計量器具型式評價報告分析
篇一：什么情況下出具計量器具新產品型式評價報告對計量器具新產品型式評價報告的
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。
1．回歸教材，注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
2．適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的
重點內容進行了反復考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中。
篇二：計量器具型式批準
計量器具型式批準申請書
申請單位(蓋章) 詳細地址 電 話 郵政編碼 傳 真 電子信箱 負 責 人 （簽字） 聯 系 人 （簽字）
申請日期年 月日 申請書編號 蘇量 ( ) 型申 字 ( ) 號
（一）遞交申請書的同時，遞交以下文件資料：
1、申請單位合法經營的證明文件（復印件）； 2、執行的產品標準和檢定規程；
3、申請書一式三份（同時報送電子版本至：[email protected]） （二）企業應向承擔型式評價的技術機構提供試驗樣機，并遞交以下技術資料：
1、樣機照片；
2、使用說明書（或者產品樣本）； 3、總裝圖、電路圖和主要零部件圖； 4、產品標準、檢定規程；
5、制造單位或技術機構所做的試驗報告；
6、關鍵零部件（影響計量器具性能、安全、電磁兼容等）
的清單（內容包括：名稱、型號、規格、生產企業）
（三）說明：
1、申請書一律用A4印制；
2、不同類別的計量器具分別填寫申請書； 3、申請單位名稱必須與營業執照上的名稱一致；
4、“產品簡要說明”，填寫主要技術指標或說明主要改進情況，并說明產品的用途與使用場合；
5、填寫內容要真實、準確，不得弄虛作假；
6、申請書可打印或用鋼筆填寫，字跡清晰、工整，無簽字、無印章無效；
一、申請
江蘇省質量技術監督局：
根據《中華人民共和國計量法》第十三條的規定，我單位下列計量器具申請型式批準：
二、產品簡要說明：
到申請時間為止，已經試制的臺（件）數：。 三、受理單位處理意見：
委 托： 進行型式評價 江蘇省質量技術監督局 審批人： （簽字） 聯系電話：025-85012037委托日期：
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