活動策劃

時間：2023-09-05 09:29:44 策劃書

活動策劃【通用】

活動策劃篇1

　　前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。

活動策劃【通用】

　　一、活動目的：

　　1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗�！�

　　2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。

　　3.達到資源的利用。

　　4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播

　　二、活動對象：常州輕工職業技術學院在校大學生

　　三、活動時間：3月20日—5月20日

　　四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會

　　五、活動主題：文珍書香，攜手相傳

　　六、活動流程策劃：

　　1、宣傳工作：

　　宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

　　呈現方式：

　�。�、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）。

　　Ｂ、每本書的`扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽�！�

　　內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。

　　C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。

　　2、準備工作：

　　書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。

　�。�1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點

　　（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

　　（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始；

　　b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上；

　　c.同學代表們簽署誠信保證書；

　　d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。

　　3、具體安排：

　　（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。

　�。�2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。

　�。�3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

　�。�4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的，完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。

　�。�5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號�！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

　�。�6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！

　　望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！

活動策劃篇2

　　一、活動名稱：

　　普及中醫知識

　　二、活動口號：

　　重新發現中國中醫太美，重新發現中國中醫太美

　　三、活動目的及意義：

　　1) 普及中醫基礎理論知識。

　　2) 傳播中國中醫文化，重溫中醫歷史傳奇。

　　3) 認識生命，貼近自然，養成良好的生活習慣。

　　4) 提高學生中醫理論水平，重新發現中國中醫太美。

　　四、活動形式：

　　主要采取以“教學與講座相結合”為主，“視頻學習”為輔的方式，邀請中醫學專業老師，中醫從業者專家學者，鐵桿中醫愛好者等一些具備豐富的中醫理論基礎的老師，中醫師等。同時播放一些名老中醫的優秀中醫理論知識教學和講座。通過他們的講座和教學，提高大家中醫知識理論水平，領悟中醫的偉大之處。

　　五、活動實施：

　　1、普及內容：

　　a) 醫史介紹

　　b) 針灸的使用與急救

　　c) 中醫陰陽五行學說

　　d) 中醫經典著作介紹如：《黃帝內經》，《神農本草經》等

　　e) 中醫與生命

　　f) 常用方劑的'使用等

　　2、聯系嘉賓：

　　在活動開展之前，由外聯部負責人聯系好嘉賓老師，向嘉賓老師發送邀請書。確定好嘉賓老師后應該主動與嘉賓老師溝通，確定好所授課或者講座的方向與主題。同時及時和嘉賓老師聯系，通告其具體的時間地點，如嘉賓老師太多，因先制定好嘉賓的授課時間，然后傳送一份給嘉賓老師，如有時間上的沖突，應及時調整。

　　3、普及學習周期：

　　周期為一周，周一至周五晚上，每次授課或者講座的時間為2個小時左右。

　　4、參與人員：

　　本協會會員，中醫愛好者

　　5、活動場地：

　　活動場地工作主要由組織部負責，具體要求是盡量保證在活動開展過程中，活動的場地不發生變動，能夠滿足我們活動開展的要求。場地確定后，要及時通告有關人員。

　　6、宣傳動員：

　　a) 活動前三天，利用網絡，橫幅，展板，海報，傳單等方式進行廣泛宣傳。

　　b) 在下課或吃飯時間設立專門的咨詢點，為大家講解回答活動相關內容。

　　以上工作主要由宣傳部門負責落實。

　　7、經費預算：

　　視實際情況而定

　　8、贊助支持：

　　待定（由外聯部具體落實）

　　六、活動預期目標：

　　通過一周的學習，大家對于中醫有了一個更加全面的認識和理解，激發了大家對中國中醫的熱愛和對中國傳統文化的敬仰。學習完這后，能夠認識到自己在日常生活有一些不良習慣。增強了自己對于生命健康的領悟，并能掌握一些基本的醫學常識。能夠在生活中應用到中醫的理論基礎知識以達到明哲保身。同時也能幫助身邊的同學和朋友解決他們生活中的一些小毛病。

　　七、活動總結：

　　活動開展完以后，要進行活動的總結工作，每位參與學習的同學都應該對于所學內容進行總結交流。對于在學習的過程中存在的難點進行討論交流，同時辦公室負責人應該對整個活動過程中的遇到的問題，存在的工作失誤，優秀經驗，表現優秀同學等等方面進行一個總結，總結應形成書面報告存入協會檔案。

活動策劃篇3

　　一、活動目的和意義

　　為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養大學生堅強意志，促進大學生的全面發展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調適方法，主動關注自我的`心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。

　　二、活動主題

　　“中國夢、校園情、快樂心”

　　三、參賽要求

　　1。認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。

　　2。劇本內容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內容力求新穎，有創意。

　　3。鼓勵劇本為原創作品。原創作品請在報名時作品邊注明“（原創）”。

　　4。各班級自備劇目所需道具、服裝，如需PPT、音樂等請自行準備。

　　5。每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內，超過規定時間，要酌情減分。

　　6。每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

　　四、活動步驟策劃

　　1。活動動員和宣傳

　　5。10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。

　　2。5。18——20號選劇本和演員選取

　　劇本源自大學生優秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

　　演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質量。

　　3。參賽成員

　　全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

　　4。排練

　　每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

　　5。比賽時間安排

　　本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。

　　初賽時間： 5月30日下午4：00—6：00

　　初賽地點：2201教室

　　決賽時間： 6月13日下午3：00—6：00

　　決賽地點：中心會議室

　　五、活動流程：

　　由我院學生會輔導員老師和學生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

　　主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統計選手分數（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

　　最后由院系領導或者負責老師對此次比賽作總結發言！

　　六、評分標準：

　　1、內容主題鮮明（2分）：

　　內容緊扣本次活動主題，流暢、有情節感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內心壓力和自卑感，從而增強適應環境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

　　2、舞臺表演力（5分）：

　　表演具有感召力，能充分體現角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現一種成熟的舞臺表現能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現多元化的特點。

　　3、組織情況（2分）：

　　組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現出團隊協作精神，整個團隊表演都十分到位。

　　4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創意；能夠表現劇本內容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

　　5、節目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

　　七、獎項設置：

　　初賽：優勝獎和參與獎

　　決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優秀獎兩個，及最佳演員獎、優秀組織獎

　　經濟與管理學院5月06日

活動策劃篇4

　　一、活動主題：

　　傳遞激情，筑就友誼，追逐夢想，放飛希望，

　　二、活動目的：

　　1、增強社團凝聚力，擴大協會影響力

　　2、發揚團隊協作精神，豐富校園文化生活

　　3、激發會員活動積極性，促進各協會溝通交流；

　　三、主辦單位：

　　共青團川北醫學院委員會

　　四、策劃承辦單位：

　　川北醫學院大學生社團聯合會

　　川北醫學院學生會

　　五、賽事時間安排：

　　1、報名時間：10月23—27日

　　2、比賽時間：10月31日下午1：00—5：00（暫定）

　　3、開幕地點：風雨禮堂

　　六、參賽人員：

　　1、參賽對象：團委，社團聯合會，學生會，主席部和35個協會（其中協會比賽為一輪；團委，社團聯合會，學生會，主席部為三輪）；

　　2、組隊要求：每支隊伍人數為8人，其中4男4女。

　　七、活動流程

　　1、整體進程：

　　10月23—27日賽事前期宣傳籌備及報名工作

　　10月23—31日上午賽事所需物品準備及相關人員調配安排

　　10月31日下午環校接力賽進行日

　　12：00工作人員簽到并進行物品最后清點并做會場安排

　　12：30參賽隊伍的選手、負責人完全到指定位置

　　12：30—13：00出征儀式（領導致辭授旗參賽代表宣誓）

　　13：00比賽正式開始

　　13：00—17：00比賽進行中

　　17：00—18：00清理會場及賽道

　　2、前期準備階段

　　1）宣傳展板一張、每輪計分表、賽道平面圖、會場座次圖海報內容：川北醫學院第八屆社團文化節“我愛我家”環校接力賽：時間：XX年10月31地點：新校區風雨禮堂

　　2）制作跑道平面圖、風雨操場平面圖

　　面對主席臺，從左至右分三個方陣：

　　第一方陣：各協會參賽隊員，從左到右第一組1—4號第二組5—8依次往下排列（注意人員的清點，并及時與未到人員聯系）；

　　第二方陣：各協會拉拉隊員，以協會為單位合理安排

　　按第一方陣參賽隊員相應順序排列，使其在開賽時能及時為本協會運動員加油打氣；

　　第三方陣：院團委、學生會、社團聯合會成員及代表

　　3）嘉賓邀請

　　4）匯總新老區參賽干部名單

　　5）根據參賽名單收集和人員統計情況第一輪

　　將比賽選手分為八組，每組為5個協會，抽簽隨機分配并在所有參賽人員中選出一名參賽志愿者、

　　6）打印分組表工作內容：將分組情況制成表格（內容包括：分組情況，參賽人員安排及負責人聯系方式）

　　7）賽程通知（及時通知各部門比賽各方面情況：選手到位，比賽輪次等等）

　　8）器材{各協會會旗、5個計時表，發令槍（待定）或口哨，終點線（彩帶或緞帶）、石灰粉漿（刷子）嘉賓席、音箱，號碼牌（包括別針），對講機}

　　9）水等相關物品準備

　　飲用水（桶裝）9桶紙杯9袋（50個裝）

　　葡萄糖5盒，接力點桌子10張（起點和終點共三張，個接力點各一張）

　　10）賽場布置家教協會

　　1、由家教協會布置個各接力點、嘉賓席桌子安放

　　2、由愛心社負責所有風雨操場和各賽段的跑道劃分

　　3、由青志協負責賽前引導參賽人員及各協會拉拉隊進場。

　　生活部和分配到各個接力點的協會人員一起將比賽所用物品（水，水杯）及時發到各個接力點，并負責倒水，收集各接力點號碼牌并及時送回起點等相關工作。同時分配人員留在起點、終點和七個接力點完成管理和服務工作。12

　　國旗儀仗隊和青志協負責各接力點合作負責參賽人員、拉拉隊的現場秩序及和其他機動部門一起維持比賽開始后的跑道情況！負責比賽出現意外情況時的處理（輕者攙扶，重者抬到醫療救助點—————校醫務室）；

　　協同維持比賽秩序確保非參賽人員不能進入賽道提醒過往車輛

　　由理財部負責號碼牌和會旗最初的發放和最后回收清理

　　嘉凌潮編輯部負責跟蹤拍照報道

　　3、比賽階段

　　1）開幕式：

　　一、社團代表發言

　　二、協會代表發言

　　三、宣讀比賽規則

　　四、汪書記宣布比賽開始并授旗

　　五、各個參賽隊代表領跑一圈回到主席臺

　　2）正式比賽：第一組選手就位第二、三組選手準備，每一組比賽結束相應準備組就位

　　3）各協會啦啦隊按秩序退場并到比賽地點準備為選手加油。

　　4）素質拓展部負責裁判安排并計時記錄成績交由學術科技部最后匯總確定名次先后順序，比賽結束時的`終點人員回收號碼牌并及時交給理財部。

　　8）學術科技協會排列出最終成績和名次，并將每輪計分表交由宣傳部同學填寫在公布欄上

　　4、賽后階段

　　1）排名：學術科技協會統計比賽成績，并交由宣傳部，于第二天將比賽結果以紅榜的形式

　　2）清理賽場：由活動部、生活部成員清理賽場，包括、衛生打掃；（所有干部委員）

　　3）器材的歸還（與器材有關的各部門負責借和歸還

　　4）總結：比賽情況匯總，資料存檔。

　　八、比賽規則

　　1）比賽分8個賽段，設有7個接力點。

　　2）第一輪比賽分8組，每輪5支隊伍同時進行，每組比賽跑8段（一遍），在每個接力點處交接會旗。

　　3）參賽選手提前到各接力點登記驗證身份，并作好記錄。

　　4）第一棒選手統一站在起跑線上，待裁判員發出口令方可起跑，參賽選手不得搶口令，不得抄近道，不得代跑，比賽中不得惡意傷人；

　　5）比賽起點從進校門臨近風雨操場路開始，各參賽者持本協會會旗按指定賽道比賽，并在各接力點交于下一名隊友，參賽選手攜會旗依次接力跑完全程，到終點比賽結束。

　　6）有違規者取消比賽資格。

　　九、獎項設置

　　一等獎：3個協會

　　二等獎：5個協會

　　三等獎：7個協會

　　優秀獎：20個協會

　　十、資金預算總計（略）

　　十一、具體人員安排（略）

活動策劃篇5

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。新時期新形勢，雷鋒精神也被賦予了新的內容和含義。為了動員和組織廣大團員青年廣泛開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，特制定活動方案，具體如下：

　　一、活動背景：

　　每年3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。南陽理工學院計算機科學與技術系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學雷鋒，做好事的活動�；顒幽康模合蛟谛４髮W生宣傳雷鋒精神，鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事，為需要幫助的人伸出援助之手，“自私對己，無私為人”，以實際行動緬懷雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。通過此次活動，向全校同學展示計算機科學與技術系的精神面貌，是一次很有教育意義的活動。

　　二、活動時間：20xx年3月下旬

　　三、活動主題：

　　弘揚新時期的雷鋒精神，感受你身邊的“雷鋒”

　　四、活動策劃者及參與人員：計算機科學與技術09計蒙團支部和09計蒙全體同學

　　五、活動流程：

　第一：開展學雷鋒活動的.倡議。

　　第二：團支部組織一次主題班會，學習雷鋒同志先進事跡，領悟雷鋒精神實質。

　　第三：開展一次：“雷鋒子啊我們身邊”系列學習活動。主要是以征文比賽來開展的。

　　第四：組織班級同學去打掃理工機房和學工辦。

　　第五：進行一次學雷鋒活動總結。

　　六、活動要求：

　　學雷鋒活動提倡從自己身邊的“小事”做起，平凡之中見偉大，活動不能圖形是，走過程，注重實效。在開展活動時，加強宣傳，突出典型，營造良好的活動氣氛突出主題。在活動過程中，要勇于創新，為廣大團員青年喜聞樂見的志愿服務活動。