第一次月考質(zhì)量分析報告

時間：2022-10-05 21:40:17 報告

第一次月考質(zhì)量分析報告范文

　　作為一名老師，我們要知道怎么開展教學工作，那么月考質(zhì)量分析報告大家知道怎么寫嗎？以下是小編精心準備的月考質(zhì)量分析報告，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

第一次月考質(zhì)量分析報告范文

　　篇一：第一次月考質(zhì)量分析報告

　　情況作如下分析：

　　一、基本情況分析

　　本次參加考試的學生總計316人，共考語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、

　　地理、生物七科。其中語文、數(shù)學、英語考試時間100分鐘，政、史60分鐘、生、地60分鐘。分值設置，語文、數(shù)學、英語100分，政、史、地、生各50分。

　　二、考試成績分析

　　班級語文數(shù)學英語歷史政治地理生物

　　8平均值61.8858.1065.4537.7630.2328.2038.78

　　7平均值61.7561.9566.1537.7030.9030.3040.93

　　6平均值65.3254.1567.0336.2332.4436.3137.50

　　5平均值62.2554.5062.7737.2531.9532.0736.48

　　4平均值62.6058.2574.6036.3334.8834.1041.55

　　3平均值58.0259.1068.9536.7533.5135.0039.68

　　2均值62.6462.3866.1837.7834.5135.3140.10

　　1平均值62.8961.8664.0337.2932.3732.9738.53

　　總計平均值62.0958.7866.8737.1532.5932.9739.19

　　三、本次考試的得失分析。

　　1、本屆七年級就教師隊伍而言，是非常的敬業(yè)的一屆，七年級全體教師大

　　部分都能在七點半之前到校，特別是班主任老師都能在七點十分之前到校，可以說本屆七年級教師的積極性是非常的高的。但就本屆七年級同學整體而言，是歷屆成績最差的一屆，不但學生基礎差，且學生的紀律性也是相當?shù)牟睢?/p>

　　2、由于今年七年級是平均分配的學苗，所以本次月考成績沒有明顯的差距，各科平均相差無幾，基本處于同一個水平。

　　3、本次考試，從有些學科成績差的原因中暴露了以下問題：

　　通過開學這一段時間的觀察，七年級一大部分學生由于在小學的時候基礎較差，根本對學習毫無興趣，就較好的成績來說的學生相對于以往來說也不是十分的突出。

　　四、幾點注意事項：

　　1、七年級全體教師目前最要緊的事情是培養(yǎng)班級良好的學習風氣，加強紀律管理，要做到進教室就學習。

　　2、各任課教師要加強學習方法的指導、學習感情的溝通與培養(yǎng)，使學生愛學你的學科，這是你取得成績的最佳途徑。

　　3、加大培優(yōu)補差的`力度，多關注差生，確保差生的成績能穩(wěn)步上升，跟上全班的統(tǒng)一的步伐，確保成績不斷提升。

　　4、各任課教師要想方設法，針對學生實際，提出切實目標，調(diào)動學生學習積極性、主動性。

　　5、強化備課意識，提高課堂效率，特別是政治、歷史、地理、生物學科要力爭堂清，讓學生當堂學的知識當堂消化，把每一節(jié)的知識點都要提煉出來，讓學生當堂消化不留后賬。

　　6、各班的早自習、自習課可以充分利用起來，充分鞏固課上沒有消化的知識。

　　第二篇：第一次月考質(zhì)量分析報告

　　第一次月考。本班4人參考，英語及格人數(shù)3人，及格率75%，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均62.5分，名列全鄉(xiāng)第三。語文及格人數(shù)3人，及格率75，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均64.38分，名列全鄉(xiāng)第六。數(shù)學及格人數(shù)3人，及格率75%，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均60.5分，名列全鄉(xiāng)第一。三科綜合而言，及格人數(shù)3人，及格率75%，無優(yōu)秀人數(shù)，人均62.46分，名列全鄉(xiāng)第一。

　　1.成績差距比較大。本班人數(shù)雖然少但是兩極分化卻比較大。

　　2.沒有良好的學習習慣。

　　很多同學沒養(yǎng)成良好的學習習慣，

　　跟大多數(shù)孩子一樣他們很貪玩，不到打鈴的最后一刻不進教室。沒有提前預習的好習慣，不會自主學習以及和小組合作，習慣了跟隨老師的思路節(jié)奏走，沒養(yǎng)成自己的學習方法和自主學習的習慣。在考試和作業(yè)的情況來看，很多同學都很粗心，沒養(yǎng)成完成作業(yè)檢查的好習慣。

　　3.閱讀理解能力普遍較差。

　　同學們沒有養(yǎng)成閱讀的好習慣，無論是中文的閱讀還是英文中的閱讀他們都偏差，無法理解文章和句子的意思，在數(shù)學的應用題中同樣表現(xiàn)出來，因此很多同學在閱讀理解上失分較多。

　　4.數(shù)學基礎薄弱。

　　小高年級的數(shù)學內(nèi)容比較多也很深奧，連貫性比較強，因此那些在小學20xx年級沒打好基礎的情況下就更難趕上進度了，頻繁的更換數(shù)學老師，同學們也很難適應。

　　5.養(yǎng)成教育還有待加強。

　　班里很多的孩子都是留守兒童，在家了得不到家長的及時指教，在學校的獨立能力比較差，有個別同學甚至早晨忘記洗臉刷牙，見到老師也不問好。

　　解決的辦法：

　　1.經(jīng)過兩個月的學習，同學們基本已經(jīng)熟悉了本校的教學模式，所有同學都有進步這一點值得肯定的。六年級的同學都比較聽話，所以在學習上生活上我也是從嚴要求，班級凝聚力強有向上的朝氣是我們班最大的特色。

　　2.學習習慣的養(yǎng)成。學校領導在學習習慣的養(yǎng)成上花費了很大的精力，他們與班主任“齊抓共管”，學校領導特意還舉行了六年級“向著目標，前進！”的班會，張校長親自到六年級來傾聽指導，同學們各自樹立了自己的目標，并朝著自己的目標努力。老師引領學習自主預習，自主學習。并發(fā)揮班干部的帶頭作用，讓班干部在班上帶動學習的氛圍比如：在早讀晨讀中，只要同學們大部分都到齊了，不管科任老師是否到教室，學習委員都自選內(nèi)容進行帶讀并分配本節(jié)課的主要內(nèi)容和要完成的目標。這一點我們的學生扎扎實實去按照老師的要求去做了。

　　3.數(shù)學成績要提高，我認為需要學生和任課老師的共同努力。學生要去適應新的老師，老師也要因材施教，按照本校的要求和學生實際情況去制定可行的上課內(nèi)容以及輔導內(nèi)容。

　　4.狠抓養(yǎng)成教育。很多的孩子通過這兩個月的學校生活基本養(yǎng)成

　　了生活自理的習慣，特別是我們班的'張榮和張超兩位同學，在家里特別懶，家長也很是頭痛。在學校里，學校里嚴格要求養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，班主任也是每天必到寢室去檢查孩子們的生活，兩個月堅持下來效果還是很明顯的，他們都克服了自己懶惰的習慣，每天堅持搞好自己的個人衛(wèi)生同時也會監(jiān)督別的同學的個人衛(wèi)生了。

　　人數(shù)雖然比較少但是每個同學我都視為我自己的孩子，我在他們身上傾注了的滿腔熱血和所有熱情，對他們的愛也是真真切切的。每個孩子都不是完美的，我要做的是讓他們超越自己，做的更好！

【第一次月考質(zhì)量分析報告】相關文章：

中學月考質(zhì)量分析會議講話10-08