天冷我不怕和大大小小
區域設置：
一、語言區：怎樣預防感冒
目標：知道冬季是干燥、寒冷的季節，能講述一些預防感冒的方法。
材料提供：故事圖片、醫生帽、小兔頭飾。
二、生活區：我的小綿羊
目標：1、練習在軟物上繞線的技能。
2、發展幼兒雙手、手眼協調能力及練習手腕力度的控制。
材料提供：小綿羊圖片、各色粗、細毛線。
三、益智區：給雪人排對和畫圖的另一半（新）
目標：會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。
材料提供：給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆、畫圖的另一半：對稱圖作業單、各色蠟筆。
四、探索區：天冷了怎么辦
目標：能根據生活經驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護意識和能力。
材料提供：若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆。
五、美工區：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物（新）
目標：能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。
材料提供：
1、裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套。
2、裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、彩色紙、膠水、剪刀。
活動過程：
一、介紹今天的活動內容，小結上次活動情況，對本次活動提出要求。
二、介紹區域新材料（詳見上）
三、以小組為單位商量今天最想去的區域，小組長做代表發言。
四、幼兒按小組意愿選擇活動區，進行分區活動。
五、幼兒活動，教師巡回觀察指導，搭班老師拍照記錄幼兒活動情況。
1、觀察重點：觀察幼兒在活動中的表現適時介入。
2、指導重點：
a、幫助個別游戲中有困難幼兒，鼓勵幼兒大膽交往鼓勵，在遇到問題先想一想再試一試。
b、重點指導幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進行排序，并進行正確記錄，還原材料時能夠“對號入座”。
c、引導幼兒創造性地進行裝飾，綜合使用點、線、圈。
六、結束點評：今天楊老師的相機特別忙，我知道你們一定又學會了許多本領，讓我們一起來看一下。（電視播放相機拍攝內容）
a、幼兒展示并說說自己的作品，增強自信心及成功感，并體驗分享自己和別人的快樂。
b、說說今天的新發現，怎么發現的結果怎么樣，鼓勵幼兒下次自己去試一試。
c、講講在活動中遇到的困難，是怎樣解決的。
d、教師總結今天游戲情況，對下次活動提出更高的要求。
七、結束活動，幼兒共同收拾玩具材料。
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