關(guān)愛留守兒童策劃書

時間：2025-12-14 18:44:42 策劃書

關(guān)愛留守兒童策劃書（優(yōu)）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的關(guān)愛留守兒童策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)愛留守兒童策劃書（優(yōu)）

　　一、活動背景：

　　現(xiàn)代社會眾多家長自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養(yǎng)教育”的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長在外安心工作。

　　這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學(xué)校、家庭、社會影響頗深。

　　二、活動目的及意義：

　　1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。聯(lián)合學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況。

　　2、對留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等

　　3、學(xué)習(xí)上對他無微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表揚。

　　4、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務(wù)工，雖然時時惦記著家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯(lián)系，造成孩子情感和心靈的創(chuàng)傷極為嚴(yán)重。留守兒童中品質(zhì)低下、心態(tài)不良、性格倔強(qiáng)等兩極分化也不在話下，我們不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設(shè)法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯(lián)系。

　　三、活動主題：獻(xiàn)愛心、送溫暖、弘揚志愿者精神，為留守兒童送關(guān)懷

　　活動安排：

　　(一)活動時間：20xx年5月28日

　　（二）活動地點：xx小學(xué)

　　（三）活動開展：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　（1）安排活動會議，指定分配任務(wù)及注意事項。

　　（2）提前與學(xué)校聯(lián)系，邀請嘉賓。

　　（3）會場布置，話筒音響等設(shè)備的租借。

　　（4）制作、張貼海報。

　　（5）統(tǒng)計所需物品清單，安排人員工作證的發(fā)放及簽到查崗。

　　（6）活動所需物品的購買。