃的東西先長輩等

  8.1%

  8.7%

  9.1%

  根據表格概括,說說當今中學生應該在哪些方面努力去孝順父母。(至少兩點)

  3.踐行孝道“鴉有反哺之效”,“羊有跪乳之恩”。孝心是美好而神圣的,不能僅發于心而止于口,一定要說出來并付之行動,那不僅是對養育了你的父母的感激,更是一種心靈的交流。請舉出一個自己的感恩行動并簡要說明理由。

  參考答案:

  1.符合材科內容一聲“媽媽,你也來一點”。因為看似隨口的一句,卻能表現一個孩子心中是否重視父母。

活動策劃 篇4

  一、活動目的

  為了增強同學們的學習意識,營造良好的寢室學習氛圍,提高文化課成績,提高師范生素養,使同學們成功地通過英語4、6級,特舉辦此次活動。

  二、活動主題提高學習意識 建設學習型寢室

  三、活動時間 XX年11月5日至本學期期末

  四、活動地點11科教班各寢室

  五、參與對象11科教班全體成員

  六、活動流程活動前期準備

  宣傳方式:1、班長在教室里宣傳;2、活動 策劃書上傳群共享和班級博客;3、班委下寢室宣傳。活動舉辦階段:11月10日前,每個寢室長上交一份寢室學習計劃表格電子稿(表格見附頁)和一份具體的`時間計劃表至李賽男處。每一個月寢室長在寢室長會議中展示本寢室的學習風采,限時5分鐘,形式不限。期末召開11科教班會選出學分最好的5個寢室。活動后期:1.生活委員將獎勵分發給各寢室長;2.活動負責人寫活動總結。

  七、獎項設置 每月寢室長在寢室長會議中作出總結,由楊瑩老師及班委商議決定前3名的寢室。

  這三個寢室的成員可以將此項獎項寫在《生命科學卡》上,也會在班級博客上公示。期末時,召開班會,各寢室長展示本寢室的優良學習風氣,展示形式不限,由楊瑩老師及全班同學投票決定學風最好的5個寢室,分別給予100元,50元,30元,20元,20元作為寢室費,寢室成員可以將獎項寫在《生命科學卡》上,并給予一定的綜合考評獎勵,成果博客公示。

  八、經費預算220元

  九、預期效果同學們意識到學習的重要性,增強了學習意識。師范生技能,英語四六級通過率均有明顯提高。

活動策劃 篇5

  【活動目的】:提供兩個班級間同學相互了解的平臺,培養兩個班級同學間的團隊精神和協作的能力,增進班級間的友誼,豐富大家的課余生活。

  【活動名稱】:come , come , come!

  【活動主題】:我的朋友,我來找—班級聯誼活動

  【活動時間】:周五下午3點

  【活動地點】:階梯樓103

  【活動形式】:將兩個班的同學分為若干小組,每個小組保證各有一半成員來自不同的班級,從而達到聯誼的目的

  【活動內容策劃】:

  各班找一個班委在入口處向到場的每個同學發一張序號卡(方便一會兒活動使用),領卡的同學到屋里可以任意找座位坐下,人到齊后,活動正式開始。

  一、 開幕式

  由各班文藝委員主持,宣讀聯誼活動的開場白,并介紹到場的各位嘉賓,最后宣讀活動正式開始。

  二、 相互認識環節

  兩班相同號碼的同學找到對方并坐在一起,互相交流,了解。

  開場節目:李菲一吉他彈唱《那些花兒》

  三、 娛樂游戲環節

  游戲一:腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)

  目的:點燃氣氛,讓各組成員活躍起來,并考驗他們的團隊合作精神,增進組員的凝聚力

  對象:各小組成員(分3組,每組四個人)

  道具:腦筋急轉彎問題20個 獎品(會閃的胸章)

  游戲規則:

  1. 主持人提問,各組搶答,第一個搶到的組派代表回答。

  2. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

  3.搶答由統一命令開始后進行,并有專門人員負責記錄誰先搶到以及答題情況。

  4. 每組答對問題,累計,20個問題問完后,答對題目最多的組獲勝,主持人發放獎品。

  中場節目:清唱《寶寶 寶寶》

  游戲二:心心相印,我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)

  道具:紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物,人物,成語或者物品

  人數:2人一組,4組參加

  游戲規則:游戲開始表演的一組2人面對面(一人表演,一人猜測者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的'字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名,記錄答對數目,最后答對題目最多的組獲勝,禮品為證書。

  中場節目:李菲一爵士舞表演

  游戲三:眉目傳情

  要求:每組人數4位,共3組,進行5輪,最先報出正確數字的獲勝,5輪獲勝次數多者勝

  游戲規則:需要各組學員各成一直排才能玩。主持人規定頭、眼、嘴為個位數、十位數、百位數,哪位數上是幾就相應弄幾下。給每組第一個人一個數字,然后第一個人向后面報數。不準用講,只能用規定部分表示數字,最后一個人將正確數字報出來。

  游戲四:踩汽球

  目的:活躍氣氛,增進協調性和協作能力。

  游戲規則:人數為十名,共兩組,一組五人,每人腳上各綁3個氣球,保護自己的氣球不讓對方小組成員踩破,并盡力去踩破對方小組成員腳上的氣球。

  收場節目:健美操表演《最炫民族風》

  【活動結束】

  【注意事項】

  1、 各班通知去時自帶垃圾袋;

  2、 活動所用道具由各班班長、團支書提前準備好;

  3、 活動時間和場地由各班班長協調決定;

  4、主持人提前寫好演講稿,并要熟悉各個環節的流程,尤其要熟悉各個游戲的規則和玩法,起到活躍現場氣氛的作用。

活動策劃 篇6

  一、活動背景:

  科學的自我認知與職業探索是激發當代大學生自主學習、理性擇業、順利就業的重要前提和有效途徑。為進一步傳播和普及職業生涯規劃理念,幫助同學們學習與掌握職業生涯規劃的基本方法、樹立正確的就業觀和職業觀,推動我校就業指導工作的深入開展和工作重心的前移,食品工程系團總支將舉辦以“挑戰夢想,創造未來”為主題的大學生職業生涯規劃大賽。

  二、活動主題:

  挑戰夢想 創造未來

  三、活動目的:

  此次活動幫助廣大同學明確學習目的,端正學習態度,增強學習動力,幫助同學們做好大學生活規劃,提前思考自己的未來,為以后擇業、就業奠定基礎。豐富同學們的課余生活,提供實踐、交流和學習的平臺,同時也鍛煉同學們的口才,增強同學們的自信,營造良好的學習氛圍。

  四、活動對象:

  食品工程系全體學生

  五、活動地點:

  初賽前期:四棟樓下擺攤宣傳

  復賽:中教室

  決賽前期宣傳:四棟樓下

  決賽:階梯教室

  六、活動時間:

  前期宣傳:10月26-27日

  復賽:11月4號

  決賽:11月9號

  門票派發時間為中午10:00-12:30,下午3:30-5:30

  決賽為晚上7:00-10:00

  七、活動形式

  1.前期擺攤宣傳,報名者擁有一次轉圓盤抽獎的機會

  2.初賽由評選團對上交的職業生涯規劃書進行評分評選

  電子版:上傳組織部郵箱

  紙質版:大一每班一份,大二每班兩份,交于七棟308團總支辦公室

  3.進入復賽的選手將進行8分鐘的規劃書講解,由評選團評分評選

  4.決賽擺攤宣傳,派發決賽門票

  5.進入決賽的選手將在大教室進行PPT展示與現場答辯,由評選團和觀眾進行評分評選

  八、參賽要求

  1.本次比賽以個人的名義報名參賽。

  2.獎項評選規則:凡是參賽的選手加綜合測評分0.5分,獲得大賽優秀獎的選手加3分,獲得大賽前三名的選手加4分。

  3.比賽中所需的紙質版材料和電子版材料由選手自備。

  九、細節安排

  1.前期宣傳

  a) 活動形式

  擺攤宣傳報名時每個上交報名表的參賽者可進行一次圓盤抽獎。

  b) 前期準備

  ① 秘書部:報名表的打印,活動現場派發獎品

  ② 思教部:宣傳稿的擬寫

  ③ 組織部:維持現場秩序,應急方案的準備

  ④ 宣傳部:做好網絡平臺的宣傳,宣傳海報的設計和制作,活動現場的布置和拍攝

  ⑤ 文娛部:擺攤抽獎活動所需圓盤的制作

  ⑥ 實踐部:活動所需物資的借用和搬運,獎品的設計和購買

  2.初賽

  a) 活動形式

  要求參賽者上交一份職業生涯規劃書,由評審團篩選8名進入復賽。

  b) 參賽規則:

  (1)參賽選手須以個人名義上交一份職業生涯規劃書,參賽者必須是參賽作品的原創作者。

  (2)規劃書格式為封面、扉頁、目錄和內容四個部分,內容通過認識自我、分析外部環境、確定職業目標和評估修正四個方面進行闡述。

  c) 前期準備

  ① 秘書部:將規劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。

  ② 思教部:將收齊的規劃書與電子版核對,如有欠缺須通知其交齊。

  ③ 組織部:編輯大賽信息發布班長群,召開班長會議將大賽具體,將收齊的規劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。

  ④ 宣傳部:更新此次活動舉辦信息。

  ⑤ 文娛部:準備決賽當晚的演出節目。

  ⑥ 實踐部:拉取活動所需的經費。

  d)活動后期

  ① 秘書部:短信通知進入復賽的選手并強調復賽的形式,請選手做好準備。

  ② 思教部:整理進入復賽選手的個人信息。

  ③ 組織部:將復賽選手名單傳至班長群,通知各班進入復賽的選手留意短信通知。

  ④ 宣傳部:更新進入復賽的選手名單。

  ⑤ 文娛部:復賽、決賽主持人,決賽禮儀的培訓工作。

  ⑥ 實踐部:擺攤、決賽所需獎品的設計和購買。

  3.復賽

  a) 活動形式

  ① 復賽要求選手對自己的規劃書進行8分鐘講解,由評審團選出5名進入決賽。

  ② 參賽選手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序,開始后十分鐘未到達的選手視為棄權。

  ③ 比賽所需的電子版和紙質版規劃書由參賽選手自備。

  ④ 規劃書和現場講解占總分百分之二十。

  b) 前期準備

  ① 秘書部:打印復賽選手簽到表,負責復賽現場簽到,打印規劃書評分表。

  ② 組織部:制作抽簽號碼,現場秩序維持。

  ③ 思教部:負責選手抽簽和上場順序的協調,統計最后選手得分。

  ④ 宣傳部:活動現場的.拍攝,整理復賽選手規劃書電子版存入U盤,現場備用。

  ⑤ 文娛部:復賽主持稿的撰寫。

  ⑥ 實踐部:復賽中教室的申請。

  c) 活動后期

  ① 秘書部:整理進入決賽的隊伍名單,通知進入決賽的隊伍準備決賽所需的PPT。

  ② 思教部:整理進入決賽的選手個人信息,整理編碼檔案。

  ③ 宣傳部:網絡平臺公布進入決賽的選手名單。

  4.擺攤宣傳

  a) 活動形式

  關注可領取決賽門票

  b) 前期準備

  ① 秘書部:決賽門票的打印。

  ② 思教部:宣傳稿的擬寫。

  ③ 組織部:編輯擺攤信息發布班長群,維持現場秩序,應急方案的準備。

  ④ 宣傳部:做好網絡平臺的宣傳,決賽宣傳海報的設計和制作,活動現場的布置和拍攝,設計決賽門票。

  ⑤ 文娛部:現場派發門票。

  ⑥ 實踐部:活動所需攤位的借用和桌椅的搬運。

  5.決賽

  a)活動形式

  ① 決賽為PPT展示和現場答辯,各參賽選手需準備自制的PPT在大教室進行20分鐘演講展示,評委進行5分鐘現場提問,最后由評選團(系主任與輔導員)評分和觀眾微信投票做最終評選。

  ② 活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼,各組隊伍演講展示后,觀眾需在公眾號參與投票。

  ③ 投票細則:⑴ 微信投票占評選總分的百分之三十。

  ⑵ 微信投票第一名為100分,第二名為90分,第三名為80分,第四名為70分,第五名為60分。

  計分細則:⑴ 評選團分數占評選總分百分之五十。

  ⑵ 將評選團分數匯總,去掉一個最高分,去掉一個最低分,剩下的平均分乘以百分之五十。

  最終得分:選手復賽所得分數+微信投票分數+現場展示分數為最終得分。

  ④ 比賽規則:⑴ 參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到,賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權。

  ⑵ 參賽選手須根據抽簽順序上臺比賽。

  b)前期準備

  ① 秘書部:,撰寫致辭稿,打印邀請函,邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分,打印二維碼和決賽現場評分表和成績統計表(詳見附件三、附件四),比賽前將二維碼粘貼至桌面,收取觀眾學時卡,負責參賽選手簽到。

  ② 思教部:協調隊伍上場順序,申請和設計獎狀,統計選手最終分數。

  ③ 組織部:制作選手號碼牌和抽獎箱,收取票根負責當晚的抽獎,維持秩序,做好應急措施準備。

  ④ 宣傳部:布置活動現場,負責活動現場的拍攝以及活動流程PPT制作。

  ⑤ 文娛部:提前一天通知選手前往辦公室抽簽決定決賽當晚上場順序,核對決賽選手名單和主持流程,決賽現場節目表演,協助思教部完成分數統計,現場獎狀的頒發。

  ⑥ 實踐部:活動所需課室和多媒體的借用,所需物資音響、麥的借用,協助宣傳部布置活動現場。

  c)活動大致流程:

  ① 由郝志闊主任致辭宣布大賽開始

  ② 各選手按抽簽順序上臺比賽(共抽獎兩次)

  注:第一、第二組演講完為第一次抽獎

  第三、第四組演講完為第二次抽獎

  ③ 所有參賽選手展示完后,節目演出,同時思教部進行現場計分

  ④ 宣布獲獎選手并頒獎

  d)活動后期

  ① 文娛部:將桌面的二維碼撕下。

  ② 實踐部:借用物資的歸還。

  ③ 組織部:通知選手將個人的相關資料及發到組織部處以便綜合測評的信息存檔。

  ④ 思教部:對獲獎隊伍的相關資料的整合。

  ⑤ 秘書部:物資清點。

  ⑥ 宣傳部:網絡平臺的更新。

活動策劃 篇7

  一、活動背景:

  科技文化節是我校一年一度的重大活動,該活動中的一個目的是為了發揮學生創造力,鼓勵學生多學科、多方向發展。針對于本學院的科技文化節,我們想通過結合學院特色,舉辦藝術性的比賽。另一方面,鑒于我們的贊助商“得爾達”公司是世界知名的`衛浴公司,我們便聯想到以“得而達”的商標或衛浴用品為主題設計漫畫大賽。

  二、活動目的及意義:

  本比賽的參賽對象面向全校,乃至附近的學校,以充分發揮學生們的創新精神,增長見聞,是一個很好的學習機會。由于參賽面比較廣,宣傳面也隨之而廣,對于贊助商是一個不錯的宣傳契機。

  三、活動名稱:

  趣味由我創——漫畫設計大賽

  四、活動目標:

  發揮自己的創造力與想象力,展現自己最好的畫工

  五、活動開展:

  1、出宣傳海報、橫幅,設計傳單及報名表

  2、派發傳單:在校內派發傳單,同時通過熟人或在派人在華農、廣工(大學城校區)等學校內派發傳單

  3、收集作品

  4、宣傳部內部人員進行篩選,公布入圍作品

  5、以展板形式陳列入圍作品,在全校范圍內評選投票;同時粘貼在網上,進行網上投票。

  6、舉辦決賽,針對作品的設計意圖進行演講解說,并聘請老師進行專業性評比,學生會人員作為輔助評委。在大會結束時頒發獎項與獎品。

  7、展示獲獎作品

  六、經費預算:

  1、宣傳經費:橫幅制作費200元,海報印刷費100元,宣傳單印刷費400元,報名表印刷費400元,合計1100元

  2、獎品與獎狀經費:獎品20xx元,證書100元,合計2100元

  3、展板布置費(紙和顏料):250元

  4、決賽會場布置與使用費:會場布置500元,音頻設備租借費700元,合計1200元

  合共約4650元

  七、活動中應注意的問題及細節:

  宣傳單張的派發要做到位,不要浪費

  進行公眾投票的時候要盡量做到公平、公開、公正

  聘請老師時要確保他們能在決賽時間出席

  決賽前的準備工作要充分,不要臨時抱佛腳

  八、活動負責人及主要參與者:

  1、活動負責人:建筑學院宣傳部

  2、主要參與者:熱愛動漫創作的同仁

活動策劃 篇8

  活動方案

  活動時間:4月29日~5月6日

  活動地點:西安明珠家居

  活動主題:

  明珠家居

  百萬現金傾情回饋,盛‘惠’西安! 活動內容:

  PART01活動一 【主題活動】百萬現金傾情回饋,盛‘惠’西安!

  活動期間,消費者在明珠家居購家具單票滿3000元及以上者,憑票即可至交費銀臺現場參與本項活動,單票最高可返利800元!

  返利活動設置:

  購買金額 返現額度

  <3000元 0元

  3000元≤X<6000元 200元

  6000元≤X<10000元 400元

  ≥10000元 800元

  備注:

  1. 所有返現活動全部在銀臺進行。

  2. 購買金額以3000元為一檔,大于10000元的,超出部分不予計算。

  3. 返利部分費用由家具商戶與明珠按照6:4比例分攤。

  4. 參與返利客戶需登記詳細個人信息,通訊方式,以便核查。

  (按每日銷售額600萬計算,活動8天,約需返現320萬,按商戶比商城6:4計算,我公司至多需要負擔128萬)

  PART02活動二

  【輔助活動】五一七天樂!42寸液晶電視/1.5T變頻空調/品牌MP5/笛音壺……繽紛禮品,等你來拿!

  活動期間,明珠家居設置全場大獎,每日一部iPhone 4手機于當日17:00整點抽取。消費在明珠家居采購家具單票滿5000元(按實際繳納金額計算,超出部分如滿5000元,可再享有一次抽獎機會,以此類推,單票最高限送5張),即可在收銀臺領取一張抽獎券,并現場投入獎箱中,每日17:00準時開獎(地點以大廳廣播通知為準),每日17:00以后消費的客戶獎券并入次日抽獎。5月1日抽獎時間設置為18:00收銀結束之后進行。

  在17時整舉行活動抽取獎品。

  獎項設置 名額 獎 品

  特等獎 1名/天 價值4200元42寸液晶電視1部

  一等獎 2名/天 價值3100元1.5T變頻空調1臺

  二等獎 3名/天 價值1100元品牌MP5 1臺

  三等獎 4名/天 價值100元笛音壺1只

  PART03活動三 【內場活動】溫莎宮高端行為藝術展

  本活動主要目的'在于推廣溫莎宮品牌,通過行為藝術的表現形式,引發關注熱點,向廣大市民展示歐式家居藝術的奢華魅力所在。

  活動地點:明珠家居A座C座中庭

  活動時間:4月29日~5月1日12:30——15:30以半小時為單位間歇式表演 活動形式:

  每次活動時長8-10分鐘。

  歐式小型家庭演奏會行為藝術展(著華服,可佩帶面具或做造型)

  每個現場安排1名鋼琴師(或小提琴/豎琴手),現場演奏悠揚曲目, 3名模特(1男2女),身著華服做聆聽狀或其他舞臺動作。

  樂曲建議:古典音樂,適合獨奏音樂。

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