活動策劃
活動策劃 篇1
【活動主題】：
這個地方，這些人，這段日子，就是我的青春。
【活動背景】：
正值母校五十華誕來臨之際，大連外國語大學的全體學生，應屆的，往屆的，在校的，畢業的，出國的，在此表達衷心的祝福與感謝，同時也想獻上一份特別的禮物。
五十年風雨同舟，我改變了你，你亦成就了我。以前長階梯上站著滿滿的晨讀的人，現在的宿舍轉盤樓梯拐角，早晨的食堂一樓東側也早已被霸占。以前的分手湖上心碎橋，現在的明陽湖上新月橋。我們的錄取通知書上寫著大連外國語學院，而畢業證書上會寫著大連外國語大學。老校區遷到新校區，學院改為大學，一直沒變過的是莘莘學子的赤誠之心。我只把青春幾百個日子獻給了你，而你圓了我一生的夢。
【活動目的及意義】：
恭祝母校五十華誕，提高大連外國語大學知名度，在畢業生及在校生間搭建溝通的橋梁。豐富學生課余生活，師生同樂，鍛煉民管會部員工作能力，增加實踐經驗，擴大民管會影響力，豐富民管文化。
【活動開展】：
一.活動項目(活動面向全體在校生和畢業生)
1.致母校
我們的'母校是有特色有風格大學，我想用我的語言帶你看看我的母校，和我的生活。
內容：與母校有關，改編自廣告、段子、詩文，不接受原創，文體不限，風格不限。
要求：150字以內，word文檔形式，微軟雅黑小四，發送至民管公共郵箱。
例：文件名：致母校日院1301×××
世界上最遠的距離不是生與死的距離，而是你在大連市內可我卻要坐校車去找你。
姓名×××
電話********
2.致恩師
我的老師既是大外的學生，又是大外的老師。前輩的老師是我的老師，學妹學弟的老師還是我的老師，說說那些年，教過我的老師。內容：想對老師說的話，想對老師表達的感情。
要求：50字以內，word文檔形式，微軟雅黑小四，發送至民管公共郵箱。
例：文件名：致恩師日院1301×××致×××老師(不寫老師的名字亦可)
我考上了大外的研究生，老師，我終于可以多陪你幾年了。
姓名×××
電話********
3.致前輩∕后輩
我們也許從未謀面，你已事業有成，我還是個迷茫的不知所措的毛頭小子，但我和你一樣，是大外人。
內容：對前輩或后輩抒發感言，或回復別人的感言，三行詩，以問句結尾。要求：50字以內，word文檔形式，微軟雅黑小四，發送至民管公共郵箱。
例：文件名：致前輩/后輩日院1301×××致學姐/學長/學弟/學妹我有很多想做的事，但又有太多的借口不去做。我該怎么下定決心呢?
姓名×××
電話********
二.活動宣傳方式
1.互聯網：部員先期通過貼吧、人人、QQ、微信、微博、民管主頁等方式全面刷屏宣傳，將活動進行第一步推廣。
2.實際生活：部員通過在各樓內和校內街道各處粘貼發放宣傳單，將活動進行第二步推廣。
3.活動期間民管主頁、貼吧全程跟蹤直播比賽動向，展出優秀作品。
三.活動流程
1.在報名截止后，由秘書部進行第一步的篩選。這一階段將會選出60份作品進入公選階段，發送到網上進行公選投票。
2.公選投票為主，票數累加，給予各項活動票數前三名獎勵，由秘書部公布獲獎名單，聯絡通知個人領獎。
四.活動物資及人力
活動宣傳單，獎品。需要部員輪流密切注意公共郵箱，管理民管主頁及貼吧。
活動策劃 篇2
一、活動主題
“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。”在這個春暖花開的季節里，無處不彌漫著春的氣息。明媚的陽光，和煦的春風，還有各色鮮艷的花，綠的草，一片生機勃勃的`景象，誘惑著我們年輕而有活力的心。我們渴望置身于青山綠野之中，感受春風拂面、芳草如茵、陽光和煦、鳥鳴雀躍，處處充滿生機的大自然美景，在享受自然中開闊心胸、陶冶情操，增長見識、強身健體，加強同學們之間的友誼，我們137班組織一場踏青登山活動。
二、活動宗旨
1.讓同學們緊張的神經好好放松一下，感受自然風光給大家帶來的享受。
2.增加師生之間的交流與了解，增進友誼，傳替快樂。
3.給同學們一個展現自我魅力的舞臺，讓大家享受競爭中的樂趣。
三、活動的時間、地點
時間：4月19日下午1點——下午5點。地點：太陽山
四、活動對象和形式
對象：高137班全體同學+班主任。
形式：春游登山踏青表演節和玩游戲
五、活動流程
1.參加人員下午1點在校門口集合，乘車至太陽山櫻花樓。以合作學習小組為單位進行登山比賽，以小組成員全體到達山項的先后順序確定比賽名次。
2.每組（以平時學習小組為單位）準備兩至三個節目和一個游戲項目，要求人人參加。
3. 到達山頂太陽神處的坪里后，全班同學圍坐在一起玩游戲和進行表演。沒有準備節目或者游戲的同學需接受“真心話大冒險”。
4. 每人寫一段登山或者活動感受，三、五句話就行，可以是親近熱愛自然方面的，可以是攀登體會，可以是增進同學或師生友誼方面的，可以是團隊合作方面的，可以是推介家鄉自然或人文景觀的，可以是做環保志愿者的感受，呼吁游人保護環境，反正是，“我手寫吾口”，想到什么就寫什么，不給大家任何壓力。
5.下山步行至櫻花樓，乘車回家。
六、后勤組織工作
1.每人交20元租車費，鄒文豪聯系租車，要求安全性能好能裝載50人的車和車技好的師傅。
2.周艷萍等負責當天的攝影工作。
3.活動當天的“干糧”自己準備。參加活動者至少每3人要準備一個大袋子，活動期間注意保持衛生，臨走前帶走自己的垃圾。并沿途收撿游人留下的垃圾，做一次環保志愿者。
4.每位小組長和班干部即是本次活動的保安員，班委會團支部負責活動后總結。
七、活動意義
同學們到郊外踏青，登山，既鍛煉身體，又可以加強同學們之間的情誼，豐富同學們的課余生活，培養同學們熱愛自然熱愛家鄉的美好感情。這一次活動主要是以觀賞風景、野游、登山、表演節目和游戲（以小組為單位自已設計）的形式進行。
活動策劃 篇3
一、活動目的：
1、豐富在校學生的業余生活，更好地展示我校學生的精神面貌。
2、關愛老人，豐富老年人的生活。
3、加強新老社員的相互認識與了解。
4、弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德。
5、營造一個積極向上健康文明的校園文化娛樂氛圍。
二、活動時間：
待定。
三、活動地點：
敬老院。
四、承辦單位：
xx理工學院生物與食品工程學院。
五、前期準備：
1、由負責人負責聯系敬老院有關負責人，與其洽談具體的'時間和相關事宜，做好突發情況預案，做好詳細的經費預算。
2、每人一份活動計劃表。
3、準備好水果、菊花茶等慰問品。
4、校旗、志愿者旗和志愿者帽。
5、全體志愿者學唱《夕陽紅》歌曲。
6、準備好相機。
六、活動內容：
1、慰問老人。
2、打掃衛生，裝扮敬老院。
3、與老人互動。
4、合唱《夕陽紅》歌曲。
5、全體與老人合影。
七、活動流程：
上午8：00全體集合點名。
上午8：20向老人分發慰問品。
上午8：30打掃敬老院。
上午9：00與老人互動。
上午9：30全體合唱《夕陽紅》歌曲。
上午9：40與老人合影留念。
上午10：00全體人員整理好現場。
上午10：20清點人數，準備帶回。
八、注意事項：
1、路上注意安全，不脫離隊伍，如有情況，馬上向負責人說明。
2、活動經費需詳細記錄，盡量避免不必要的開支。
3、有關水果等食物需洗凈。
4、活動中注意對老人的保護。
5、在與老人溝通時，態度謙遜，言行得體。
6、活動結束后，全體人員整理好現場后再統一離開。
7、活動結束后，各部門做好總結工作，特別是活動中出現的不足。
8、活動后及時填寫好反饋表和服務名單。
活動策劃 篇4
一、活動目的
今年是母親節，“慈母手中線，游子身上衣。”母親節即將來臨，為進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節"感恩活動。學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，并以母親節活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的'養成教育。
二、活動目標
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養學生的語言表達能力、動手實踐能力和合運用能力
三、活動主題
感恩·母親
四、活動步驟
(一)宣傳發動階段
1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。
2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。
3、各班根據不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
(二)具體實施階段，活動內容。
1、給媽媽捶一次肩;幫媽媽洗一次腳;幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶為媽媽做一張賀卡;陪媽媽散一次步;為媽媽表演一段節目等等。
2、三~五年級學生開展“感恩·母親”主題征文活動，精選3篇上交學校評比。(全體參加)
3、搜集母愛的名言，編印名言集。
4、開一次感恩母親主題班會。(全體參加)
五、總結評比階段
1、評選優秀“感恩·母親”主題征文。
2、評選"愛心小天使"，一至五年級，班級推薦2名，學校表彰。
活動策劃 篇5
目錄
第一章：活動初步方案
第二章：活動所需物品
第三章：活動基本流程
第四章：評分標準
第五章：注意事項
第六章：結束儀式
第一章：活動初步方案
一、活動目的
新世紀、新時代、新形象，沈陽職業技術學院軟件學院將以全新的面貌展現在時代的面前。這是一個個性張揚的時代，這是一個信息爆炸的時代，同時也是一個形象代言的時代！為展現軟件學院形象，塑造大學生“青春時尚、健康向上”的精神風貌，營造良好的'校園文化氛圍，軟件學院學生會學習部決定策劃舉辦本次校園形象大使大賽。
二、活動宗旨：
大賽組委會將本著“公開、公平、公正”的原則舉辦此次校園形象大使大賽！
三、主辦單位：
沈陽職業技術學 院軟件學院 學生會 學習部
四、活動時間：
初賽：6月10日17:00
決賽：6月12日17:00
五、活動地點：
籃球場 或 軟件學院舞臺
六、活動形式：
1、淘汰賽
1、時間：6月10日17:00
2、地點：待定
3、比賽形式：
（1）比賽分為兩個部分，由選手抽簽決定出場順序；
（2）自我介紹（內容要求突顯選手綜合能力及素質）；
（3）才藝表演（形式內容不定，伴奏自備，服裝自備，時間3—5分鐘）。
4、本環節中將產生三十名選手進入晉級賽。
2、 晉級賽
1、時間：待定
2、地點：待定
3、比賽形式：
（1）出場走秀表演（服裝自備）；
（2）主題演講（主題：圍繞“我的學校”，時間2—3分鐘）。
4、 在這一環節中將產生十名選手進入半決賽。
3、總決賽
1、時間：待定
2、地點：科教大樓
3、參賽形式：
（1）、第一環節：A、形象展示；
B、一分鐘拉票環節；
C、本環節淘汰4位選手
。
（2）、第二環節：A、知識問答－－我校歷史知識，文學知識等；；
D、本環節淘汰3位選手。
（3）、第三環節：A、個人專長才藝展示；
B、本環節以現場才藝PK形式進行比賽，同時
產生本次大賽的冠軍，亞軍和季軍。
七、報名須知
1、參賽要求：
（1）參賽選手范圍為全體在校生；
（2）人格健全，品德高尚，熱愛學校；
（3）個人氣質和精神面貌端莊大方，具有親和力，掌握至少一門才藝特長；
（4）具有一定的語言表達能力、舞臺表現力和、臨場發揮能力及應變能力等；
（5）有良好的修養和一定的禮儀知識；
（6）自信能代表學校良好的形象；
活動策劃 篇6
活動時間：20xx年9月22日（星期六）
活動地點：活動大廳
活動目的：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準備：
1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
活動流程：
一、主持人開場白
尊敬的家長、親愛的小朋友，大家上午好！秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動。
二、介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》
5、親子猜燈謎
傳統的.節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。
7、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
活動策劃 篇7
一、活動主題：心語心愿
二、活動背景：當我們離開家鄉，踏入河南師范大學的那一刻起，我們就已經不再是小孩子了。我們不僅僅要學會照顧自己，更就應學會照顧室友、朋友，同學……然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現以下一些問題：
1、一些同學還處于被動學習狀態，不明白怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。
2、個別同學性格內向，群眾活動中會膽怯害羞，不愿意表現自己。
3、很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，應對天外有天人外有人的環境，不能很好調整自己的心態。
4、現階段，班里的同學很難融到一齊，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學交流較少。
三、活動目的：
1、期望透過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。
2、期望借此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的了解。
3、豐富同學業余生活，使同學們在學習之余能有所放松。
四、活動時間及地點：20xx年12月2日，田家炳609教室
五、活動準備：
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫到黑板上，便于活動二的開展。
3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。
4、提前準備精致的便利貼，在活動五結束后發到同學們手中，便于活動六“收集理想”的開展。
六、經費預算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。
七、活動資料：
1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。
2、“我測我運”：同學們根據黑板上的資料，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。
3、“相識相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學，后兩位同學要說出對前兩位同學的了解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。
4、“我說我心”：請同學們發言，如能夠談談高考時自己的感想，能夠談談大學第一次考試即將來臨時的感受……
5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應的'獎品，輸的人要有相應的懲罰――根據成語的意思作出相應的表情或動作。
6、“收集理想”：請同學們寫上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現。
7、由心理委員做總結發言。
八、后續工作：活動結束之后，把桌子恢復成原先的樣貌，并打掃教室衛生，把黑板擦干凈
活動策劃 篇8
過了9月10日的教師節后，又迎來了一年一 度的中秋節。在每年的中秋節里面，市內各 大超市都會搞各種不同的優惠活動吸引消費 者，針對消費者普遍消費的心理，大多活動 都是以小優惠吸引大顧客。而今年我們也可 以以一些小型的禮品來獲取消費者的購買欲， 而且今次的活動都是以贈送月餅為主，“人 人有份，永無落空”，以這次消費的消費者 為中心慈善家，把月餅轉贈給紅十字會，在 活動進行中的同時，我們也做了一次慈善活 動并加以宣傳。
這次的活動目的主要在中秋節前的.月餅銷量 提升，由月餅的促銷活動中帶動其他商品的 銷量。而在宣傳的力度方面，我們可以在消 費者購買了一定數額的商品的同時贈送同等 的月餅，以消費者的意愿，可以把月餅贈送 給紅十字會，由紅十字會把月餅送到有需要 幫助的家庭手中，從而在慈善宣傳的工作也 可以做到位，與其同時我們也可以免費做了 一次宣傳廣告，這樣就可以把銷量與宣傳一 手捉，達到這次活動的最大利益化的目的。
活動資源
賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌， 保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策 劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧 客的目的。 商場布置： 總店：關于門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節的活動 內容為主），陳列區的布置，收銀臺放置促銷宣傳冊。 贈品的設立（每家店）：
（1）單個水果月餅20xx個
（2）單個蓮蓉蛋黃月餅1500個
（3）盒裝水果月餅（4個裝）1000盒
（4）盒裝蓮蓉蛋黃月餅（4個裝）800盒
（5）精美禮品（水果籃價值120元左右）適量
活動內容
第一部分：贈送禮品
9月11號—9月22號凡在壹加壹消費（不含特價品） ：滿38元以上的消費者均可獲得水果月餅壹個； ：滿68元以上的消費者均可獲得蓮蓉蛋黃月餅壹個； ：滿188元以上的消費者均可獲得水果月餅壹盒； ：滿288元以上的消費者均可獲得蓮蓉蛋黃月餅壹盒； ：滿1388元以上的消費者均可獲得精美禮品壹籃。 送完即止！
第二部分：禮品贈送
凡持有壹加壹特有贈送的禮品的消費者，即可參加“九月情懷獻愛心， 慈善人家送關懷”活動，將您手中的禮品贈送給中山市內有需要幫助的 家庭，蓬勃涌愛心由此傳播！
費用預算
活動的問題和細節
1，DM快訊策劃部負責拍照，設計排版，聯系印刷。配 送中心和門店組織商品；
2，連鎖店負責各門店的條幅；
3，在超市入口處專門設立獎品兌換專柜，贈品服務區 可詢問消費者是否把禮品贈送給紅十字會，在消費者意 愿的情況下，可以讓消費者在贈送登記表上簽名字和電 話號碼；
4，各店的禮品贈送由超市專人負責管理， 登記，下班 收回保管好；
5，禮品送完即止；
6，有消費者送出給紅十字會的禮品一律由中秋節前一天 送出。
活動策劃 篇9
活動目標：
1、能聽懂故事的主要內容，并能用自己的語言講述故事的主要情節。
2、初步學習簡單的自我表述方法。
（如：我叫XXX，爸爸叫XXX，媽媽叫XXX，家住XX村等）視各班情況自定。
活動準備：
小鴨、小白兔，小青蛙、大白鵝，小松鼠，小花貓，小鳥，小馬，老牛，鴨媽媽頭飾各一，找小朋友每人扮演一種動物，創設一個池塘。
活動過程：
一、問題導入：
教師提問：小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎？爸爸叫什么名字？媽媽叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的電話嗎？小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的小鴨子，它是怎么找到家的？
二、幼兒邊看《習的手冊》，邊聽故事。教師引導幼兒按順序看圖。
三、幼兒自由分組，輪流按順序指點圖片講故事，要求幼兒能用自己的語言講清故事的主要情節。
四、幼兒討論。
1、小鴨為什么找不到家？
2、小鴨應該怎樣回答別人的話，才能盡快地找到家呢？（引導幼兒意識到只有為救助你的人提供準確的信息和線索，才能幫你盡快地找到家。） 3、如果你迷路了，你會怎么辦？教師鼓勵幼兒想像。
五、教師引導練習，使每個幼兒會使用“我叫XXX，我爸爸叫XXX，家住XXX村，電話是XXXXXXX。
六、幼兒游戲。
幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。（教師指導幼兒游戲）
教師：看誰來了（小鴨、小白兔上），小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動室轉一圈。
小白兔：今天玩的真高興，天快黑了，我們回家吧！
小鴨：嗚嗚嗚，我找不到自己的'家了。
小白兔：我送你回家，你的家在那里？
小鴨：有水的地方就是我的家。
小白兔、小鴨子手拉手在活動室邊走邊張望，來到一個池塘邊，他們看到小青蛙蹲在荷葉上，池塘邊上還有許多小動物，他們都圍過來。
小青蛙：你媽媽叫什么名字？
小鴨子邊哭:應該叫媽媽。
大白鵝問：你爸爸叫什么名字？
小鴨子：應該叫爸爸。
小松鼠跳出來問：那你叫什么名字呀？
小鴨子說：叫媽媽的寶貝。
大家一聽，都發愁了，這怎么找呢？
小鳥想到一個好辦法，她飛到空中：誰家丟了鴨寶寶，大家都跟著喊：誰家丟了鴨寶寶，鴨媽媽聽到了喊聲，跑過來說：寶寶，我可找到你了
小鴨子說：媽媽，我又認識了許多好朋友。
小朋友鼓掌：幼兒下場。
活動策劃 篇10
一、活動目的：
隨著社會的進步，人民思想意識的提高，感恩和奉獻的思想更加深入人心，在奉獻感恩活動周之際，通過豐富多彩充滿活力的文藝表演及我們與老人的悉心交談，給老人送去一份溫暖，一份關愛。在使老人感受到溫暖的.同時，給大學生奉獻感恩的機會，推動大學生精神文明建設!
二、參加人員：
河北農業大學感恩奉獻者
三、活動時間和地點：
時間; 11月21日 地點:保定南祥園養老院
四、活動
1. 打掃院內，院外衛生及擦拭健身器材(準備抹布)
2. 剪指甲，梳頭發，準備飯菜
3. 講一些新聞熱點和生活中的趣事，與老人進行溝通交流，了解他們的心聲
4. 精彩的文藝表演包括：小品，戲曲，唱歌，舞蹈等。(舒緩，老一輩的歌)
5. 為他們拍照留念
6. 贈送親手做的小禮物
五、活動影響：
發揚敬老，愛老的美德，提高和培養我們的社會實踐能力和社會公德意識，加強大學生精神文明建設，了解老人的同時帶給他們快樂，也給我們自己帶來快樂， 讓我們的交流給老人帶來喜悅，幸福和滿足。
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