主題活動策劃

時間：2024-06-02 11:53:41 策劃書

【精選】主題活動策劃模板集錦9篇

主題活動策劃篇1

　　一、活動背景

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　　正值初春到來之際，萬物復蘇，到處充滿生機和活力。邯鄲大名府具有濃厚的文化氣息，在初春時節的大名府必定具有另一番韻味。因此，大名三中、二中和至遠實習小組聯合舉辦此團日活動，感受初春的古城魅力，同時為接下來的頂崗實習順利進行奠定基調。

　　二、活動目的

　　外出踏青，感受春回大地的蓬勃和朝氣，展望未來，讓接下來的頂崗實習工作充滿生機和活力。

　　三、活動時間

　　20xx年3月11日星期日上午九點半至十二點。

　　四、活動地點

　　邯鄲大名府。

　　五、參與人員

　　河北師范大學第十四期頂崗實習大名三中、二中、至遠小組。

　　六、活動流程

　　1、提前聯系好大名二中和至遠學校的實習分隊，安排好集合的`時間和地點。時間為星期日上午九點半，地點為大名二中學校門口。

　　2、人員到齊之后出發，帶好路上要用的水、衛生紙、相機（手機）、碳素筆、風箏、便利貼等。

　　3、從大名二中門口出發，依次到北城門、教堂、東城門等地，感受古老大名府的魅力，感受春天的氣息。

　　4、到達東城門前的空地后，每個人在便利貼上寫下自己新的一年的希望，貼在風箏上，然后共同放飛風箏，寓意放飛希望。

　　七、活動結束

　　在本次大名三中、二中和至遠三個實習小組聯合舉辦的團日活動中，大家共同出謀劃策，盡管在活動過程中也出現了點小困難，但是大家齊心協力，共同想辦法解決問題，使得本次團日活動得以順利進行。我們風箏上寫下的每一個希望，會是我們頂崗實習過程中的動力和目標。感謝參與本次團日活動的所有成員。在充滿希望的季節，我們放飛我們共同的希望。在接下來的頂崗實習過程中，我們會像今天一樣，齊心協力，共同進步。

主題活動策劃篇2

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞清明節尋根祭祖的`民間傳統習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經典文章，演繹民俗文化，拓展節日文明，引導少先隊員牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

　　二、活動主題：

　　緬懷革命先烈，爭當"四好少年"

　　三、活動時間：

　　XX月XX日上午

　　四、活動地點：

　　xx烈士墓

　　五、參加人員：

　　xx小學全體師生

　　六、活動過程：

　　第一項：全體肅立，敬禮。

　　第二項：向革命烈士敬獻花圈。

　　第三項：全體師生向革命先烈默哀。

　　第四項：新隊員入隊儀式

　　第五項：少先隊員代表獻詞。

　　第六項：領導講話。

　　第七項：呼號。

　　第八項：向革命烈士敬獻小白花。

　　掃墓活動結束!

　　七、活動要求及注意事項：

　　1、1--6年級參加掃墓活動。

　　2、XX月XX日XX時在學校操場集合。

　　3、列隊集合注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師跟好隊伍，保證學生安全。

　　4、班主任做好學生的活動紀律等教育，背熟誓詞，練好宣誓。(宣誓時要右手握拳舉至耳旁)

　　5、各中隊在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統一校服，佩戴紅領巾。每人帶一朵小白花，在烈士墓前向烈士獻花。

　　6、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　7、各班安排一名旗手帶好本班的中隊旗，中隊長帶好隊伍。

主題活動策劃篇3

　　一、活動名稱：“陽光青春，共同成長”主題班會活動

　　二、活動宗旨

　　為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，向同學們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學xx級對外漢語班“陽光青春，共同成長”主題班會。

　　三、活動主題：陽光青春，共同成長

　　四、策劃主辦單位：江西師范大學xx級對外漢語班

　　五、活動時間： 10-24 下午2：00-4:00

　　六、活動對象：江西師范大學xx級對外漢語班全體同學

　　七、活動地點：w7504

　　八、活動主要內容

　　（一）明明白白我的大學——認識大學生活

　　i 感受大學——班長,學生代表發言

　　ii 朗誦——“校園四季”

　　iii “初出茅廬”——大學四年規劃初談

　　（二）真真切切我的選擇——規劃大學生活

　　i “校友情”——學長的經驗分享

　　ii “片紙傳心意”

　　iii “同學情”——同學自由交流時間

　　（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

　　九、活動組織

　　（一）前期準備

　　1、宣傳工作

　　通知各同學

　　2、活動準備

　　（1）場地聯系

　　（2）工作人員

　　（3）活動人員的聯系

　　（4）活動材料的準備

　　3、活動出現突發事件的應急

　　（二）活動中

　　1、活動現場

　　（1）活動場地與材料的落實

　　（2）現場秩序的維持

　　（3）其他工作人員

　　2、活動資料

　　文字資料的記錄

　　（三）活動后

　　1、活動資料的整理

　　2、活動總結活動具體內容

　　一、活動板塊

　　此次“陽光青春，共同成長”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用，并且使同學們更好的了解班委工作。本次活動主要分為“認識大學生活”和“了解我的班級”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類于“明明白白我的大學”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個板塊的活動中，具體內容如下。

　　二、具體活動

　　（一）、明明白白我的大學

　　1、感受大學——班長,學生代表發言

　　活動目的：通過對將近2個月來同學們在大學中的.生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

　　2、朗誦——校園四季

　　活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發

　　同學們的愛校熱情。

　　由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。

　　3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

　　活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，并給同學們聆聽比較的機會。

　　請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等

　　方面的內容；結束后由學長作點評和指導。

　　（二）真真切切我的選擇

　　1、“校友情”——學長的經驗分享

　　（1）、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由

　　學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受；

　　（2）、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

　　2、“片紙傳心意”

　　活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。

　　在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

　　3、“同學情”——同學自由交流時間

　　在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到互相了解的目的。

　　（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

　　班長，副班長，團支書，學習委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.

主題活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　是愛讓我們相遇，因為彼此有愛，我們共同走到了一起，開啟了我們人生的旅程。

　　倘若上帝問世界上什么最偉大？我會回答愛最偉大。當你疲憊回到家中，母親已經精心準備了豐盛的佳肴；當你努力學習到深夜，母親依然會在日光燈下陪伴你；當你感到不適，母親亦會給你無微不至的關懷······

　　當一個人在困境的時候；當一個人在迷茫的時候；當一個人在心情低落的時候；當一個人在孤寂的時候；當一個人在沮喪的時候；當一個人在人生低谷的時候，知友就是你的精神支柱……

　　這就是愛，愛是我們共同的語言。

　　二、活動主題

　　“愛”是我們共同的語言

　　三、活動目的

　　豐富大家的生活，讓大家在學習之余有更多的溝通和了解，更多的'感知我們身邊的人。通過活動讓大家更確切的感受愛情、友情和親情，理解真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相愛的人彼此心靈的相互契合，是為了讓對方生活得更好而默默奉獻，真愛是一種從內心發出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。

　　四、活動方式

　　制作橫幅，印有“采集‘愛’”樣文字。以文字的形式采集同學們心中對最愛的人最想說的一句話，可以是對父母，兄弟姐妹，朋友，愛人，以及曾經幫助過自己的人。

　　五、活動對象

　　我院全體師生。

　　六、活動時間

　　xx年12月

　　七、活動地點

　　“愛”語言采集在學生一食堂和二食堂門口，后期評比工作在環境與市政工程系學生會辦公室。

　　八、活動負責人

　　組長：1人，****

　　副組長：2人**** ******

　　成員：學生會宣傳部全體成員

　　九、活動流程

　　（一）準備

　　1。前期：有宣傳部主要負責人想團總支提交申請

　　2。中期：做好宣傳工作，選好活動場地，以及預算好所需的人力物力和財力。

　　3。后期：認真進行活動總結，評出各等獎項。

　　（二）活動內容

　　該活動公分三大塊

　　1。由宣傳部出兩塊版面對所舉辦活動進行宣傳，讓同學們了解我們的活動主題和內容，以便于在活動期間同學們能積極參與。

　　2．正式活動

　　活動負責人和活動組成員，在放學和其它閑暇時間，，分別抬一塊版面在一食堂和二食堂門口，設立“愛”語言采集點。在同學們經過時做以介紹，然后收集“愛”的語言。在活動進行的過程中，將采集的經典語言，以橫幅的形式向大家及時公布出來，以讓同學們觀看和欣賞，同時吸引更多的同學來寫出自己的“愛”的語言。

　　3。后期總結

　　在活動時間結束之后，對所采集的到的好的“愛” 的語言進行歸納和整理，從中選出最感人的、最溫馨的、最有創意的、最富哲理的、最浪漫的、最與眾不同的·······

　　十、分工安排

　　組長：全面策劃活動所有環節，負責各項工作的實施，并且檢查監督執行情況，協調各方面工作，寫出詳細活動策劃書最后做出活動總結。

　　副組長：配合組長工作，做好前期宣傳，負責在活動過程中不斷更新最新的語言采集情況，以及負責打點每天工作之后的財務整理。

　　十一、獎項設置

　　最感人的、最溫馨的、最有創意的、最富哲理的、最浪漫的、最與眾不同的·······各三名，分予以獎勵。

　　環境與市政工程系學生會宣傳部

　　xx年12月1日

主題活動策劃篇5

　　一、活動名稱：

　　“大學追憶夜”主題班會活動。

　　二、活動背景：

　　為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次“大學回憶夜”主題班會。

　　三、活動主題：

　　加強交流，共建甜蜜xx家園。

　　四、活動對象：

　　xx。

　　五、活動目的：

　　我們希望藉此機會，經過一系列精心策劃的活動，能夠促進同學們之間更進一步的了解，增進同學之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時給同學們提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學生活中感到一絲愜意，并通過活動增強班級的同學凝聚力。

　　六、活動時間：

　　1、前期準備：

　　（1）收集素材：

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　　（2）視屏制作、相關材料的準備：

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　　2、班會召開時間：

　　xx年xx月xx日。

　　3、后期準備：

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　　七、活動地點：

　　xx。

　　八、活動流程：

　　1、第一階段（前期準備）：

　　（1）全體班委負責素材的收集。

　　（2）主持人的確定，臺詞的準備。

　　（3）現場背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄。

　　（4）做好宣傳工作，準備相關文檔資料、數碼相機、獎品等。

　　（5）班委負責此次活動的相關記錄和人員簽到。

　　（6）制作視頻。

　　2、第二階段：

　　班會開展。

　　（1）主持人致開幕詞，介紹流程相關事宜。

　　（2）同學們在圣誕賀卡上寫下寄語，并由工作人員進行回收后放進箱內。

　　（3）播放視頻，引起同學們的美好回憶。

　　（4）視屏播放完畢之后，同學們在箱內隨即抽取圣誕賀卡。

　　（5）游戲環節。

　　（6）安排好維持現場秩序的人員，并交代清楚各項事宜。

　　（7）主持人致結束詞，人員有序離場，工作人員負責現場清理。

　　3、第三階段：

　　活動后期。

　　（1）工作人員進行班會照片的`整理。

　　（2）就交流會的現場情況及會后評價，寫出此次班會的總結報告，并上交給老師。

　　九、活動人員安排：

　　1、素材的收集：

　　2、策劃書的撰寫：

　　3、視屏的制作及現場拍照：

　　4、班會的主持人：

　　5、物資的購買：

　　6、總結報告的撰寫及活動后期資料的整理。

　　十、活動所需品及經費預算：

　　賀卡：xx張。（給同學們寫寄語）

　　獎品：xx份（獎勵活動參與者）

　　總計：xx。

　　十一、注意事項：

　　（1）參與班會成員必須準時參加，工作人員應提前到場。

　　（2）要注意及時與負責人反饋會場情況，以免出現差錯。

　　（3）現場布置應事先做好，會前準備好話筒，調試好電教設備。

　　（4）關注同學們的狀況，出現問題應及時解決。

　　十二、應急措施：

　　（1）未到場嘉賓或工作人員應馬上進行聯系。

　　（2）設備若出現問題應馬上聯系設備維修人員。

主題活動策劃篇6

　　活動設計如下：

　　一、活動：（開場白）

　　陳澤林：一年級《好習慣伴我成長》主題班會現在開始。

　　焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進長征街小學的大門，成為了一名一年級的小學生。

　　張金浩：上學了，爸爸媽媽告訴我，在學校就要專心學習，遵守紀律。回家復習、寫作業、預習，養成好習慣，做個好學生！

　　第一段

　　趙心暢1：那么，什么是好習慣？怎樣做個好學生呢？

　　陳澤林：1、習慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。比如；我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這是一種學習習慣。

　　焦浦溪：2、習慣是在長期的生活中逐漸養成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習慣。

　　張金浩：3、習慣是一種經常的被重復的行為。如，在家幫父母做力所能及的家務事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習慣。

　　趙心暢：習慣有好有壞，今天我們的班會主題是“讓好習慣伴我成長”，那么大家都有哪些好習慣呢？

　　生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。

　　陳澤林：講得真好！

　　生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業，這也是一種好習慣。

　　焦浦溪：講得真棒！

　　生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節課前我都自覺地這樣做。

　　張金浩：說得對極了！

　　生4：我做完作業就幫家長做家務。

　　趙心暢：這是愛勞動的好習慣。

　　生5：我一有空就看課外書。

　　陳澤林：這是愛讀書的好習慣。

　　生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。

　　焦浦溪：這是愛運動的.好習慣。

　　生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學習用品。

　　張金浩：這是勤儉節約的好習慣。

　　趙心暢：習慣不是一天、兩天養成的。

　　陳澤林：有實驗表明一個好習慣大約需要21天72次行動才能養成。

　　焦浦溪：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

　　第二段：

　　張金浩：對，習慣不是一成不變的，好習慣時間越長力量越強大。，壞習慣也可以通過力量發生改變。

　　趙心暢：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。

　　《上課了》

　　陳澤林：下面請看大屏幕《上課了》，請同學們認真看、仔細想，上課時誰的習慣好，誰的不好，為什么？

　　（視頻內容：上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學b則仍認真聽，老師提問，同學b舉手規范，其他人說：“我、我、我”。）

　　焦浦溪：視頻結束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學生發言）

　　學生發言：

　　1、某某上課時玩文具，沒有聽老師講課。

　　2、某某上課時只聽別人發言，自己不參與，這樣做不對。

　　3、某某上課時舉手不規范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。

　　4、某某上課時只想自己發言，老師沒有叫到他，他就不聽講了。這樣做真不應該。

　　5、我們上課時應該專心聽講，不做小動作。積極思考問題，大膽來發言。這樣做，才能學到知識和本領。

　　張金浩：聽了大家的意見，我們一（3）班同學積極改正，現在的我們是這樣聽講的！（重新表演《上課了》）

主題活動策劃篇7

　　一、班會主題：

　　我愛我的校園

　　二、班會活動目標：

　　1、使學生了解學校的基本情況和發展。

　　2、激發學生們熱愛校園的情感，樹立保護校園環境的意識。糾正部分學生亂寫亂畫亂扔等破壞校園環境的不良習慣。

　　3、使學生懂得從小事做起，用行動表達對學校的愛。

　　三、班會形式

　　自主發言，師生交流，學生交流，知識競賽。

　　四、活動要求：

　　注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。

　　五、班會活動過程：

　　（一）、請一位同學介紹他是如何愛自己的家的。

　　如：出入脫鞋別弄臟地面，輕拿物品別碰壞家具和墻壁，有亂丟垃圾到地面等。教師引入：同學們這么愛自己的家，很懂事。而我們在學校的時間和在家里的時間都差不多，學校也就像我們的家一樣了，我們也應該愛我們的學校。愛學校首先要了解我們的學校：

　　（二）、我的.校園我知曉

　　1、聽聽學生口中的一商校。

　　新生暢所欲言，說說自己心中的一商校。

　　2、商校知識競賽。

　　（1）、我校建校時間是哪年？（1963年）

　　（2）、我校的現任校長是誰？（查校長）

　　（3）、我校的校訓是什么？（德正業精）

　　（4）、我校校址在哪? (江漢北路106號)。

　　（5）、我校的榮譽有哪些？（國家級重點、國家級示范、就業工作先進集體、通過質量管理體系認證等）

　　（6）、我校的辦學理念是什么？（以質量立校，用文化塑魂）、

　　（7）、今年我校哪三個專業被中國商業聯合會命名為首批全國商科中等職業教育特色專業？（中餐烹飪、高星級飯店服務與管理、美容與形象設計）。

　　（三）、我的校園我欣賞

　　同學們，通過近幾天對學校的觀察，你發現了什么？

　　（1）、我們的校園美麗嗎？你認為哪里最美？

　　（2）、校園里有美中不足的地方嗎？（確切找出在哪兒，舉出實例）

　　（3）、對美麗的校園，我們有責任共同去愛護它嗎？為什么？

　　學生討論匯報以上問題，自由交流討論。

　　（四）、我的校園我愛護

　　作為學校的新成員，你今后打算怎樣去愛我們的校園？

　　請同學們提出要保護校園的好建議：（學生自己提出，以下供總結參考） ①不亂拋垃圾和果皮紙張，養成良好的文明衛生習慣。

　　②不亂踩草地，不隨便破壞花草樹木。

　　③不破壞公物，發現公物被破壞要主動進行修理，不能修理的要及時告訴老師。 ④組織校園綠化小組，輪流到植物園進行種植。

　　⑤積極檢舉任何有損校園環境的行為。

　　（五）、愛我校園我行動

　　請同學們看看本班教室內的地面衛生情況，桌椅擺放情況，墻壁整潔程度等作出相應清潔調整。從我做起，從現在做起愛自己的班級，愛自己的校園。具體從以下幾方面做：

　　第一，一部分同學負責教室地面、講臺及走廊的衛生；

　　第二，一部分學生負責教室桌椅的維護和擺放；

　　第三，住宿生負責宿舍衛生和內務的整理。

　　第四，安排一部分學生布置班級墻壁（班級海報，名人名言等）

　　（六）、班級班規我來獻計策

　　讓學生課下寫關于班級版規的建議，總結收集創建班級班規。

　　1、每班制定自己的班級班規并制定獎懲制度，

　　六、教師總結：

　　從今天起，讓我們做一個文明的學生，養成良好的文明衛生習慣。

　　第一，做到五愛：愛我們的班級，愛我們的校園，愛我們的師長，愛我們的家人，愛我們自己。

　　第二，把學校當做自己的第二個家，把自己作為家庭成員，敢于承擔責任，勇于貢獻自己的力量，創建我們共同的和諧家園。

　　第三，爭做文明優秀的中職生，創優爭先，用“文明”武裝自己，用“行動”證明自己。

主題活動策劃篇8

　　活動名稱：身邊的人

　　活動思路： 幼兒在“我自己”的主題中感知到自己的成長離不開媽媽老師的關愛，在“三·八”婦女節的親子活動中體驗到成人關心、愛護之情，同時激發了孩子們的感恩之情。作為教師有責任為孩子創設表達感恩之情的機會，于是我們引發孩子對身邊人工作的關注，從而意識到為成人“分憂”“減負”，知道自己的`不良行為習慣會給周圍的人帶來煩惱，引導孩子“從我做起”自覺地改善自己地行為，逐漸養成自律地習慣。并嘗試用多種方式為減少周圍人地忙碌而出謀劃策，以此表達感恩之心。

　　活動目標：

　　1、通過活動引發幼兒對身邊人工作的關注，理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　2、嘗試用圖象、文字、符號等表達自己的感恩之情。

　　重難點：幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　活動過程：

　　一、采訪交流“身邊的人”

　　1、觀看采訪了那些人，他們在忙些什么？

　　2、交流他們為什么會這么忙碌？

　　（觀察要點：用連貫的語言來表達，能否安靜傾聽）

　　二、關注“身邊的人”

　　1、討論我們能為他們做些什么？

　　2、有什么金點子為他們少添一點麻煩？

　　（觀察要點：理解每個人的行為都會對他人產生影響）

　　三、宣傳“身邊的人”

　　1、幼兒分組分工合作制作海報，宣傳我們身邊的人。

　　（觀察要點：能否友好協商分配工作）

　　2、指導

　　幼兒用圖象、文字、符號等表達自己的意思。

　　3、介紹制作的海報。

　　延伸：再找找身邊還有哪些人需要我們的關注。

主題活動策劃篇9

　　1. 一、活動簡介：

　　以感恩父母の爸爸媽媽，今天，請讓我為您做一次飯為主題，宣揚學會孝順，學會感恩的主題思想，組織同學們在假期里為爸爸媽媽做一次飯，體驗做飯的不易，體驗爸爸媽媽為了養大我們的不易，收取反饋材料，對反饋的照片、同學與其父母的感想、視頻資料等進行整合，在3月8日婦女節于三飯門前申請場地展示活動材料，書寫宣揚主題思想的倡議書，并制作小巧的書簽，向路過的同學們宣揚為父母做一件力所能及的事，節假日都給父母打打電話，告訴父母自己的近況等。

　　二、活動背景及意義：

　　想想跟爸媽同一年代的鄭秀文、陳慧琳等眾多明星們如今還像三十出頭的大姑娘般年輕，而我們的爸媽，已如五六十歲般蒼老。我們一天天長大，爸媽卻一天天老去，他們臉上的每一條皺紋，頭上的每一絲白發，都是把兒女養大成人的代價。在我們成長階段的每一天，都可以看到爸媽在廚房里忙碌的身影，我們看著每一頓飯時桌上滿滿都是自己喜歡吃的菜的時候，可曾想過這一些都來之不易？我們生活的19個春秋里，可曾為爸媽做過一次飯？為爸媽洗過一次腳？回憶，大概只能浮現爸媽為我們所付出的畫面。

　　或許我們應該問自己這樣幾個問題：我們曾做過哪一件事讓父母最感動？我們曾做過哪一件事最讓父母痛心？我們的父母曾做過哪一件事最讓我們感動？

　　廣州的幾所小學聯合進行了一個主題為什么事使我最感動的問卷調查，結果顯示，54%的學生認為自己是一個不容易被感動的人或不知道什么是感動，在你曾經做過哪件事令父母最感動一題中，不少學生交了白卷。

　　雖然我們并不是小學生，我們都是已經成年，可以為自己負責，有自己的思想，有自己的理想的'大學生，但面對上面三個問題，誰又可肯定地交一份滿意的答卷？

　　對于創建先進團組織，爭做優秀資訊人思考，什么才叫先進？什么叫優秀？十年樹木，百年樹人，有人認為，一個優秀先進的人，應做到知榮恥，獻五心餞行八榮八恥，把將忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己。而我們認為，這其中，最基本的，是將孝心獻給父母百以孝為先！一個人如果不懂孝道，不懂感恩，那不管他如何厲害，能賺如何多的錢，那都不算優秀，因為他已喪失了人類最基本的天性；一個組織，如果組織內的人不懂感恩，不懂孝道，那這個組織，是無論如何也不會走遠的。

　　基于這樣的思考，在創建先進團組織，爭做優秀資訊人大主題思想下，我們以學會孝順，學會感恩為活動主題思想，宣揚孝順與感恩，讓同學們滿懷感激地為父母做一頓飯，以此提高同學們的素質，增添本支部溫暖的凝聚力。

　　三、活動目的：

　　此活動的目的是希望同學們可以回憶過去父母給予我們種種的我們無可回報，希望同學們懂得感恩，懂得孝道。另一方面，在我們的周圍宣傳感恩與中國人傳統的孝道。通過這次團日活動，增加我們的班級凝聚力，創建先進溫暖團結的團組織！

　　四、活動流程及分工

　　1. 簡略流程：

　　12月30日-1月15日活動宣傳，制作活動倡議書與活動宣傳小海報，把同學們以小組形式分好組，選出小組長。

　　2月20日-2月25日小組長收齊組員的活動證明與感想，匯總交到班長與團支書處

　　2月25日-3月07日二期活動準備，將同學們做的材料弄成一精美的成果展示板，制作精美的活動主題宣傳書簽，準備活動主題橫幅。

　　3月8日在3飯門前展示活動成果，由同學們拿著多張倡議書派發路過同學，向同學們倡議感恩父母，并要求同學們在橫幅上簽字，簽字后派發精美的活動宣傳書簽。

　　后期活動結果整理.

　　活動內容：

　　負責人